學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案（精選10篇）
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇1
目標：
1、知道水對人體的作用以及有關(guān)喝水的一些知識。
2、懂得在平時(shí)的生活中要少喝飲料多喝水。
3、初步了解并養成一些健康的生活方式。
活動(dòng)準備：
實(shí)物投影儀、水、飲料等，有關(guān)什么時(shí)候喝水的圖片，A、B字母卡等
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題，知道人體需要水。
〈1〉教師提問(wèn)：我們喝的水到哪里去了？
〈2〉通過(guò)觀(guān)察實(shí)物投影知道人體的各個(gè)部位都有水。
2、知道水對人體的一些作用
〈1〉引導提問(wèn)：我們人體各個(gè)部位都需要水，假如我們不喝水會(huì )怎么樣呢？
〈2〉幼兒交流表述。
〈3〉教師小結水對人體的作用。
3、了解有關(guān)喝水的一些知識
〈1〉了解人一天大概要喝的水量。
〈2〉提問(wèn)：那我們什么時(shí)候應該喝水？
〈3〉師：并不是什么水都可以喝，那什么水我們不能喝？
〈4〉懂得在平時(shí)的生活中要少喝飲料多喝水
師：有的小朋友在平時(shí)生活中喜歡喝這些飲料（出示可樂(lè )、娃哈哈、奶茶等）平時(shí)我們在生活中應該多喝飲料還是多喝水？
4、游戲鞏固，引導幼兒養成健康的生活方式
幼兒玩A、B競猜游戲
〈1〉早上起來(lái)我們應該：
�。ˋ）喝一杯水
�。˙）喝一杯飲料
〈2〉平時(shí)我們應該這樣做：
�。ˋ）只是口渴要喝水
�。˙）不渴也要喝水
〈3〉我們人身上什么地方有水：
�。ˋ）各個(gè)部分都有水
�。˙）就血液里有水
〈4〉下的雨水：
�。ˋ）是可以喝的
�。˙）不能喝
5、拓展活動(dòng)：給植物澆水
師：生活中除了人要喝水，動(dòng)物、植物也要喝水，但它們也應該喝適量的水。幼兒給植物澆水，活動(dòng)結束。
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇2
活動(dòng)目標
1、知道"愛(ài)牙日"、"愛(ài)眼日"等和健康有關(guān)的節日。
2、學(xué)習保護牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前教師和幼兒一同將收集的愛(ài)牙日，愛(ài)眼日、愛(ài)耳日的資料布置成展板。
2、健康節日的課件或圖片；幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解健康知識。
1、教師和幼兒欣賞展板，自由交流。
2、提問(wèn)：這塊展板上都有什么？你能向大家介紹一下自己收集的材料嗎？
3、請幼兒逐個(gè)介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣傳和介紹與健康有關(guān)的知識，如愛(ài)護眼睛、保護牙齒、愛(ài)護耳朵等。
二、觀(guān)看課件，了解和健康有關(guān)的節日。
1、提問(wèn)：
�。�1）為什么要宣傳這些健康知識呢？眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什么重要的作用？
�。�2）你知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日和愛(ài)耳日是哪一天嗎？為什么要設立這些有關(guān)健康的節日呢？
2、教師出示圖片，和幼兒玩匹配游戲，把愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日與具體的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)。
小結：眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官，為了讓大家好好保護它們，所以設立了專(zhuān)門(mén)的節日。
三、教師引導幼兒設計宣傳畫(huà)。
1、提問(wèn)：我們應該怎樣保護眼睛、耳朵、牙齒這些重要的器官呢？
2、教師鼓勵幼兒為健康節日設計宣傳畫(huà)。
小結：在"愛(ài)牙日"這天我們可以做些什么？
四、小小設計師：
幼兒分小組設計宣傳畫(huà)，并進(jìn)行展覽。
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：
我是小司機
重點(diǎn)領(lǐng)域：
健康
活動(dòng)方式：
分組
預設目標：
1、能依據交通指示標記，看信號改變走跑方向。
2、初步建立遵守社會(huì )規則的意識。
活動(dòng)準備：
膠圈若干、交通指示標記(停車(chē)P拐彎)、繞桿4支
活動(dòng)預設：
1、幼兒手握方向盤(pán)(膠圈)做開(kāi)車(chē)狀，隨音樂(lè )進(jìn)入操場(chǎng)。教師與幼兒一起做準備活動(dòng)。
2、“小司機”練本領(lǐng)。
教師扮“警察”叔叔扮“小司機”。
3、幼兒在教師的囗令下走跑交替。
出示相應的交通指示標志，幼兒按指揮信號做模仿動(dòng)作。
“綠燈”：小司機做開(kāi)車(chē)快跑狀。
“紅燈”：小司機原地走跑狀。
“彎道”：小司機轉動(dòng)方向盤(pán)做轉彎狀。
“停車(chē)場(chǎng)”：小司機模仿剎車(chē)動(dòng)作。
教師出示不同交通標志，幼兒做
“小司機”游戲。
4、游戲：過(guò)隧道
讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”，輪流當小司機穿過(guò)小隧道。
