小班音樂(lè )《種瓜》優(yōu)秀教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班音樂(lè )《種瓜》優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班音樂(lè )《種瓜》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標：
1、感受和體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，知道勞動(dòng)是光榮的，懂得要養成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習慣能夠用真摯的情感演唱《種瓜》。
2、能在歌唱中表達勞動(dòng)給人們帶來(lái)的收獲和快樂(lè )。
3、創(chuàng )編歌曲與動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、西瓜圖片一張。
2、幼兒以學(xué)會(huì )歌曲,《種瓜》。
3、鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、發(fā)聲練習：師生問(wèn)好歌曲《表情歌》、《春雨沙沙》、《母鴨帶小鴨》、《笑一個(gè)吧!》《一個(gè)一個(gè)說(shuō)》。
2、律動(dòng)練習：《生活模仿動(dòng)作》、《買(mǎi)菜》、《學(xué)做解放軍》、《扮家家》《好朋友》。
二、基本部分
1、教師彈奏樂(lè )曲幫助幼兒回憶樂(lè )曲名稱(chēng)。
教師：“小朋友你們聽(tīng)過(guò)這首樂(lè )曲嗎?
幼兒：聽(tīng)過(guò)。
教師：那誰(shuí)知道這首樂(lè )曲的名字叫什么嗎?(引導幼兒完整的回答樂(lè )曲的名字叫《小看戲》)。
2、請幼兒跟隨鋼琴邊拍打節奏跟著(zhù)老師的琴聲來(lái)把這首歌曲演唱一遍。
3、小朋友們唱的很好聽(tīng)，你們想想你們種的西瓜，看著(zhù)它一天一天，慢慢的長(cháng)大，然后結成了一個(gè)又大又圓的大西瓜，你們心里開(kāi)心嗎/
4、幼兒：開(kāi)心。
5、那我們用快樂(lè )開(kāi)心的心情來(lái)表演這首歌曲好嗎?(幼兒齊唱)
三、新授部分。
1、小朋友們唱的真好聽(tīng)，那你們會(huì )表演這首歌曲嗎?誰(shuí)愿意來(lái)表演的。(請幼兒發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作。
2、小朋友們表演的真好!那我們除了在墻根下種瓜，還能在什么地方種什么呢?(引導幼兒創(chuàng )編歌詞)
3、小朋友們創(chuàng )編的真好!現在我們一起來(lái)把小朋友們剛剛創(chuàng )編出來(lái)的歌曲用開(kāi)心快樂(lè )的情緒演唱一遍好嗎?
4、小朋友們勞動(dòng)開(kāi)不開(kāi)心啊?辛苦嗎?
5、那你們都知道勞動(dòng)很辛苦，所以你們不能浪費糧食，農民伯伯很辛苦是不是啊?
四、最后總結。
表?yè)P創(chuàng )編歌詞、動(dòng)作，及上課認真的小朋友。
小班音樂(lè )《種瓜》優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標：
中班音樂(lè )教育集中教育《種瓜》
1、會(huì )唱歌曲《種瓜》，并唱準休止拍。
2、學(xué)習用輕快跳躍的聲音演唱歌曲，表現勞動(dòng)的快樂(lè )情緒，
3、初步懂得辛勤勞動(dòng)才能獲得豐收的道理，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備：
1、圖譜
2、音樂(lè )視頻《種瓜》，音頻
活動(dòng)指導：
1、幼兒猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
�。�1）師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，大家猜一猜是什么？"身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生得籽兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛"。（西瓜）
�。�2）師：西瓜好不好吃呀，你們想來(lái)種瓜嗎？我們一起看一看視頻里的小朋友是怎么種瓜的。
2、播放視頻，并出示圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞引導幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）通過(guò)提問(wèn)引導幼兒說(shuō)出歌曲里唱了什么，并出示圖譜。師：你聽(tīng)到歌曲里面唱了什么，還唱了什么？
師;小朋友在哪里種瓜呀？（墻根下）
師：小朋友是怎么種瓜的？（天天來(lái)澆水，天天來(lái)看它）
師：種出來(lái)的西瓜怎樣呀？（結了個(gè)大西瓜）
�。�2）指著(zhù)黑板上空缺的部分，清唱歌曲，補齊圖譜。
3、反復學(xué)唱歌曲《種瓜》
�。�1）播放音樂(lè )請小朋友們小聲的跟老師一起唱一遍。運用圖譜，教幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�2）老師現在把音量調到最小聲，請小朋友小聲的'唱。
