親親紅領(lǐng)巾教案
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的親親紅領(lǐng)巾教案，歡迎閱讀與收藏。
第四單元單元要求：
親親紅領(lǐng)巾
本單元聽(tīng)賞的幾首歌曲既可以回顧歷史、展望未來(lái)的教育內容，也有積極參加活動(dòng)的體驗。本單元還設計了在隊鼓節奏中進(jìn)行隊列操練的音樂(lè )游戲，讓學(xué)生在主題鮮明、活潑多樣的音樂(lè )活動(dòng)中獲得蓬勃向上的精神愉悅。
單元目標：
1、感受、體驗進(jìn)行曲的特點(diǎn)，能跟隨音樂(lè )行進(jìn)并作出隊形變化。
在活動(dòng)過(guò)程中協(xié)調性和與他人的合作意識有所增強。
2、熟悉大鼓、小軍鼓、大镲的音色，能聽(tīng)辨由“大--、大、大”組合的簡(jiǎn)單節奏，并能?chē)L試用打擊樂(lè )進(jìn)行二至四小節的節奏創(chuàng )編。
3、在音樂(lè )活動(dòng)中，引起對入隊和隊活動(dòng)的回憶與向往，對少先隊的認識更為全面，感悟到作為一名少先隊的光榮感、責任感。
課時(shí)安排：四課時(shí)
第四單元第1課時(shí)（課型：綜合課設計：xxx授課時(shí)間：月日）
教學(xué)內容：
1、聽(tīng)：《少年先鋒隊隊歌》。
2、唱：《共產(chǎn)兒童團歌》。
3、拓展：了解少先隊的相關(guān)知識。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)欣賞《少年先鋒隊隊歌》，讓學(xué)生立志繼承革命先輩的光榮傳統，做共產(chǎn)主義接班人的決心。
2、在音樂(lè )教學(xué)中，自然的，有機的融入隊歌、隊旗、隊徽等知識的.介紹。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、隨著(zhù)音樂(lè )合作表演走動(dòng)。
2、模唱歌曲的歌譜。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞《少年先鋒隊隊歌》
1、播放歌曲。
師：這首樂(lè )曲的情緒是怎樣的？
2、學(xué)生回答。
3、介紹歌曲的創(chuàng )作的背景故事。
4、學(xué)生隨音樂(lè )跟唱。
二、學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》
1、播放音樂(lè )《共產(chǎn)兒童團歌》。
2、按節奏教讀歌詞，生跟讀。
3、生按節奏讀歌詞。
4、播放范唱，生輕聲跟唱。
5、師教唱，生跟唱。
6、學(xué)生自己有感情地演唱歌曲。
7、用手在桌上模擬小軍鼓敲擊為歌曲伴奏。
8、模唱歌譜。
三、拓展
了解少先隊的相關(guān)知識。
四、老師總結，下課
教后記：
第四單元第2課時(shí)（課型：綜合課設計：xxx授課時(shí)間：月日）
教學(xué)內容：
1、學(xué)唱歌曲《我是小鼓手》。
2、動(dòng)：隊列操。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )唱《我是小鼓手》，感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)，體驗“小鼓手”的自豪情緒，并能以自己的方式表現這種情緒。
2、通過(guò)參與隊列操，形成良好的合作意識，在活動(dòng)中享受表演的快樂(lè )和創(chuàng )作成功的喜悅。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、在隊列變換中能用適當的肢體語(yǔ)言音樂(lè )作品的情緒、力度與速度。
2、能準確地做出與節拍相吻合的動(dòng)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、教授新課
1、播放歌曲《我是小鼓手》。
2、鼓模仿點(diǎn)聲。
3、學(xué)生模仿敲鼓。
4、學(xué)唱歌曲。
二、播放范唱，學(xué)生仔細聆聽(tīng)。
生輕聲跟唱。
師教唱，生跟唱。
學(xué)生自己有感情地演唱歌曲。
三、隊列活動(dòng)
1、師：
這首歌曲怎樣演唱才能更加活潑輕快？怎樣才能表現出“小鼓手”的自豪情緒呢？
學(xué)生回答。
2、隊列操活動(dòng)。
3、點(diǎn)評隊列操的創(chuàng )作與表演。
四、教師總結，下課
教后記：
第四單元第3課時(shí)（課型：綜合課設計：xxx授課時(shí)間：月日）
教學(xué)內容：
1、復習《我是小鼓手》。
2、欣賞樂(lè )曲《紅領(lǐng)巾之歌》。
3、拓展：電子合成器音色。
教學(xué)目標：
1、有感情地演唱《我是小鼓手》。
2、在音樂(lè )活動(dòng)中，引起對入隊和隊活動(dòng)的回憶與向往，對少先隊的認識更為全面，感悟到作為一名少先隊的光榮感、責任感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲《我是小鼓手》。
2、積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng )編。
3、了解電子合成器的音色。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
復習歌曲《我是小鼓手》。
二、欣賞樂(lè )曲
1、欣賞樂(lè )曲《紅領(lǐng)巾之歌》。
師：樂(lè )曲是用什么樂(lè )器演奏的？你聽(tīng)出來(lái)了嗎？
2、生回答。
3、師介紹電子合成器。
4、再次播放樂(lè )曲。
5、聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè )曲中有哪些特別的音色。
6、生回答。
7、完整欣賞樂(lè )曲。
三、拓展
1、隨著(zhù)音樂(lè )，模擬少先隊的“出旗”。
2、隨著(zhù)音樂(lè )，模擬少先隊的“隊列行進(jìn)”。
3、隨著(zhù)音樂(lè )，模擬少先隊的“鼓號隊演奏”。
4、隨音樂(lè )表演。
四、師總結，下課
教后記：
第四單元第4課時(shí)（課型：綜合課設計：xxx
授課時(shí)間：月日）
教學(xué)內容：
1、欣賞歌曲《快樂(lè )的節日》。
2、演唱《快樂(lè )的節日》。
3、拓展：快樂(lè )的隊活動(dòng)。
教學(xué)目標：
1、能隨音樂(lè )跟唱歌曲《快樂(lè )的節日》，感受樂(lè )曲的情緒。
2、在音樂(lè )活動(dòng)中，引起對入隊和隊活動(dòng)的回憶與向往，對少先隊的認識更為全面，感悟到作為一名少先隊的光榮感、責任感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能隨歌曲唱唱、跳跳，感受歌曲情緒。
2、積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng )編。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習歌曲
有表情的演唱歌曲《我是小鼓手》。
二、教授新課
1、同學(xué)們，今天我們要欣賞一首歌曲，仔細聽(tīng)，猜一猜
歌曲中唱的是什么節日？
2、老師播放歌曲，學(xué)生仔細聆聽(tīng)。
3、生回答。
4、播放歌曲。
5、師：你在什么時(shí)候感受到同樣的節日氣氛和快樂(lè )？
6、生回答。
7、播放歌曲。
8、生跟唱。
9、注意歌曲的情緒。
10、學(xué)生演唱歌曲。
三、創(chuàng )編律動(dòng)
1、同學(xué)們，請你說(shuō)一說(shuō)歌曲是什么樣的速度？什么情緒？
2、學(xué)生隨音樂(lè )創(chuàng )編律動(dòng)
3、師生共同創(chuàng )編律動(dòng)。
四、師總結、下課
教后記：
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