5、放松動(dòng)作。帶領(lǐng)幼兒做擦車(chē)、洗車(chē)的動(dòng)作。
觀(guān)察記錄：
1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下，握著(zhù)方向做鉆走跑的動(dòng)作，一會(huì )停一會(huì )開(kāi)，孩子還提議鉆過(guò)滑梯的山洞，在門(mén)囗的斜坡來(lái)回“開(kāi)汽車(chē)”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。
2、我先向孩子認識所要懂的交通標記，他們很聰明，馬上領(lǐng)會(huì )其游戲的要領(lǐng)，分成兩組進(jìn)行游戲。
有個(gè)別的孩子為爭著(zhù)排第一，碰撞到旗桿，于是與他們討論怎么解決。前一組上的幼兒和后一組上的幼兒有不同的表現，先上的孩子要教師來(lái)解決，后上的孩子則提出解決的方法。
3、發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)在玩“過(guò)隧道”時(shí)，我馬上調整游戲方案，和他們一起定下規則。他們在自己定的規則中愉快的游戲，并了解一些基本的安全知識。
4、放松的環(huán)節幼兒則跟著(zhù)教師做同樣的動(dòng)作。
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇4
活動(dòng)目標
1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。
2、培養良好的飲食習慣及自我控制能力。
活動(dòng)準備：多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》
活動(dòng)過(guò)程
一、看課件。
毛毛兩手捂著(zhù)肚子并大聲的叫喊："哎呀！哎呀！"老師問(wèn)："毛毛你怎么了？""我肚子疼！"老師帶毛毛去看病。
1、提問(wèn)：毛毛為什么肚子疼？
2、幼兒討論，發(fā)表自己的看法。
二、看課件。
1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃過(guò)多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。
2、啟發(fā)幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。
小結：毛毛小朋友不講衛生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。
三、經(jīng)驗講述。
1、讓幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和原因。
2、提問(wèn)：如果生病了怎么辦？
小結：小朋友們要養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時(shí)按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時(shí)打針、吃藥。
四、拓展經(jīng)驗：
說(shuō)一說(shuō)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛生的好孩子。
讓幼兒知道只要講衛生、愛(ài)清潔，就能預防和減少疾病，身體就會(huì )健康。
五、復習兒歌《小弟和小貓》。
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇5
前一階段，我對廣西貧困地區、少數民族地區幼兒園、學(xué)前班的保教工作進(jìn)行了調查研究，深感有必要對農村幼兒園、學(xué)前班的健康教育進(jìn)行一些指導，因此撰寫(xiě)了。，可供農村幼兒園大班、學(xué)前班進(jìn)行健康教育時(shí)參考使用，以求對農村幼兒良好衛生行為的形成有一定促進(jìn)作用。
一、教育目標:
初步認識人體主要器官的生理功能；懂得愛(ài)護眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等；養成良好的衛生習慣。
二、教育內容:
(一)了解眼睛，愛(ài)護眼睛
1.講解眼睛的功用。
2.我們應怎樣愛(ài)護眼睛?不用手揉眼睛；不在光線(xiàn)很暗的地方看圖書(shū)；使用剪刀等銳器時(shí)要小心；不放鞭炮，不圍觀(guān)別人放鞭炮。
(二)了解耳朵，愛(ài)護耳朵
1.講解耳朵的功用。
2.我們應怎樣愛(ài)護耳朵?不用手挖耳象；不把小東西放進(jìn)耳朵里。
(三)了解牙齒，愛(ài)護牙齒
1.讓小朋友對著(zhù)鏡子數數自己有幾顆牙，看看它們白不白，整齊不整齊?講解牙齒的功用。
2.我們應怎樣愛(ài)護牙齒?飯后漱漱口；早晨、晚上要刷牙，刷牙應順著(zhù)牙縫豎著(zhù)刷，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里里外外都要刷到；換牙時(shí)別咬硬東西，別用舌頭舔牙；不吮吸手指，不咬鉛筆；多吃青菜少吃糖，牙齒結實(shí)又漂亮。
(四)了解鼻子，愛(ài)護鼻子
1.講解鼻子的功用。
2.我們應怎樣愛(ài)護鼻子?不用手挖鼻孔；不把小東西放進(jìn)鼻孔；擤鼻涕不要太用力，不要同時(shí)按著(zhù)兩個(gè)鼻孔擤。
(五)了解皮膚，愛(ài)護皮膚
1.講解皮膚的功用。
2.我們應怎樣愛(ài)護皮膚?勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲；活動(dòng)或勞動(dòng)時(shí)要小心，不要碰破、刺破、劃破皮膚；皮膚長(cháng)瘡要及時(shí)上藥。
(六)養成良好的生活習慣
