一片幸運的葉子微課教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的一片幸運的葉子微課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計理念：

　　在小學(xué)低段，孩子的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫(huà)為主，字少但畫(huà)面豐富，以畫(huà)傳達故事情節，比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和習慣。

　　《一片幸運的葉子》講述了善良的大熊要去探望生病的山羊奶奶。窮困的他，原本只帶了一片樹(shù)葉�？墒�，最后卻變出了新鮮的蔬菜和美麗的氣球……。故事描述主角因為善良的心，時(shí)時(shí)盡其所能的幫助他人，換得的是更豐盛的回饋。提醒讀者只要有心，每個(gè)人都有助人的能力和機會(huì )。簡(jiǎn)單卻深刻的故事情節，傳達出溫暖的情意，以及對真善美世界的期許。

　　教學(xué)目標：

　　1、借助繪本閱讀，在傾聽(tīng)、思考、觀(guān)察、想象中享受閱讀的情趣，激發(fā)課外閱讀的興趣。

　　2、學(xué)會(huì )繪本閱讀的基本方法，培養邊讀邊思的閱讀習慣，大膽表達自己的理解和想法。

　　3、懂得只要有心，每個(gè)人都有助人的機會(huì )和能力。而且，助人的方式未必要用到錢(qián)財。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導入

　　今天，老師給你們帶來(lái)了一本有趣的書(shū)。它的名字是《一片幸運的葉子》。（板書(shū)課題，齊讀，給“幸運”注音）

　　它是一本繪本。繪本，又叫圖畫(huà)書(shū)，書(shū)中不僅有文字，而且有圖畫(huà)，文字和圖畫(huà)共同、完整地講述了—個(gè)故事。

　　二、了解封面、封底

　　1、（出示封面）讀一本書(shū)要從書(shū)的封面讀起，它能幫助你更好地閱讀這本書(shū)。老師希望你們睜大眼睛，仔細觀(guān)察，把你從封面看到的大膽地說(shuō)出來(lái)。（同位交流）

　　2、生匯報：

　�。�1）《真善美繪本系列》是一套讓孩子認識真善美的繪本，包括《一片幸運的葉子》《了不起的爸爸》《稱(chēng)贊》《嗨！你好》四本繪本，這套繪本在臺灣已暢銷(xiāo)多年。通過(guò)閱讀這套繪本，讓我們可以認識到真善美的重要性，學(xué)會(huì )贊賞他人、學(xué)會(huì )與人相處、學(xué)會(huì )關(guān)心他人。

　�。�2）張正雄，著(zhù)名繪本畫(huà)家，其活潑、童趣的書(shū)法，深受孩子的歡迎，更呈現出繪本溫暖的`內涵。

　�。�3）張晉霖，臺灣著(zhù)名繪本作家，擅長(cháng)寫(xiě)作幼兒教育的繪本，出版了多部作品。

　�。�4）來(lái)，我們再讀讀故事的名字，看你能不能猜出這個(gè)故事講了什么內容？

　�。�5）小結內容。

　　3、同學(xué)們，你們真會(huì )動(dòng)腦筋，能根據題目?jì)热葸M(jìn)行大膽地猜想。但是同學(xué)們，我們了解了封面還不行，還要看看這本圖畫(huà)書(shū)的封底。

　　師：封底上面畫(huà)了什么，寫(xiě)了什么？請認真看看，自由朗讀上面的內容。

　　生匯報：圖上畫(huà)了大熊送給山羊奶奶新鮮的蔬菜和美麗的氣球。還告訴了我們故事的大概內容。

　　三、小結

　　好了，今天開(kāi)始我們知道了看書(shū)要先看封面、封底，了解它的名字還幫助我們推測故事內容，還把創(chuàng )作者和出版社介紹給我們。知道創(chuàng )作者的名字一般是寫(xiě)在書(shū)名下面的，而出版社一般寫(xiě)在封面的最底下。然后再去看故事，它能幫助你更好地閱讀這本書(shū)，更喜歡這本書(shū)！

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