遵守交通規則大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的遵守交通規則大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遵守交通規則大班教案1
設計意圖：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。
活動(dòng)目標：
1、認識一些常見(jiàn)的交通標志，知道它們所代表的含義和作用。
2、了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項，能遵守簡(jiǎn)單的交通規則。
3、能夠增強安全意識，培養遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識一些常見(jiàn)的交通標志，知道它們所代表的含義和作用。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項，能遵守簡(jiǎn)單的交通規則。
活動(dòng)準備：
卡通視頻《發(fā)生車(chē)禍了》；在活動(dòng)室創(chuàng )設成馬路，貼上各種交通標記；準備用紙箱做的玩具汽車(chē)若干；不同的交通標志圖片；《教學(xué)大書(shū)》“過(guò)馬路”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，談話(huà)導入
1、師：小朋友們，你們知道司機是干什么的嗎？（開(kāi)汽車(chē)）如果你是一名司機，你會(huì )注意哪些事情呢？（幼兒自由回答）
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)一段視頻，請你們仔細觀(guān)看，并回答老師的問(wèn)題：這段視頻發(fā)生了什么事？司機犯了什么錯誤？他應該怎樣做才不會(huì )有這樣的危險發(fā)生？
2、幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。
3、教師小結：作為司機千萬(wàn)不能飲酒駕車(chē)，這樣很容易發(fā)生事故；在開(kāi)車(chē)時(shí)，不要接打手機，不要超速、不要疲勞駕駛，還要注意交通標志，遵守交通規則，這樣才不會(huì )發(fā)生交通事故。
二、交流介紹，分享經(jīng)驗
1、教師出示司機在開(kāi)車(chē)時(shí)的一些圖片。
——“你認為這些司機的做法正確還是錯誤？”
幼兒討論交流。
2、師生互動(dòng)交流，解決問(wèn)題。
三、歸納總結，提升經(jīng)驗
1、引導幼兒看教學(xué)大書(shū)，說(shuō)說(shuō)圖片上是什么地方，有哪些交通標志，它們是什么含義，哪些小朋友做的對，哪些小朋友做的不對，請幼兒根據畫(huà)面自由說(shuō)一說(shuō)。
2、引導幼兒思考：在馬路上，我們還應該注意什么，才會(huì )避免事故的發(fā)生。
3、教師小結：在馬路上，我們要注意看交通標志，遵守交通規則，過(guò)馬路要走天橋，過(guò)路口時(shí)要前后、左右看，等綠燈亮了再走。
四、操作運用，拓展經(jīng)驗
1、教師出示玩具汽車(chē)，提問(wèn)：你們想不想也來(lái)做個(gè)小司機？
師：做司機一定要認識很多交通標志才可以，我現在要考考大家，看看你們都知道哪些交通標志。
2、教師出示不同交通標志圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)和含義，對于不認識或不了解的交通標志，教師給予說(shuō)明和介紹。
五、通過(guò)游戲，總結經(jīng)驗
1、師：下面我們玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“我是小司機”。老師說(shuō)一下游戲玩法，播放音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》，選一名幼兒做小交警，其他幼兒做司機，在音樂(lè )的`伴奏下，在馬路上開(kāi)“車(chē)”。但小朋友在開(kāi)車(chē)時(shí)要按照交通規則進(jìn)行行駛，不遵守交通規則的小朋友要停止其游戲一次。
2、幼兒積極參與游戲，沒(méi)有遵守交通規則的小朋友及時(shí)總結自己錯在哪里，該怎樣改正。
3、師：小朋友今天玩的很高興，收獲還很多，不僅嘗試當小司機，還認識一些常見(jiàn)的交通標志及了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項，能遵守簡(jiǎn)單的交通規則。讓我們回家后給爸爸媽媽講講自己認識的交通標志及了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項吧。
遵守交通規則大班教案2
【教學(xué)目標】
1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。
3、培養學(xué)生的合作意識、觀(guān)察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設施。
3、人行道與人行橫道的區別。
【教學(xué)準備】
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學(xué)習星（紅色）、安全星（黃色）。
【教學(xué)過(guò)程】
（一）創(chuàng )設情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？
這樣的走路方式會(huì )給她帶來(lái)哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？
3、小結后開(kāi)始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。
（二）看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì )走路》（出示課件）
剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內容呢？細心、愛(ài)觀(guān)察的小朋友肯定發(fā)現了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著(zhù)的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見(jiàn)的交通標志，才能安全行走。
（三）認識交通安全標志
1、今天老師請來(lái)了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來(lái)了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）
你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說(shuō)紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時(shí)應該見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎？