1.吃飯:飯前洗手；不邊吃邊玩；不挑食；不吃不潔的食品，瓜果要洗干凈后再吃，不撿掉在地上的東西吃；剛吃完飯，不要馬上跑著(zhù)玩。
2.睡覺(jué):按時(shí)睡覺(jué)；不蒙頭睡覺(jué)。
3.排便:每天定時(shí)排大便；不憋尿；便后洗手。
(七)培養良好的生活適應能力(參考有關(guān)“社會(huì )適應能力培養”內容的書(shū)刊)
三、教育的方法和特點(diǎn):
(一)結合其它內容的教育(如語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、常識教育等)，有機地融入健康教育的有關(guān)內容。
(二)家庭教育及家長(cháng)的衛生行為對兒童衛生習慣的養成起著(zhù)潛移默化的作用。比如，家長(cháng)愛(ài)挖鼻孔，孩子就會(huì )模仿，家長(cháng)生吃水果不洗，孩子也會(huì )拿來(lái)就吃。幼兒了解一些衛生知識不等于就能見(jiàn)諸于行動(dòng)，習慣的培養是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，教師必須向家長(cháng)宣傳衛生知識，使家長(cháng)了解健康教育的內容和要求，取得家長(cháng)的配合。
(三)幼兒園、家庭需提供必要的生活用具，如專(zhuān)用的毛巾、牙刷、牙缸等。
四、學(xué)前班應具備的基本衛生條件
(一)教師以身作則，講究個(gè)人衛生，有良好的衛生習慣。
(二)有安全、平坦的兒童活動(dòng)場(chǎng)地。
(三)教室內光線(xiàn)、通風(fēng)良好。
(四)有條件的地方，用小椅子代替板凳。
(五)為兒童提供清潔的飲水。
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇6
活動(dòng)名稱(chēng)：
學(xué)前班的一天
活動(dòng)目標:
1、了解學(xué)前班的一日生活作息時(shí)間，有意識地調整自己的生活與活動(dòng)狀態(tài)。
2、養成有規律的生活習慣，知道有規律的生活對身體健康的意義。
活動(dòng)準備：
認識鐘表、知道整點(diǎn)、半點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、結合幼兒所做的一日作息時(shí)間和內容的記錄，引導幼兒交學(xué)前班一日生活、學(xué)習等內容，請幼兒說(shuō)說(shuō)每天在學(xué)前班都做哪些事情，教師幫助幼兒將活動(dòng)歸類(lèi)，并總結出一天的活動(dòng)，對照各種記錄，引導幼兒發(fā)現每天在相同的時(shí)間做相同的事情的情況。
2、引導幼兒討論：為什么每天上午學(xué)習后要進(jìn)行游戲或戶(hù)外體育活動(dòng)?為什么要按時(shí)回家吃飯？為什么上下午都要進(jìn)行戶(hù)外體育鍛煉？與幼兒共同總結出有規律的`生活意義：
�。�1）學(xué)習與游戲相結合，安靜與運動(dòng)相結合，
�。�2）按時(shí)吃飯保證營(yíng)養的攝入，身體健康不生病。
請幼兒結合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)如果生活沒(méi)有規律會(huì )對人體造成怎樣的影響，使幼兒知道每天生活要形成固定的習慣
活動(dòng)效果：
略
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇7
活動(dòng)目標
1、能變換跑的方向、速度，靈活地躲閃或追捉，提高動(dòng)作的敏捷性。
2、在游戲中體驗追捉與躲閃動(dòng)作的同步協(xié)調。
3、體驗游戲中同伴間自主游戲及協(xié)調行動(dòng)的快樂(lè )和默契，滿(mǎn)足好勝心理。
活動(dòng)準備：活動(dòng)材料
活動(dòng)重難點(diǎn)：體驗追捉與躲閃動(dòng)作的同步協(xié)調
活動(dòng)過(guò)程：
1、做徒手操引出課題，要求幼兒整齊站隊，動(dòng)作有力。
2、進(jìn)行“撥雞毛”游戲，體驗追捉和躲閃的活動(dòng)要點(diǎn)。
�。�1）教師介紹游戲方法。
�。�2）熟悉游戲過(guò)程體會(huì )追捉與躲閃的要點(diǎn)。
�。�3）互換角色進(jìn)行游戲。
3、進(jìn)行“斗公雞”游戲，重點(diǎn)練習追捉與躲閃動(dòng)作的同步協(xié)調。
4、整理活動(dòng)。
5、結合，《幼兒活動(dòng)手冊》理解運動(dòng)后的感受。
活動(dòng)延伸：進(jìn)行親子活動(dòng)游戲。
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇8
活動(dòng)名稱(chēng)：
灌籃高手
活動(dòng)目標：
1、能根據提示信號，確定并調節身體進(jìn)行方向。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和投準能力。
3、能遵守游戲規則，感受競賽游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
球若干個(gè)
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能根據提示信號，確定并調節身體進(jìn)行方向。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以訓練的情境進(jìn)行準備活動(dòng)。
2、通過(guò)“練投籃”的游戲使幼兒體驗雙手頭上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）、請三四名“隊員”選擇一個(gè)小籃筐，嘗試怎樣才能將球投進(jìn)籃筐。
