有禮貌的小人兒－是我
（大班）活動(dòng)目標
1.培養幼兒參與意識，鼓勵幼兒能清楚明白地表達自己的意思。
2.培養幼兒遵守規則的意識。
活動(dòng)準備
1.紙、筆每人一份。
2.日常生活中進(jìn)行常規培養。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師問(wèn)：“小朋友們好�！�
幼兒回答：“老師好�！�
教師高興地說(shuō)：“你們真有禮貌�，F在我向小朋友提個(gè)問(wèn)題，你們平時(shí)是如何講禮貌的？”（幼兒發(fā)言時(shí)，教師注意提醒幼兒把話(huà)說(shuō)完整。）
教師根據幼兒所說(shuō)的.內容畫(huà)出簡(jiǎn)示圖。
幼兒說(shuō)：“每天早晨第一次見(jiàn)到老師要鞠躬問(wèn)早�！苯處熢诤诎迳袭�(huà)出小朋友來(lái)園問(wèn)好的簡(jiǎn)示圖。
幼兒說(shuō)：“小朋友應友好地在一起玩�！苯處熢诤诎迳袭�(huà)出小朋友手拉手的簡(jiǎn)示圖。
二、當幼兒對規則表達不清楚時(shí)，教師幫助幼兒理清思路，歸納總結。
幼兒說(shuō)：“小朋友摔倒，我把他扶起來(lái)�！苯處煯�(huà)出這個(gè)情節的簡(jiǎn)示圖，然后歸納為：別人遇到困難，我們應主動(dòng)幫助。
幼兒說(shuō)：“不能爬欄桿�！苯處煔w納為：應主動(dòng)糾正別人的錯誤行為。
三、有些規則幼兒說(shuō)不出來(lái)，教師可先提出問(wèn)題，然后讓幼兒討論，最后確定規則。
教師說(shuō)：“別人說(shuō)話(huà)時(shí)，我們不能打斷人家的談話(huà)，但如果我們有急事非說(shuō)不可，怎么辦？”討論后讓幼兒知道要先說(shuō)：“對不起，打擾您一下�！苯處熢侔汛饲榫暗暮�(jiǎn)示圖畫(huà)出來(lái)。
教師問(wèn)：“小朋友和別人游戲發(fā)生矛盾時(shí)，如果你認為你有理，怎么辦？”請幼兒討論，最后確定規則：如果游戲時(shí)兩人發(fā)生矛盾，要心平氣和地講道理。
四、請幼兒給整幅圖取個(gè)名字。
教師定為：有禮貌的小人兒是我。幼兒取的名字只要不離開(kāi)“講禮貌”的主題即可。
五、結束時(shí)，教師說(shuō)：“請小朋友把這6條規則看圖說(shuō)一遍，然后畫(huà)下來(lái)，回家告訴爸爸、媽媽?zhuān)阍谟變簣@是怎么做有禮貌的好孩子的�！保ㄓ變寒�(huà)圖時(shí)，不要求和教師畫(huà)得一樣，只要能說(shuō)明規則即可）
活動(dòng)提示
1.本次活動(dòng)30分鐘。
2.本次活動(dòng)應讓幼兒充分發(fā)言，在大家發(fā)言后再畫(huà)出規則圖示。
3.討論后的規則，可制成“圖表”掛在室內明顯處，作為“幼兒園小朋友守則”。
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