湘版三年級音樂(lè )教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的湘版三年級音樂(lè )教案，希望能夠幫助到大家。
湘版三年級音樂(lè )教案1
教學(xué)目標：
1.欣賞嗩吶獨奏《打棗》，感受樂(lè )曲詼諧、幽默的音樂(lè )形象。
2.通過(guò)欣賞樂(lè )曲《打棗》，了解民族樂(lè )器嗩吶，聽(tīng)辨大小嗩吶的音色區別。
一、導入部分
播放樂(lè )曲《打棗》引子部分，請學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè )器音色。
二、欣賞樂(lè )曲《打棗》
1.完整聽(tīng)賞樂(lè )曲，初步感受樂(lè )曲的情緒。
完整播放《打棗》并提出問(wèn)題：
(1)樂(lè )曲的情緒是怎樣的?
(2)你能感受嗩吶在演奏過(guò)程中，音區的變換和對比嗎?
聽(tīng)完以后，教師針對以上兩個(gè)問(wèn)題，請學(xué)生回答。
學(xué)生回答完以后，教師介紹樂(lè )曲內容。
2.小結《打棗》是一首活潑、風(fēng)趣的嗩吶獨奏曲，表現了河北農村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂(lè )情景。
3.完整聽(tīng)賞樂(lè )曲。
完整聆聽(tīng)樂(lè )曲《打棗》音頻，學(xué)生認真聆聽(tīng)并隨音樂(lè )的進(jìn)行展開(kāi)想象。
三、課堂小結
本節課通過(guò)欣賞嗩吶獨奏曲《打棗》，讓同學(xué)們感受到了樂(lè )曲詼諧、幽默的音樂(lè )形象以及歌曲的民族風(fēng)格。
湘版三年級音樂(lè )教案2
教學(xué)目標
1.通過(guò)集體欣賞和分組視唱、聽(tīng)辨各聲部的.旋律等方法，感受合唱曲《小樂(lè )隊》的變換無(wú)窮的結構魅力。
2.學(xué)生通過(guò)配合欣賞《小樂(lè )隊》進(jìn)行舞蹈律動(dòng)的編創(chuàng )，培養創(chuàng )造和參與的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1.學(xué)生隨著(zhù)《法國號》音樂(lè )，邊做律動(dòng)邊唱。
2.導入新課內容。
剛才我們聽(tīng)到歌曲中唱的是我們的老朋友法國號，今天老師將繼續我們的音樂(lè )之旅，認識和了解更多的新朋友。想知道它是誰(shuí)嗎?
二、聽(tīng)賞《小樂(lè )隊》
1.完整聆聽(tīng)歌曲《小樂(lè )隊》。
請大家注意聽(tīng)，我們的新朋友就在這首歌里。
2.簡(jiǎn)介小提琴、單簧管、小號、大鼓四件樂(lè )器。
(1)觀(guān)看四種樂(lè )器演奏圖片，可以模仿演奏姿勢。
(2)小游戲：“找朋友”。
3.完整欣賞《小樂(lè )隊》的演唱錄音，聽(tīng)出演唱的順序。
三、課堂小結
師：今天的課給我們帶來(lái)了四位新朋友，它們是誰(shuí)啊?(學(xué)生回答)
湘版三年級音樂(lè )教案3
教學(xué)目標
1.通過(guò)背唱、做律動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生順利掌握伴奏部分的音型節奏。
2.通過(guò)使用自制樂(lè )器為同學(xué)的演唱伴奏，培養音樂(lè )節奏感和協(xié)作、配合的能力。
教學(xué)過(guò)程
—、導入
1.學(xué)生共同復習演唱《法國號》這首歌曲，要求背唱。
2.學(xué)生自己邊唱邊表現四三拍強弱變化的聲勢。
3.學(xué)習簡(jiǎn)單的舞蹈律動(dòng)，加深對四三拍節拍的感受與體驗。
(1)教師完整示范。
(2)教師分解示范，學(xué)生模仿。
(3)播放歌曲《法國號》的錄音，學(xué)生自己做舞蹈律動(dòng)。
二、學(xué)習用自制的樂(lè )器伴奏。
1.看看教材中小朋友做的小樂(lè )器，用手邊的材料試著(zhù)做一做。
