幼兒園大班數學(xué)《“小當家”便利店》優(yōu)秀教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學(xué)《“小當家”便利店》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道按物體的用途進(jìn)行分類(lèi)。

　　2、樂(lè )于與同伴交流探索的過(guò)程和結果，體驗成功的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　子卡：吃、玩；圖片：餅干

　　物品：蔬菜、水果、魔方、萬(wàn)花筒、

　　記錄表、筆、蠟筆、

　　塑料椅子、靠背椅子、沒(méi)有靠背椅子、木頭椅子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、逛逛便利店

　　今天，老師帶你們到便利店，便利店有兩個(gè)進(jìn)口，為了節省時(shí)間，我們分成兩隊，從兩個(gè)進(jìn)口進(jìn)入便利店，你們說(shuō)說(shuō)看，我們可以怎么分？

　　二、休閑吧坐坐

　　逛了一圈便利店也累了，我帶你們到休閑吧休息一下吧！你們看，休閑吧的'椅子怎么有點(diǎn)亂呢？你們覺(jué)得怎么擺放更整齊？

　　根據幼兒的分法選擇其中一種擺放，并坐下來(lái)。

　　三、幫幫便利店

　　1、剛才，你們在便利店都看到哪些物品？

　　2、出示一封信。這是便利店的店長(cháng)給我的一封投訴信，內容說(shuō)便利店的貨品太亂了，給顧客選購帶來(lái)了麻煩，請你們來(lái)幫幫忙，你們說(shuō)說(shuō)看怎樣擺放更合理？（幼兒討論）

　　小結：剛才，我們把便利店的東西，分成兩個(gè)貨架，一個(gè)是吃的，一個(gè)是玩的。（教師邊說(shuō)邊出示標志圖）

　　3、分一分玩的東西

　　提問(wèn)：玩的東西這樣混在一起，還是有點(diǎn)亂，想辦法再給玩的東西來(lái)分一分。為什么這樣分？請小朋友來(lái)擺一擺。

　　4、分一分吃的東西

　　小結：剛才，我們已經(jīng)給經(jīng)理幫了一個(gè)大忙，把便利店分成吃的和玩的兩個(gè)貨架，吃的又可以分成蔬菜和水果，玩的又可以分成萬(wàn)花筒和魔方�，F在的貨架看起來(lái)清楚極了。原來(lái)，分類(lèi)給我們生活帶來(lái)了許多的方便。經(jīng)理說(shuō)謝謝我們的幫忙。

　　四、超市進(jìn)貨

　　便利店又進(jìn)貨了，出示餅干。來(lái)看一看餅干有什么不同？請四人一組商量來(lái)分一分，分好后請你把它記錄下來(lái)。

　　提問(wèn)：來(lái)說(shuō)一說(shuō)剛才你是怎么分的？

　　現在，我們把記錄紙送給店長(cháng)，讓店長(cháng)根據自己的需要來(lái)分一分吧！

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