小班奧爾夫活動(dòng)《威廉泰爾序曲》
一、活動(dòng)目標
1、肢體律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng)。
2、樂(lè )意用身體動(dòng)作來(lái)表現樂(lè )曲旋律，體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)設計意圖
《綱要》指出，藝術(shù)活動(dòng)是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式，這與奧爾夫音樂(lè )教育提倡的是一種原本性的音樂(lè )教育理念是十分吻合的。奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)注重音樂(lè )對幼兒的整體性影響，重視讓幼兒在親身體驗的過(guò)程中運用多種感官感受音樂(lè )、主動(dòng)地、創(chuàng )造性地表現音樂(lè )，重視幼兒在學(xué)習過(guò)程中的即興表現，強調“在即興的活動(dòng)中幼兒做的好不好不是關(guān)鍵，做不做才是關(guān)鍵”。
《威廉泰爾序曲》是奧爾夫音樂(lè )課程中的一個(gè)內容。樂(lè )曲節奏鮮明，引起幼兒活動(dòng)的愿望和興趣，使幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、跳跳、做做、扭扭的律動(dòng)活動(dòng)中，感受樂(lè )曲，發(fā)展對音樂(lè )的感受能力及動(dòng)作的協(xié)調性。音樂(lè )《威廉泰爾序曲》是通過(guò)故事貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的，幼兒所做的一切身體動(dòng)作、節奏動(dòng)作都是在音樂(lè )的氛圍中進(jìn)行的�；顒�(dòng)以節奏為紐帶，把動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密聯(lián)結在一起，讓幼兒能興致勃勃地跳著(zhù)自己創(chuàng )編的舞蹈，進(jìn)行著(zhù)游戲，讓幼兒在盡情的'表現中體驗到快樂(lè )。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)分析
活動(dòng)重點(diǎn)：樂(lè )意用身體動(dòng)作來(lái)表現樂(lè )曲旋律，體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng)
四、活動(dòng)準備：
馬兒的頭飾、馬鞭、磁帶
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、熱身活動(dòng)：
1、用腳步聲輕重表現聲音的大小
2、看老師手勢的高低表現聲音的強弱（用腳步聲和樂(lè )器）
�。ǘ�、律動(dòng)游戲
1、出示雙響筒叫出它的名字
2、用嘴巴模仿雙響筒發(fā)出的聲音（馬兒走路的聲音）
3、引出故事：馬媽媽要教小馬學(xué)本領(lǐng)（聽(tīng)音樂(lè )講故事）
�。�1）媽媽教小馬飽步
�。�2）教小馬跳過(guò)小河
�。�3）穿過(guò)樹(shù)林
�。�4）上山坡、下山坡
4、幼兒模仿小馬的動(dòng)作
5、再次欣賞音樂(lè )并創(chuàng )編小馬所學(xué)的本領(lǐng)
6、音樂(lè )表演；幼兒當小馬拿馬鞭進(jìn)行游戲
7、小馬離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地結束活動(dòng)。
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