小班綜合活動(dòng)：小兔生病了
活動(dòng)目標：
1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。
2、理解故事內容，愿意關(guān)心他人。
3、能參加簡(jiǎn)單的情景表演。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解故事內容，在模仿動(dòng)物對話(huà)中鞏固認知。
活動(dòng)準備：故事插圖、水果、蔬菜若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
教師以《小兔子》兒歌引出故事，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
教師：“小朋友都知道小兔子愛(ài)吃蘿卜和青菜，可是有一只小兔子它只愛(ài)吃肉。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這只小兔的故事�！�
二、基本部分
1、教師引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，講述故事《小兔生病了》。
2、講述后提問(wèn)：“小兔子怎么了？它哪里不舒服了?小兔子為什么會(huì )生病呢？”（調動(dòng)幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒理解多吃水果、蔬菜，多喝水，才能少生病。）
3、引導回顧故事情節：“小狗給他送什么了？小狗怎樣跟它說(shuō)的？為什么要多吃水果？小貓幫它想了什么好方法？小老鼠的.神奇藥水是什么呀？喝了白開(kāi)水會(huì )怎樣呢？”
4、情景游戲：給小兔子送吃的。
教師扮演生病的小兔子，調動(dòng)幼兒情緒，使之喜歡參與游戲。
教師重點(diǎn)鼓勵幼兒給小動(dòng)物送水果、青菜和白開(kāi)水，鼓勵幼兒表達對小動(dòng)物的關(guān)心。
5、教師小結游戲情況，進(jìn)一步梳理幼兒經(jīng)驗。
三、結束部分
引導幼兒在生活中也要養成愛(ài)吃水果和蔬菜的好習慣，鼓勵多喝白開(kāi)水。
�。�4）延伸部分
生活活動(dòng)：如進(jìn)餐、喝水、午點(diǎn)環(huán)節，鼓勵幼兒多吃青菜、水果，多喝白開(kāi)水。
區域活動(dòng)：鼓勵幼兒在區域中給小兔子剪水果和蔬菜。
附故事：《小兔生病了》
有一只小兔子，他只喜歡吃肉，他不喜歡吃水果、蔬菜，也不愛(ài)喝水。于是，小兔子上火了，生病了，它的嘴巴上長(cháng)了好幾個(gè)小水泡，肚子也漲得圓滾滾的，小便也變得黃黃的。好朋友們知道了，它們都來(lái)看望小兔子。
小花狗對它說(shuō)：“我給你帶來(lái)了蘋(píng)果，你吃吧，嘴巴就不起泡了�！�
小貓對它說(shuō)：“我給你帶來(lái)了青菜，多吃青菜，拉出大便，肚子就不漲了�！�
小雞端了一個(gè)杯子，它對小兔子說(shuō)：“我給你帶來(lái)了一杯白開(kāi)水，多喝水小便就不會(huì )變黃了�！�
小兔子說(shuō)：“我知道了，謝謝你們�！�
小兔子聽(tīng)了伙伴們的話(huà)，它開(kāi)始吃水果，吃青菜，每天還喝好多好多的白開(kāi)水，小水泡不見(jiàn)了，小肚子也舒服了，小便也不黃了。小兔子又健健康康了。
教學(xué)反思：幼兒對故事感興趣，尤其是對教師帶有感情和情緒的語(yǔ)言有比較明顯的反應，傾聽(tīng)故事后通過(guò)提問(wèn)梳理故事情境加深幼兒印象時(shí)，幼兒相互補充回答基本能講故事主要內容大致表達出來(lái)。在游戲環(huán)節幼兒積極參與，能選擇對身體健康有幫助的實(shí)物圖片送給需要幫助的小動(dòng)物，但是大部分幼兒的完整說(shuō)話(huà)的能力需要進(jìn)一步培養。
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