�。�2）、“教練”提出新要求，讓每名“隊員”連續投球五次，體驗投準的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�3）、教師幫助投不準的幼兒找原因。
3、進(jìn)行“灌籃高手”游戲，重點(diǎn)練習投準動(dòng)作。
4、放松整理活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
投準練習
活動(dòng)效果：
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇9
活動(dòng)目標
1、了解買(mǎi)食品時(shí)應該注意的事項。
2、通過(guò)自己探索、尋找的過(guò)程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、每位幼兒準備一份小包裝的食品。
2、相同包裝的食品，一份有防偽的標記，一份沒(méi)有。
3、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒觀(guān)看小朋友表演：一包膨化食品。
——幼兒觀(guān)看教師表演。教師在前面表演，內容大致如下：小朋友手里拿著(zhù)一包膨化食品，說(shuō)：“今天，我在商店里買(mǎi)了一包膨化食品�！比缓�，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著(zhù)，假裝肚子痛。
2、引導幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、配班老師身穿白大褂，扮成醫生對小朋友進(jìn)行檢查，說(shuō)：“小朋友，你是食物中毒了�！贬t生拿過(guò)小朋友手中的食品，觀(guān)察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期，你吃了過(guò)期的食品，就會(huì )生病不舒服�！�
4、引導幼兒觀(guān)察食品包裝，學(xué)習觀(guān)察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
——我們到商場(chǎng)里選購食物時(shí)，要注意什么?怎樣才能知道自己買(mǎi)的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期?什么地方會(huì )有這些標記?
——怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?
——幼兒觀(guān)察自己帶來(lái)的小袋食物，幼兒自己觀(guān)察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
5、組織幼兒討論：在買(mǎi)食品時(shí)，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？
——幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標記。通過(guò)對比相同包裝的食品，認識防偽標記，來(lái)確定食品的可靠性。
學(xué)前教育學(xué)健康領(lǐng)域教案 篇10
活動(dòng)目標
1、了解細菌的多樣性，知道細菌對人體的益處和害處。
2、培養良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備
顯微鏡，幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
一、了解細菌的特點(diǎn)。
1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細菌，告訴幼兒如果吃了不干凈的食物，這些細菌就會(huì )跑到我們身體里面。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如變質(zhì)的食物、不符合衛生標準的食物、過(guò)期的食物等。
小結：變質(zhì)的食物、不衛生的食物、過(guò)期的食物都不能吃，因為這些食物都不符合衛生標準，人吃了會(huì )生病。
二、細菌的分類(lèi)。
看幼兒用書(shū)提問(wèn)：圖片上都有什么？
小結：細菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長(cháng)細菌了，吃了會(huì )生病，這種細菌叫有害菌；右邊的圖中畫(huà)有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細菌對身體有好處，可以幫助消化，這種細菌叫有益菌。
三、找細菌，學(xué)分類(lèi)。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪些地方有細菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。
四、學(xué)習正確的洗手方法。
1、教師：生活中到處都有細菌，如果我們吃東西時(shí)沒(méi)有洗手或洗得不夠干凈，就會(huì )把細菌吃進(jìn)肚子里，會(huì )肚子疼，會(huì )生病。
2、學(xué)習"五步洗手法"。
"濕"：打開(kāi)水龍頭，將手淋濕后關(guān)緊。
"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓干凈。
"沖"：打開(kāi)水龍頭，把手沖干凈。
"捧"：用手捧水沖水龍頭后，關(guān)緊水龍頭。
"擦"：用自己的毛巾把手擦干凈。
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