�。ǔ鍪韭放�、禁止通行等標志。）提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它的任務(wù)是什么？
小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友�。ㄉ拢�
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì )不會(huì )過(guò)馬路了。（講規則，小組討論扮演角色，做游戲）
（四）游戲——我會(huì )過(guò)馬路
1、設置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說(shuō)說(shuō)。）
3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì )了認識交通標志，還會(huì )按規定行走，安全回家
遵守交通規則大班教案3
隨著(zhù)經(jīng)濟迅速發(fā)展，交通也飛速發(fā)展。車(chē)輛增多，交通傷害事故也日益增多。####年我國交通事故死亡人數占全世界交通事故死亡人數的146%，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒。那么，如何避免幼兒被車(chē)輛傷害呢一方面，采取保護措施，帶幼兒外出要提高安全意識，嚴守交通規則，嚴密組織工作;另一方面是根據幼兒特點(diǎn)，用心而有步驟地培養交通安全意識和預防車(chē)輛傷害的潛力。為此可采取以下措施：
1幫忙幼兒掌握交通規則，培養遵守交通規則的潛力和習慣。
2用具體、生動(dòng)的交通事故案例，增強幼兒交通安全意識。
3發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：(1)街上行走時(shí)注意力要集中，不四處亂看亂跑;遇事不慌張;(3)提高幼兒正確決定車(chē)輛距離與速度的潛力。
4發(fā)展身體的靈活性，提高躲閃車(chē)輛的潛力。
具體來(lái)說(shuō)，應教育幼兒做到以下幾點(diǎn)：
1行人要走馬路兩側的人行道，在沒(méi)有人行道時(shí)，要靠路邊走。
2過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道或過(guò)街橋;在沒(méi)有人行橫道的路上穿過(guò)時(shí)，要注意來(lái)往車(chē)輛，不能亂穿亂跑。
3不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車(chē)、放風(fēng)箏或追逐打鬧。
4透過(guò)鐵路道口時(shí)，要看清指示信號，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒，不要到鐵道上玩耍。
5不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。
6認識一些交通標志牌和指示燈，并懂得它們的含義
遵守交通規則大班教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：交通規則要遵守
活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì )領(lǐng)域
活動(dòng)班級：大班
活動(dòng)預設：通過(guò)今天的游戲讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的交通規則，并能遵守交通規則。
活動(dòng)目標：
1、了解基本的交通規則
2、能夠知道哪些是馬路上錯誤的行為
3、自覺(jué)遵守并能提醒他人遵守交通規則
活動(dòng)重點(diǎn)：了解基本的交通規則，能夠知道馬路上哪些行為是錯誤的。
活動(dòng)難點(diǎn)：自覺(jué)遵守并能提醒他人遵守交通規則
活動(dòng)準備：PPT，馬路情景圖片，材料貼紙，膠棒
活動(dòng)過(guò)程：
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出示紅綠燈圖片
師：小朋友們，看看這個(gè)是什么？誰(shuí)知道？（紅綠燈）
師：小朋友們真厲害，都認識這是什么，那我們要怎么看紅綠燈，怎么過(guò)馬路呢？
�。ǘ⿲氩糠�
出示PPT
師：小朋友，大家看看這是什么地方呀？（馬路）
師：這里是我們經(jīng)常能看見(jiàn)的馬路，這里呀有許許多多的規則，我們叫他們交通規則
重復詞語(yǔ)交通規則
師：小朋友看這個(gè)標志是人行橫道的意思，這個(gè)地方只可以人走路，自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)，汽車(chē)都是不能走的。
強調詞語(yǔ)，人行橫道。出示人行橫道的標志并再次進(jìn)行解說(shuō)。
再次出示馬路ppt，介紹禁止翻越。
師：小朋友，看看這是什么？我們是不是在馬路經(jīng)常見(jiàn)到這個(gè)，這叫防護欄
重復詞語(yǔ)防護欄。
師：防護欄是為了讓車(chē)輛和行人更安全，所以我們是不能翻越的，這個(gè)標志就叫做禁止翻越。
強調詞語(yǔ)禁止翻越，出示禁止翻越的標志并再一次解釋。
再次出示ppt介紹人行指示燈
師：小朋友，我們在斑馬線(xiàn)的路口總是會(huì )看到這樣的紅綠燈，它的里面畫(huà)了一個(gè)小人，綠色是走路的小人，紅色是站立的小人，這樣的紅綠燈我們叫做人行指示燈。
師：小朋友猜一猜，人行指示燈是指揮車(chē)的還是人的呢？
師：人行指示燈是指揮人走路的，紅色的小人我們等待，綠色的小人我們才可以過(guò)馬路。
重復以上三個(gè)交通規則
師：小朋友還記得我們剛才學(xué)過(guò)的三個(gè)交通規則嗎？人行橫道是干嘛的呢？什么不能走呢？這是什么？防護欄，它是干嘛的？這個(gè)標志告訴我們要怎么做？這個(gè)是什么燈？它是指揮誰(shuí)的？綠色的小人我們要怎么做？紅色的呢？
師：小朋友們都好棒呀，大家都知道交通規則了，現在有很多的小朋友不知道，他們沒(méi)有遵守交通規則，我們現在看一看誰(shuí)的眼睛最亮，可以發(fā)現并且能說(shuō)出哪里不對。
師：現在老師在你們的凳子下面都放了一張圖片，大家從凳子底下拿出圖片，互相討論一下圖片里面誰(shuí)做錯了，誰(shuí)做對了？
幼兒觀(guān)察并分享討論
出示ppt，引導幼兒再次看一遍圖片。
再次出示錯誤的交通行為，讓幼兒繼續鞏固知識。
(三)結束環(huán)節
師：小朋友的眼睛真亮，都看到了錯誤的行為，那我們在和家人朋友一起過(guò)馬路的時(shí)候我們要提醒他們遵守交通規則，遵守交通規則可以讓我們的出行更安全。
師：現在我們每張桌子上都有一個(gè)馬路圖，我們要把小朋友貼到相應的位置，一會(huì )我們一起分享你貼的小朋友都遵守了什么交通規則。
幼兒分享交流，活動(dòng)結束。
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