大班計算：水果旋風(fēng)車(chē)
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察發(fā)現封閉式循環(huán)排序的規律，知道AB、ABB、ABC等模式排列規律。
2、能夠運用已有經(jīng)驗，改裝出一款封閉式循環(huán)排序的“旋風(fēng)”游戲材料。
活動(dòng)準備：
前期準備：認識常見(jiàn)的果蔬類(lèi)物品，并能叫得出他們的名字。直線(xiàn)式循環(huán)排序相關(guān)經(jīng)驗的積累，如有關(guān)物體在顏色、形體和數量等特征差異排序的數學(xué)經(jīng)驗
活動(dòng)材料：PPT課件、幼兒操作材料、排序模式卡底版若干張
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察、發(fā)現：
1、出示ppx：糖果樂(lè )園里的水果旋風(fēng)是個(gè)怎樣的游戲？
2、師：原來(lái)都是給小朋友們玩的所以每個(gè)座位都是一樣大小的西瓜座位！看你們玩的那么高興，我們也想一起玩，可以請你們對這個(gè)游戲進(jìn)行一下改裝嗎？
3、引導幼兒根據一大一�。ˋBAB）模式來(lái)排列。
4、提煉經(jīng)驗：①知道排列的起點(diǎn)②知道排列的擺放方向
二、初級設計師（第一次改裝）：
1、過(guò)渡：現在每組只能一大一小來(lái)玩，是否可以再次改裝，讓一家三口都能一起玩的旋風(fēng)游戲，要求每組可以?xún)纱笠恍?lái)玩！
2、要求：①兩人一組，一份材料，合作游戲。
�、趯⒃让拷M兩人換成每組三人的游戲。
3、幼兒操作，教師觀(guān)察。
*集體指導：圖案怎么搭配排列更好看呢？
*個(gè)別指導：圖案可以變換不同的位置，這樣變出來(lái)的才更好看。
4、交流：誰(shuí)先來(lái)介紹一下你的設計，是什么旋風(fēng)？圖案是怎么排列的？從哪個(gè)圖案開(kāi)始排列的？（2~3個(gè)幼兒）
三、高級設計師（第二次改裝）：
1、過(guò)渡：游戲越來(lái)越刺激，玩的人也越來(lái)越多了，游戲壞掉了，有的位子出現故障需要各位設計師的`幫忙。（出示操作材料）
2、要求：
�、賰扇艘唤M，一份材料，合作游戲。
�、趯⒉牧现械娜笔Р课惶钌线m合的圖片，并且說(shuō)說(shuō)理由（即：排列的規律）
3、針對要求②進(jìn)行交流：你修改的旋風(fēng)游戲是提供給幾人一組的，分別是按照什么規律排列的？（2~3個(gè)幼兒）
4、還有很多不同排列順序的旋風(fēng)游戲，有錯誤的有正確的，留待區角活動(dòng)繼續。
5、結束語(yǔ)：（繼續ppx）除了這個(gè)旋轉游戲可以這么有規律的排列以外，其實(shí)我們生活中還有很多東西也是運用這些特殊的排列來(lái)裝扮的，例如：蛋糕、相框、桌布、彩燈、墻紙等等。因為有規律排列的圖案讓人看了一目了然，又安全又好玩！
【大班計算：水果旋風(fēng)車(chē)】相關(guān)文章：
荷蘭風(fēng)車(chē)初中作文05-01
有關(guān)歐洲風(fēng)車(chē)之國-荷蘭的風(fēng)車(chē)為話(huà)題的寫(xiě)事作文01-27
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《秋天的水果》09-22
蝶戀花·面旋落花風(fēng)蕩漾宋詞12-04