地面上的動(dòng)物
教學(xué)目的
1、知識目標
�。�1）認識多種多樣的動(dòng)物，使學(xué)生能概述地面上動(dòng)物適應地面環(huán)境的特征。
�。�2）觀(guān)察常見(jiàn)的哺乳動(dòng)物，概述哺乳動(dòng)物的特征。
2、能力目標
�。�1）通過(guò)觀(guān)察家兔的內部結構圖示，培養學(xué)生分析、推理和綜合的能力。
�。�2）利用對現實(shí)生活中哺乳動(dòng)物之間形態(tài)特點(diǎn)的比較，培養學(xué)生從特殊到一般的概括能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
�。�1）通過(guò)觀(guān)察多種多樣的動(dòng)物，培養關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
�。�2）了解動(dòng)物與人類(lèi)具有的密切關(guān)系，樹(shù)立正確利用和保護動(dòng)物的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：探究哺乳動(dòng)物的主要特征。
教學(xué)難點(diǎn)：對哺乳動(dòng)物適應環(huán)境的理解。
教學(xué)方法討論法
教具準備各種地面動(dòng)物特征的資料
教學(xué)過(guò)程
[引入]
師：在地面生態(tài)系統中，我們已經(jīng)學(xué)習了五彩繽紛的植物世界。植物是生態(tài)系統中的“生產(chǎn)者”，大家還記得“消費者”是什么嗎？
生：動(dòng)物。
師：今天我們就來(lái)學(xué)習地面上的動(dòng)物。
思考并回答教師提出的問(wèn)題，進(jìn)入學(xué)習情境。
[正課]
認識多種多樣的動(dòng)物
組織學(xué)生查詢(xún)信息庫中有關(guān)“哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物”的知識。查詢(xún)信息庫識記相關(guān)的內容。
師：提出問(wèn)題：除“哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物”以外，你知道地面上還有哪些種類(lèi)的動(dòng)物嗎？
思考、回答教師提出的問(wèn)題。
生：得出——地面上還有家禽和昆蟲(chóng)等動(dòng)物。
組織學(xué)生利用課本提供的幾種動(dòng)物圖片資料，討論并回答以下問(wèn)題：
1、它們屬于哪一類(lèi)動(dòng)物？
2、請說(shuō)出這些動(dòng)物有哪些適應它們生活環(huán)境的特征？學(xué)生前后四人為一個(gè)學(xué)習小組，每組一名組長(cháng)，共同討論、回答教師提出的問(wèn)題。
組織學(xué)生（組長(cháng)作為代表）匯報討論結果。
結合課前查閱的背景材料（見(jiàn)電子稿），對學(xué)生的討論結果作適當補充。各小組代表匯報討論結果。
認真傾聽(tīng)教師補充的相關(guān)知識。
�。ㄓ锌赡苄枰闹R：地面上的動(dòng)物主要有哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物等幾類(lèi)，其中最高等的動(dòng)物是哺乳動(dòng)物[如：猴、猿、鴨嘴獸、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等]，它最主要的特征是：體表長(cháng)毛、恒溫、胎生、哺乳。爬行動(dòng)物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龜、鱉、鱷等，它們屬于變溫動(dòng)物，大多數有冬眠習慣。
可能需要詳細介紹的動(dòng)物及其資料：[北極熊]生活在有大片浮冰的北極南部邊緣地帶。媾緊靠著(zhù)海洋，有一塊塊斷裂開(kāi)來(lái)的浮冰和來(lái)這里繁衍的海豹。北極熊以捕食海豹為生，特別是環(huán)斑海豹。它們常趴在冰面上海豹的通氣孔旁邊等著(zhù)，或是當海豹爬上冰面休息時(shí)就躡手躡腳地撲過(guò)去。北極熊為了覓食而長(cháng)途跋淑，路程長(cháng)達70千米。它們每天都找尋食物。當冬天海水結冰，浮冰面積擴大時(shí)它們會(huì )向南遷徙，夏天再回到北邊。初冬時(shí)分，雌熊便不再四處游蕩，它會(huì )在雪地上挖一個(gè)洞，在洞里產(chǎn)下2-3只熊仔。熊媽媽乳汁中脂肪含量很高，靠著(zhù)這么豐富的營(yíng)養，熊仔會(huì )迅速長(cháng)大，并能保持體溫。在3月或4月時(shí)，它們便從積雪的家中出來(lái)，此后再跟母親一起呆上兩年。北極熊很適應寒冷地區的生活。它們那白色的皮毛與冰雪同色，便于偽裝，而且又厚又防水。皮下的脂肪層可以保暖。除了鼻子、腳板和小爪墊，北極熊身體的每一部分都覆蓋著(zhù)皮毛。多毛的腳掌有助于在冰上行走時(shí)增加摩擦力而不滑倒。捕獵北極熊現在受到了嚴格控制。北極的土著(zhù)----因紐特人，仍每年捕殺少量的北極熊。他們用北極熊的毛皮制衣。除了它那維生素A含量過(guò)高而有毒的肝，其他的都被吃掉。[長(cháng)頸鹿]在非常遼闊的大草原和半沙漠地區，身材高就可以看得很遠。這樣，很容易看見(jiàn)敵人，自己就能及時(shí)逃脫。長(cháng)頸鹿大約有5.5米高，它就象一座流動(dòng)的了望塔。順便提一下，長(cháng)頸鹿頸堆骨的數量同其他哺乳動(dòng)物一樣也是7塊，只是每要長(cháng)得多。一對對雄性長(cháng)頸鹿通過(guò)打斗來(lái)確定誰(shuí)最強。它們肩并肩站在一起用頭互相猛烈撞擊。還把脖子纏在一起，但戰斗中沒(méi)有一頭長(cháng)頸鹿會(huì )受重傷。成年長(cháng)頸鹿用它那大而有力的蹄子保護自己，它們可以把一頭獅子一腳踢死。而年幼的長(cháng)頸鹿盡管出生時(shí)就己有約2米高，但還不是很強壯，所以它們更多的.時(shí)候處于危險中。）
組織課前查閱資料的學(xué)生向大家展示相關(guān)資料。展示相關(guān)資料，同時(shí)與其他同學(xué)交流。
[知識小結]
師：通過(guò)前面的學(xué)習，我們了解到地面上的生物多種多樣，而它們之所以能夠生活在不同的環(huán)境中，是因為各種生物都具有適應其生活環(huán)境的不同的形態(tài)結構和生活習性。
學(xué)生與教師共同小結本節學(xué)習內容。
板書(shū)設計
地面上的動(dòng)物主要有哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物等幾類(lèi)，其中最高等的動(dòng)物是哺乳動(dòng)物[如：猴、猿、鴨嘴獸、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等]，它最主要的特征是：體表長(cháng)毛、恒溫、胎生、哺乳。爬行動(dòng)物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龜、鱉、鱷等，它們屬于變溫動(dòng)物，大多數有冬眠習慣。
作業(yè)布置預習家兔的知識。
教學(xué)后記給予學(xué)生充足的空間的同時(shí)，學(xué)生涉及問(wèn)題的答案可能遠遠超過(guò)了初中生物的范圍，這是一個(gè)問(wèn)題。教師回答的過(guò)于專(zhuān)業(yè)學(xué)生就聽(tīng)不懂了，而一些問(wèn)題，教師又很難給出深入淺出的答案。這樣對教師“深入淺出”的要求提高了，同時(shí)要求教師掌握更多更加接近現實(shí)的知識，和把理論知識形象化的能力。
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