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中班新年手工鞭炮教案（精選10篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班新年手工鞭炮教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班新年手工鞭炮教案 1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。
2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。
3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè )熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂(lè )。
4、感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。
2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。
3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè )磁帶。
4、鋼琴伴奏。
5、幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料。
6、環(huán)境布置，營(yíng)造過(guò)年氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
1、遷移，聯(lián)想。
�。�1）幼兒聽(tīng)音樂(lè )《過(guò)新年》進(jìn)教室。
�。�2）放鞭炮聲。
教師：你聽(tīng)了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？
幼兒回答：年獸來(lái)了，過(guò)年了，結婚，造房子……
教師：把你們想到的東西用筆記錄下來(lái)吧！
�。�3）幼兒作畫(huà)，記錄想法。
幼兒作畫(huà)后請小朋友談?wù)勛约旱南敕�，并把幼兒的作品展示出�?lái)。
教師：聽(tīng)了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了熱鬧。
2、學(xué)習，創(chuàng )編。
(1)請出小鞭炮。
教師：可愛(ài)的小鞭炮到我們教室來(lái)做客啦！我們跟它問(wèn)個(gè)好！小鞭炮有話(huà)
跟我們小朋友說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著(zhù)，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮：我的話(huà)說(shuō)完了，小朋友你們聽(tīng)清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見(jiàn)！
(2)學(xué)習兒歌。
教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么？
請小朋友跟著(zhù)老師看著(zhù)圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)幼兒扮演小鞭炮。
教師：小朋友，我們也來(lái)扮演小鞭炮吧！你可以聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )自由的.做動(dòng)作。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。
(4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。
教師：剛才我發(fā)現有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請他們來(lái)表演一下。
請幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。
教師手執大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。
(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽(tīng)音樂(lè )扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼兒邀請客人老師一起聽(tīng)音樂(lè )完整表演。(當表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇，將預先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái)，營(yíng)造放鞭炮的氣氛。)
教師：在過(guò)幾個(gè)星期就要過(guò)年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！
幼兒聽(tīng)音樂(lè )《恭喜恭喜》出教室。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，也有個(gè)別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過(guò)強，而忽略了它的危害，對這樣的幼兒我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(cháng)們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。
中班新年手工鞭炮教案 2
活動(dòng)目標：
1、知道四種小鞭炮的名字，能夠運用形體動(dòng)作表現放鞭炮的過(guò)程
2、享受自由想象并用肢體創(chuàng )造的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
兒歌：小鞭炮
PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)念兒歌，分享放鞭炮的經(jīng)驗
——鞭炮是什么樣子的，鞭炮被點(diǎn)燃是什么樣子的，會(huì )有什么聲音
二、學(xué)做小鞭炮
請幼兒上臺表演鞭炮被點(diǎn)燃后爆開(kāi)的樣子，讓孩子自由創(chuàng )作
姿勢，站著(zhù)，蹲著(zhù)，躺著(zhù)，趴著(zhù)
動(dòng)作，往上跳，雙手合十往前鉆，在地上滾
聲音，嘭，噼里啪啦……
三、幼兒嘗試扮演各種鞭炮，
教師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶并認識這些鞭炮的名字與爆開(kāi)的`方式?jīng)_天炮
連珠炮
蝴蝶炮
仙女棒
四：游戲小鞭炮
學(xué)說(shuō)兒歌《小鞭炮》
幼兒模仿小鞭炮，當兒歌說(shuō)到一點(diǎn)著(zhù)，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸開(kāi)的樣子。
小鞭炮
我是一個(gè)小鞭炮
穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著(zhù)，噼里啪啦，噼里啪啦又叫又跳。
中班新年手工鞭炮教案 3
活動(dòng)目標：
1、了解鞭炮的外形和顏色特征，鼓勵幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。
2、讓幼兒自由表現自己看到的鞭炮，教師無(wú)需提出具體的黏貼規律約束幼兒。
