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幼兒園消防安全知識教案

時(shí)間:2021-11-08 14:09:23 教案 我要投稿

2021年幼兒園消防安全知識教案范文

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的2021年幼兒園消防安全知識教案范文,希望對大家有所幫助。

2021年幼兒園消防安全知識教案范文

  幼兒園消防安全知識教案1

  一、教育目標:

  (一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。

  (二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。

  (三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

  二、教學(xué)準備

  (一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

  (二)錄像。

  三、教學(xué)過(guò)程

  (一)談話(huà),回憶消防的相關(guān)知識。

  1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà),其余幼兒評判是否正確。

  2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

  3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?

  (二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動(dòng)室某角落著(zhù)火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。

  2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  (三)設計安全出口標志。

  1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

  3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?

  4、幼兒設計安全出口標志。

  5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

  (四)逃生演習活動(dòng)。

  1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習,你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

  2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習。

  3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

  幼兒園消防安全知識教案2

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。

  2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

  3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

  4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準備:

  1、《火災案例》錄像。

  2、人手一塊濕毛巾。

  3、安全出口指示牌,滅火器。

  活動(dòng)設想:

  一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?

  教師小結:火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當,就會(huì )發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

  二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段,引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。

  通過(guò)觀(guān)看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結

  三、出示以下幻燈片,引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦?

 。1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?

  教師小結:發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。

 。2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

 。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。

 。ㄗ層變壕毩曊郫B濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走)。

 。4)發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

 。5)如果所有的.逃生線(xiàn)路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。

 。ㄗ層變壕毩晸]舞衣物、呼叫等求救方法)。

  四、學(xué)習消防安全兒歌

  你拍一,我拍一,生命安全數第一,你拍二,我拍二,學(xué)習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀(guān),你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著(zhù)火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。

  活動(dòng)反思

  自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

  活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力;顒(dòng)中,通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動(dòng)也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

  幼兒園消防安全知識教案3

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。

  2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。

  3、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準備:

  1、蠟燭,打火機一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

  2、有關(guān)滅火的圖像。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒:“請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

  (引導幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。

  教師:現在打灰機點(diǎn)起來(lái)了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

  幼兒:可以把打火機關(guān)掉。

  教師:如果打火機的開(kāi)關(guān)壞了呢?

  幼兒:可以用水來(lái)滅。

  教師小結:小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關(guān)了,也可以用水來(lái)滅。

  2、討論

  教師:“出現了火情,該怎么辦?”“現在是秋季,天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

  引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

  幼兒:如果出現火情,我們先報警。

  幼兒:可以用沙子。

  幼兒:可以用水。

  幼兒:可以用濕布。

  幼兒:可以用滅火器。

  小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火情的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。

  3、請幼兒觀(guān)看圖片。

  “前幾天,有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

  看完圖片,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。

  小結:火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學(xué)會(huì )保護自己。

  4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

  5、怎樣避免火災?

  “一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。

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