老師現在把音量再調大聲一點(diǎn)，小朋友們也跟著(zhù)老師的音量唱。老師現在把音量調到最大聲，請小朋友們大聲的唱。
�。�3）請男朋友和女朋友比賽場(chǎng)一遍，看看誰(shuí)唱得好。
4、請全體幼兒看圖譜記憶歌詞，配上動(dòng)作，完整演唱歌曲一遍。
活動(dòng)延伸：
1、請小朋友們把今天學(xué)的這是歌曲回到家以后教爸爸媽媽唱一唱。
我在墻根下種了一棵瓜
天天來(lái)澆水
天天來(lái)看它發(fā)了芽開(kāi)了花
結了個(gè)大西瓜大西瓜呀，大西瓜
抱呀，抱呀抱呀抱不下
小班音樂(lè )《種瓜》優(yōu)秀教案3
預設目標：
1、學(xué)唱歌曲，體驗歌曲歡樂(lè )的情緒。
2、培養幼兒自我服務(wù)的能力。
活動(dòng)準備：
小樂(lè )器：三角鐵、碰鈴、串鈴。
活動(dòng)預設：
1、學(xué)做《拍手跺腳組合節奏練習》的動(dòng)作。
(1)欣賞樂(lè )曲，讓幼兒找出拍手節奏，聽(tīng)音樂(lè )拍手，并進(jìn)行練習。再找出跺腳節奏，并進(jìn)行練習。
(2)在動(dòng)作熟練的基礎上，分兩組進(jìn)行練習，一組拍手，一組跺腳，拍、跺出和諧的節奏。
2、即興表演。第一遍教師念歌詞，幼兒根據歌詞表演;第二遍教師演唱歌曲，幼兒再次即興表演，讓幼兒通過(guò)動(dòng)作體會(huì )勞動(dòng)人民的辛苦，體驗歌曲表達的情緒。
3、學(xué)唱歌曲。
(1)幼兒感受節拍，按節拍念歌詞。
(2)用整體教唱法教唱歌曲，提醒幼兒用自然的聲音唱歌曲。
(3)幼兒每人拿一件小樂(lè )器，邊唱邊為自己伴奏。
4、復習舞蹈《花蝴蝶》。
小班音樂(lè )《種瓜》優(yōu)秀教案4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒理解歌詞內容，熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、幫助幼兒了解西瓜的生長(cháng)過(guò)程。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
歌表演《種瓜》。
活動(dòng)準備：
1、西瓜節奏圖2、關(guān)于"西瓜"的謎語(yǔ)一個(gè)3、鋼琴，音樂(lè )《種瓜》、《勞動(dòng)最光榮》
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分1、聽(tīng)音樂(lè )《勞動(dòng)最光榮》做動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。
2、發(fā)聲練習：和勞動(dòng)有關(guān)的詞"啦"、"唻"等進(jìn)行發(fā)聲。
3、節奏練習：出示西瓜節奏圖進(jìn)行節奏練習。
二、基本部分1、幼兒猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
(1)師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，"看著(zhù)是綠色，吃到嘴里是紅色，吐出來(lái)時(shí)是黑色"打一種水果名稱(chēng)。(教師小結對了是"西瓜"。)
(2)師：西瓜真好吃，你們想來(lái)種瓜嗎?看小朋友是怎么種瓜的。
2、播放課件，幫助幼兒熟悉歌詞引導幼兒學(xué)唱歌曲。
教師引導歸納歌詞：
我在墻根下種了一顆瓜天天來(lái)澆水，天天來(lái)看它發(fā)了芽，開(kāi)了花，結了個(gè)大西瓜。
大西瓜呀，大西瓜抱呀，抱呀，抱呀抱不下。
3、師：今天我們要來(lái)學(xué)習一首歌曲，歌曲的名字叫《種瓜》。
(1)教師范唱歌曲一遍。
提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?(引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。
(2)教師彈唱歌曲一遍，幼兒再次欣賞，提醒幼兒注意認真地唱出附點(diǎn)。
提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里面唱了什么?(幼兒回答教師小結)提問(wèn)：種出來(lái)的西瓜怎樣呀?(幼兒回答教師小結)
4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)唱歌曲，提醒幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱并啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。
(1)請幼兒跟隨教師按節奏分句學(xué)唱歌曲兩遍。
(2)請幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。
先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。
5、請全體幼兒看課件記憶歌詞，完整演唱歌曲一遍。
三、結束部分
1、全體幼兒歌表演《種瓜》。
2、音樂(lè )游戲《種瓜》：教師扮演種瓜人，幼兒扮演西瓜隨音樂(lè )進(jìn)行游戲表演。
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