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​中班主題活動(dòng)——大自然的藝術(shù)

時(shí)間:2021-11-25 17:09:43 教案 我要投稿

​中班主題活動(dòng)——大自然的藝術(shù)

  [設計思想]

​中班主題活動(dòng)——大自然的藝術(shù)

  春天百花盛開(kāi),春色的花開(kāi)滿(mǎn)枝頭,美麗的小動(dòng)物們也在這春意盎然的花叢中忙得不亦樂(lè )乎!“老師,蝴蝶的這兩個(gè)翅膀是一樣的嗎?”孩子的問(wèn)題讓我陷入了沉思……孩子們每天生活在各種各樣對稱(chēng)的環(huán)境中,但孩子們卻不知道這是一種美麗的對稱(chēng),更別說(shuō)欣賞對稱(chēng)美了。為了讓幼兒進(jìn)一步觀(guān)察和發(fā)現事物中的對稱(chēng)我設計了本節課。

  [活動(dòng)目標]

  1、初步理解對稱(chēng)的概念,知道對稱(chēng)分點(diǎn)對稱(chēng)和軸對稱(chēng)兩種形式。

  2、感知生活中對稱(chēng)的事物和對稱(chēng)美,培養幼兒的觀(guān)察能力和審美意識。

  3、激發(fā)好奇心。

  4、嘗試制作對稱(chēng)畫(huà)。

  [活動(dòng)準備]

  1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的頭飾。

  2、各種大小、顏色、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。

  3、長(cháng)方形、正方形、三角形、圓形的紙、剪刀若干。

  4、春天的背景圖一幅;顏料各色。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、通過(guò)情景表演,“翅膀不見(jiàn)了”導入課題。

  1、春天來(lái)了,小動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。美麗的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。(請小朋友扮演動(dòng)物在花園里舞蹈)正在他們玩得高興的時(shí)候(下雨了)這時(shí),飄來(lái)一片烏云下起了大雨,小動(dòng)物們趕緊拍拍翅膀準備飛回家。忽然,一陣狂風(fēng)刮來(lái)大家一起叫了起來(lái):“我的一只翅膀不見(jiàn)了!”雨越下越大,小動(dòng)物們著(zhù)急的說(shuō):“誰(shuí)愿意幫我們找到另一只翅膀呢?”

  2、請小朋友幫忙找翅膀:

  師:小朋友,小動(dòng)物的翅膀都不見(jiàn)了小朋友們愿不愿意幫他們把的翅膀找回來(lái)嗎?

  幼:愿意!請小朋友們自愿為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。

  3、請小朋友們配好對的翅膀,并說(shuō)明配對的理由(從顏色、形狀、花紋的角度)。

  4、教師小結:蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身體為中心線(xiàn),它們左右兩邊的大小、顏色、形狀和花紋完全相同只是方向相反,這就叫對稱(chēng)。

  二、在活動(dòng)中找對稱(chēng)

  1、請幼兒自由在活動(dòng)室里找出對稱(chēng)的物品。例如:門(mén)、窗、玩具柜、衣物等物品。

  2、請幼兒和自己的小伙伴說(shuō)說(shuō)自己找到了什么物品是對稱(chēng)的?為什么?并請個(gè)別幼兒上前和全班小朋友分享。

  3、請幼兒說(shuō)說(shuō)還看到了什么東西是對稱(chēng)的。

  師:小朋友們觀(guān)察一下我們的身體有哪些器官是對稱(chēng)的.?

  幼:鼻子、眼睛等。

  師:你們在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些對稱(chēng)的事物?

  請幼兒自由發(fā)言,討論。

  三、嘗試制作對稱(chēng)畫(huà)。

  1、請幼兒把圖畫(huà)紙對折,在一邊畫(huà)半只蝴蝶,然后把另外半邊圖畫(huà)紙覆蓋在圖上,再用手按壓幾下,打開(kāi)圖畫(huà)紙,便會(huì )看到一只美麗的蝴蝶。

  2、完成后,請幼兒把“蝴蝶”剪下來(lái),貼在活動(dòng)室四周,布置成蝴蝶翩翩起舞的情景。

  [活動(dòng)延伸]

  請幼兒在生活中尋找對稱(chēng)的物品。

  [活動(dòng)評價(jià)]

  在整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現出了極大的積極性,通過(guò)幫小昆蟲(chóng)找翅膀,激發(fā)幼兒主動(dòng)去觀(guān)察、發(fā)現、感知對稱(chēng)的圖案,讓幼兒了解生活中到處都存在著(zhù)對稱(chēng)的事物。在觀(guān)察、討論的過(guò)程中,幼兒知道生活中很多對稱(chēng)的物品,提高了幼兒的觀(guān)察、分析和審美能力,激發(fā)了幼兒的好奇心,開(kāi)闊了幼兒視野,激發(fā)幼兒主動(dòng)觀(guān)察事物的積極性,培養幼兒關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心環(huán)境的美好情感。

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