幼兒園大班上學(xué)期數學(xué)教案《各地娃娃到北京》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班上學(xué)期數學(xué)教案《各地娃娃到北京》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用小棒，回形針在地圖上沿直線(xiàn)進(jìn)行測量，測量時(shí)要注意工具的首尾相接。
2、萌發(fā)熱愛(ài)北京，向往北京的情感。
3、教幼兒養成細心、認真的.學(xué)習態(tài)度。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
1、中國地圖，自制城市地圖，漢族，蒙古族，藏族，維吾爾族，朝鮮族兒童形象
2、小棒，回形針
配套課件：大班數學(xué)課件《各地娃娃到北京》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，激發(fā)幼兒的興趣
1、教師：今天我們班來(lái)了好多來(lái)自祖國各地的兒童，小朋友你猜猜看她們是哪個(gè)民族的人，可以從她們的衣著(zhù)，長(cháng)相來(lái)猜哦。
二：講授測量方法
1、教師：小朋友你們知道北京是中國的什么嗎？（首都）它在地圖的什么地方？我們一起來(lái)找一找好嗎？
2、提問(wèn)：每個(gè)地方的小朋友都想到北京去看一看，玩一玩可是他們想知道在這個(gè)地圖上她們的家鄉離北京有多遠，小朋友，你們愿意來(lái)幫助她們嗎？
3、討論：我們可以用哪些工具來(lái)幫助她們測量這些距離呢？（小棒，回形針）
4、教師：我們首先用直尺來(lái)量一下她們家鄉到北京的距離，并且記錄下來(lái)，同時(shí)我們知道兩個(gè)地方之間一直線(xiàn)是最短的距離，首先我們看一下南京到北京最短的距離是多少呢？（注意它們的頭和腳是連在一起的哦，這樣才能測出它們的最短距離）下面我請小朋友自己用直尺來(lái)測量一下呼和浩特，拉薩，烏魯木齊，長(cháng)春到北京的距離是多少。
5、教師：下面我們用回形針來(lái)測量一下好嗎？并且要記錄下來(lái)哦。
6、教師小結：剛剛我們用直尺和回形針測量了各個(gè)地方到北京的距離，并且記錄了下來(lái)。
三、交流測量結果，比比之間的距離
教師：現在請小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)城市到北京的距離是最遠的？哪個(gè)城市到北京的距離是最近的？
四、游戲：《送各地娃娃上北京》
教師：現在讓我們一起送她們上北京吧。
活動(dòng)反思：
一、活動(dòng)輪流，資源共享。
原本本次活動(dòng)安排在周四的，由于未收集到每組一張共七張中國地圖，而且考慮到其他大班班級中也收集了幾張中國地圖，于是我們將活動(dòng)調整到周五，周三大四班開(kāi)展，周四大二班開(kāi)展，采用資源共享的形式將各班的中國地圖收集起來(lái)輪流使用，既不浪費，還運用得恰到好處。
二、愉快交往，自主操作。
中國地圖較大，占滿(mǎn)整張桌子。所以我將場(chǎng)地安排兩塊。七張桌子分開(kāi)放前面，幼兒的小椅子全部放后面，幼兒聽(tīng)清要求后到前面操作測量，再到后面小椅子上記錄測量結果。操作中我主張自主，盡量讓幼兒自己主動(dòng)探索，遇到困難也可以請同伴協(xié)助，在這樣一種自主輕松的氛圍中，整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
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