大班數學(xué)活動(dòng)：《石頭小屋》
【活動(dòng)目標】
1、能正確辨認三角形、正方形、圓形，并能說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。
2、在認識圖形的基礎上，嘗試用肢體動(dòng)作表現圖形特征。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)作表現力和合作游戲的能力，體驗共同游戲的`愉悅。
【活動(dòng)準備】
1、鏤空的紙制馬路若干，圖形卡片若干。
2、小兔子頭飾若干，兔媽媽頭飾一個(gè)。
3、呼啦圈、紙箱板細條圍成三角形、正方形若干。
4、課件；音樂(lè )磁帶兩盒。
5、圓形、三角形、正方形實(shí)物若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、組織教學(xué)：
聽(tīng)去郊游音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作走入活動(dòng)室。
二、出示課件，認識并歸納圖形特征。
小朋友去郊游，小兔子也去郊游，小兔子在路上跑呀跑，圓形、三角形、正方形的障礙擋住了它的去路。引導幼兒說(shuō)出三種圖形的名稱(chēng)、特征及平時(shí)見(jiàn)的什么東西是三種形狀的？
小兔子繼續往前跑，看到路上坑坑洼洼的。小朋友愿意幫小兔鋪平道路嗎？
三、幼兒嘗試操作材料。
幼兒分成5組，每組有鏤空的紙制馬路一套及圖形卡片若干，請幼兒幫小兔鋪平道路，教師巡回指導。引導幼兒說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。
小兔看到坑坑洼洼的小路鋪平了，心里很高興。
四、身體變圖形。
教師啟發(fā)引導幼兒用肢體動(dòng)作表現圖形特征。嘗試多名幼兒合作表演。
五、音樂(lè )游戲“快躲進(jìn)圖形房子”。
活動(dòng)室的地上放置圓形的呼啦圈和紙箱板細條圍成三角形、正方形若干，當作兔子的家。老師和孩子們扮演兔媽媽和小兔，聽(tīng)音樂(lè )做游戲，唱到“哎呦，狼來(lái)了”時(shí)，小兔要根據兔媽媽的指令躲到相應的圖形房子中，否則就被大灰狼抓住。
改變指令，游戲繼續進(jìn)行。
六、找圖形。
小朋友們找一找活動(dòng)室里，相應圖形的物品。
七、結束：孩子們，我們又要去郊游了。做動(dòng)作走出活動(dòng)室。
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