大班民間音樂(lè )游戲《紅燈綠燈西瓜白燈》
【活動(dòng)設計】
《紅燈綠燈西瓜白燈》是孩子們非常喜歡的一個(gè)民間游戲活動(dòng)，為了使游戲更具趣味性，因此我針對傳統的游戲玩法加上音樂(lè )的元素創(chuàng )編了本次活動(dòng)，使幼兒在音樂(lè )情節的引領(lǐng)下進(jìn)行游戲。通過(guò)復習游戲、感受音樂(lè )、創(chuàng )新游戲等環(huán)節來(lái)感受音樂(lè )的旋律和掌握游戲的玩法，并在游戲中增強幼兒的自制力、發(fā)展幼兒四散追、捉、跑等能力，從而體驗民間音樂(lè )游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、感受《聰明孩子笨老狼》的旋律，并遵守音樂(lè )中的游戲規則。
2、增強自制力，發(fā)展四散追、捉、跑以及躲閃的能力。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備：已學(xué)會(huì )《紅燈綠燈西瓜白燈》的游戲。
2、音樂(lè )《聰明孩子笨老狼》。
3、寬敞的場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、復習游戲，熱身運動(dòng)。
1、經(jīng)驗回憶：《紅燈綠燈西瓜白燈》游戲規則。
2、復習民間游戲《紅燈綠燈西瓜白燈》。
3、今天我們來(lái)加上音樂(lè )來(lái)做一做這個(gè)游戲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。聽(tīng)的`時(shí)候想一想什么時(shí)候走，什么時(shí)候停止腳步不準動(dòng)。
二、感受樂(lè )曲，體驗規則。
1、理解音樂(lè )，感知玩法。
�。�1）完整欣賞音樂(lè )。
�。�2）引導幼兒發(fā)現在重音處停下腳步回頭看。
�。�3）再次播放音樂(lè )，教師與幼兒一同扮演發(fā)令人表演停下腳步回頭看。
2、教師示范講解，幼兒嘗試游戲。
�。�1）發(fā)令人在重音處回頭看，那么其余做西瓜的人要做什么呢？
�。�2）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)在重音處不能走動(dòng)并做一個(gè)夸張的動(dòng)作，在其余的音樂(lè )中向前走動(dòng)，直到音樂(lè )結束時(shí)，進(jìn)行逃跑不要被發(fā)令抓住，抓住的人就做發(fā)令人。
�。�3）教師扮演發(fā)令人，幼兒扮演西瓜，并帶領(lǐng)幼兒完整游戲。
�。�4）教師小結。
三、玩“紅燈綠燈西瓜白燈”游戲，體驗快樂(lè )。
1、第一次游戲，一名幼兒做發(fā)令人，其他幼兒做西瓜。
�。◤娬{游戲規則：當聽(tīng)到重音處，發(fā)令人要回頭檢查是否有人動(dòng)，如發(fā)現有人動(dòng)立即讓其站在發(fā)令后面；西瓜們要在重音處，不能動(dòng)并做一個(gè)夸張的表情。）
2、第二次游戲，增加趣味，兩名幼兒做發(fā)令人，其他幼兒做西瓜。
3、第三次游戲，自由選擇角色進(jìn)行游戲。
4、教師小結。
【活動(dòng)結束】
跟小伙伴互相捶捶腿，抱一抱、拍拍后背等放松運動(dòng)。
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