小班綜合活動(dòng)：小雨點(diǎn)
教育作用：
1．學(xué)習用象聲詞模仿雨聲，體驗下雨的快樂(lè )。
2．練習畫(huà)粗線(xiàn)和細線(xiàn)分別表示大雨和小雨。
3．聽(tīng)到信號能快速反應。
材料與場(chǎng)地：
1．下雨聲音的磁帶，每個(gè)寶寶一張畫(huà)紙（紙上畫(huà)有背景圖），一盒油畫(huà)棒。
2．空礦泉水瓶，小盆，小勺數量與寶寶人數相等，黃豆，彩色皺紋紙若干，節奏歡快的音樂(lè )。
3．軟質(zhì)皮球若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．問(wèn)候時(shí)光：
A．教師讓一個(gè)小寶寶到口袋里摸出一張圖片并說(shuō)說(shuō)其名稱(chēng)。教師說(shuō)：“我是小兔，我能到家來(lái)做客嗎？”寶寶：“XX寶寶歡迎你�！�
B．寶寶回答后，教師把卡片送給寶寶以示鼓勵。
C．游戲繼續，直到每個(gè)寶寶都上來(lái)摸過(guò)卡片介紹自己。
2．運動(dòng)時(shí)光：響鈴操（第四節）
寶寶能跟著(zhù)節奏，模仿老師做第四節操。
3．快樂(lè )時(shí)光：
�。�1）兒歌《小雨點(diǎn)》。
小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)，
你從哪里來(lái)？
滴答，滴答，
天上落下來(lái)。
A．播放“下雨”的磁帶，引導寶寶傾聽(tīng)，鼓勵寶寶們模仿下雨的聲音，體驗說(shuō)象聲詞的快樂(lè )。教師引導寶寶用身體動(dòng)作表現大雨和小雨。
B．圍繞兒歌內容簡(jiǎn)單提問(wèn)后，教師有表情地朗誦兒歌。在教師的暗示下，寶寶以較慢的速度，輕聲地跟著(zhù)教師一起念兒歌。
C．寶寶與爸爸媽媽邊表演邊念兒歌。
�。�2）繪畫(huà)：大雨和小雨。
A．教師示范蠟筆橫涂表現大雨，蠟筆豎畫(huà)表現小雨。
B．幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
提示家長(cháng)：請爸爸媽媽注意糾正寶寶的`握筆姿勢�；顒�(dòng)結束，請家長(cháng)和寶寶一起協(xié)助老師收歸用具。
教師及時(shí)肯定寶寶繪制的作品，并引導寶寶們相互欣賞作品。
4．涂涂畫(huà)畫(huà)：會(huì )唱歌的五彩瓶。
�。�1）教師出示裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶：“你們聽(tīng)，這是什么聲音？像不像剛才下雨的嘩嘩沙沙聲？”
�。�2）教師示范講解制作五彩瓶。
A．將彩紙撕成細長(cháng)條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止。
B．教師示范用勺子將黃豆舀入瓶?jì)�，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時(shí)候，要對準瓶口，小心不要舀到外面，寶寶也可以把黃豆捏到瓶子里�！�
�。�3）寶寶動(dòng)手操作，教師觀(guān)察指導。
提示家長(cháng)：不要急于幫忙，在耐心地讓寶寶獨立地撕和舀，在舀的過(guò)程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。
家長(cháng)和寶寶與教師一同收拾好活動(dòng)室。
5．開(kāi)開(kāi)心心：
�。�1）播放歡快的音樂(lè )，教師帶著(zhù)寶寶用自己制作的五彩瓶有節奏地敲擊肩、腿、腳等身體部位。
�。�2）引導寶寶隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。
�。�3）游戲“保齡球”
教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶，將其擊倒。然后寶寶分三組按順序一個(gè)接著(zhù)一個(gè)玩。請家長(cháng)鼓勵寶寶大膽滾球，并將擊倒的五彩瓶放正，以便下次再玩。
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