2.學(xué)生展示自制的打擊樂(lè )器，并做簡(jiǎn)單介紹。
3.教師對學(xué)生的自制樂(lè )器做簡(jiǎn)單評價(jià)。
4.請學(xué)生按樂(lè )器類(lèi)型分組站立，進(jìn)行練習。
5.嘗試配合演唱和伴奏《法國號》。
三、課堂小結
湘版三年級音樂(lè )教案4
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。
2、引導學(xué)生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規律。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、指導學(xué)生聲斷氣連的歌唱。
2、用身體動(dòng)作感受和表現4/4拍的強弱規律。
課前準備：《小小的船》歌曲錄音。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)(播放《小小的船》歌曲錄音)。
2、剛才歌曲里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請你們聽(tīng)一首歌曲，聽(tīng)一聽(tīng)這一首歌曲里的小船指的什么?
二、教唱歌曲
1、分別聽(tīng)歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。
(1)提問(wèn)：感受一下兩首歌曲有什么異同(從情緒、節拍、速度等方面考慮)?
(2)復習3/4拍號的含義和強弱規律，引導學(xué)生學(xué)習4/4拍號的含義和強弱規律。
(3)用身體動(dòng)作感受和表現4/4拍的強弱規律。如第一拍拍手;第二拍手打開(kāi);第三拍拍腿;第四拍手打開(kāi)。
2、完整聆聽(tīng)《小船》的范唱錄音，讓學(xué)生再次感受4/4拍的韻律，進(jìn)一步熟悉4/4拍的強弱規律。
3、用哼鳴模唱歌曲旋律。
4、學(xué)生有感情的朗讀歌詞，教師音樂(lè )伴奏。
5、教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。
6、學(xué)生隨伴奏演唱歌曲。
三、歌曲處理
1、指導學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。
2、結束音要唱滿(mǎn)四拍，講解全音符，讓學(xué)生了解全音符的形狀和時(shí)值。
3、這首歌曲表現的是小主人公感到了家庭的溫暖，父母的關(guān)愛(ài)，你們覺(jué)得我們該用什么樣的聲音來(lái)表達呢?
湘版三年級音樂(lè )教案5
教學(xué)目標
1.通過(guò)背唱、做律動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生順利掌握伴奏部分的音型節奏。
2.通過(guò)使用自制樂(lè )器為同學(xué)的演唱伴奏，培養音樂(lè )節奏感和協(xié)作、配合的能力。
教學(xué)過(guò)程
—、導入
1.學(xué)生共同復習演唱《法國號》這首歌曲，要求背唱。
2.學(xué)生自己邊唱邊表現四三拍強弱變化的聲勢。
3.學(xué)習簡(jiǎn)單的舞蹈律動(dòng)，加深對四三拍節拍的感受與體驗。
(1)教師完整示范。
(2)教師分解示范，學(xué)生模仿。
(3)播放歌曲《法國號》的錄音，學(xué)生自己做舞蹈律動(dòng)。
二、學(xué)習用自制的樂(lè )器伴奏。
1.看看教材中小朋友做的小樂(lè )器，用手邊的材料試著(zhù)做一做。
2.學(xué)生展示自制的打擊樂(lè )器，并做簡(jiǎn)單介紹。
3.教師對學(xué)生的自制樂(lè )器做簡(jiǎn)單評價(jià)。
4.請學(xué)生按樂(lè )器類(lèi)型分組站立，進(jìn)行練習。
5.嘗試配合演唱和伴奏《法國號》。
三、課堂小結
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