3、大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、福字若干個(gè)
2、各色碎紙片若干
3、固體膠人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┓配浺�，引主題
師：噓，小朋友們，你們聽(tīng)這是什么聲音？
幼：鞭炮的聲音
師：小朋友們聽(tīng)的很認真，這是放鞭炮的聲音，你們都在什么時(shí)候見(jiàn)到過(guò)別人放鞭炮？
幼：結婚的時(shí)候；過(guò)年的時(shí)候；娶新娘的時(shí)候
師：小朋友們說(shuō)的很好，我們在高興的時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì )放鞭炮。
�。ǘ┙處煶鍪颈夼趫D片，引導幼兒觀(guān)察
師：今天老師也帶來(lái)了一串鞭炮，你們想不想看？鞭炮穿著(zhù)什么顏色的衣服？
幼：紅色，黃色，綠色，藍色……
師：它長(cháng)什么樣？
幼：長(cháng)長(cháng)的；許多圓筒兒；長(cháng)長(cháng)的一串兒……
師：小朋友們觀(guān)察得很仔細，鞭炮是長(cháng)長(cháng)的一串，密密地排列著(zhù)，每個(gè)炮竹都一樣長(cháng)，各種顏色的，朝下排列的，非常漂亮。
�。ㄈ┙處煼懂�(huà)
師：馬上就要過(guò)元旦節了，你們能幫老師一起做一串五顏六色的鞭炮嗎？你們看老師給你們準備了什么？一會(huì )兒咱們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧！
教師邊示范邊講解作畫(huà)方法：先用固體膠涂在紙上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一張碎紙片，撕成鞭炮的樣子，然后貼上去，接著(zhù)我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮，在紙上涂上固體膠，貼出一串鞭炮了！
�。ㄋ模┯變鹤鳟�(huà)，教師指導
�。ㄎ澹┙涣髦v評
1、自評
2、他評
3、師評
�。┬〗Y
咱們做了這么多漂亮的鞭炮，到過(guò)年時(shí)候我們一起去放鞭炮好嗎？
活動(dòng)反思：
幼兒的美術(shù)教育是對他們進(jìn)行感受美、認識美、表現美的教育，是用繪畫(huà)、手工活動(dòng)和美術(shù)欣賞等形象化的手段，來(lái)提高對大自然、社會(huì )生活、美術(shù)作品等方面的審美能力。之前的.寫(xiě)意活動(dòng)都是以水粉畫(huà)的形式，這次的寫(xiě)意采取紙黏畫(huà)，幼兒興致很高。本次活動(dòng)我在設計理念上基本符合新《綱要》的要求，主要是讓幼兒大膽地撕貼作畫(huà)，培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。同時(shí)也讓幼兒嘗試了自評和他評的方式來(lái)評價(jià)作品，但由于小班幼兒的表述能力有限，在最后的評價(jià)作品環(huán)節教師主要運用了教師的評價(jià)以及幼兒的欣賞、參觀(guān)為主，他們可以通過(guò)觀(guān)察了解自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)。
中班新年手工鞭炮教案 4
活動(dòng)設計背景
春節時(shí)，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項活動(dòng)。但是，放鞭炮也存在很大的危險性。在燃放鞭炮時(shí)，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人，同時(shí)注意自我保護，不被別人傷害。
活動(dòng)目標
1、知道放鞭炮的危險，提高幼兒的自我保護意識。
2、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道火藥是中國的四大發(fā)明之一，知道火藥的用途。
活動(dòng)準備
圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機。
活動(dòng)過(guò)程
過(guò)程1：導入（猜謎）
教師說(shuō)謎語(yǔ)引出話(huà)題：
一個(gè)小小子，
戴頂紅帽子，
留根長(cháng)辮子，
是個(gè)急性子，
一點(diǎn)它就炸，
變成一團煙子。
過(guò)程2：表演放鞭炮
1、小朋友，春節最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請幼兒說(shuō)一說(shuō)鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。
2、請兩名幼兒示范放鞭炮的.動(dòng)作。一個(gè)扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個(gè)假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開(kāi)，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，并同時(shí)伸開(kāi)雙臂表示鞭炮爆炸。
過(guò)程3：鞭炮為什么會(huì )炸響
1、教師問(wèn)：“小鞭炮為什么會(huì )炸響？”原來(lái)，它的肚子里裝著(zhù)火藥，火藥點(diǎn)著(zhù)之后會(huì )迅速燃燒，在燃燒過(guò)程中產(chǎn)生巨大的能量，于是就爆炸了。
2、火藥是中國的四大發(fā)明之一。古時(shí)候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來(lái)制作鞭炮，現在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開(kāi)山炸路等。
過(guò)程4：放鞭炮時(shí)應注意什么
放鞭炮是一項危險地活動(dòng)。告訴幼兒在放鞭炮時(shí)要特別小心，最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。
教學(xué)反思
1、通過(guò)這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護意識，對鞭炮有了警惕意識。
2、這節課我用謎語(yǔ)的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學(xué)心里，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習下，不僅達到了本堂課的教學(xué)目標還增長(cháng)了部分課外知識。
3、在教學(xué)過(guò)程中，也有個(gè)別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過(guò)強，而忽略了它的危害，對這樣的學(xué)生我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(cháng)們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。
中班新年手工鞭炮教案 5
活動(dòng)目標
1、幼兒運用形體動(dòng)作表現飛舞的鞭炮，并享受自由創(chuàng )作的樂(lè )趣。
2、幼兒在活動(dòng)中學(xué)習與同伴協(xié)商、合作。
3、感受和體驗過(guò)年的愉快氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教會(huì )幼兒如何放鞭炮，以及放鞭炮時(shí)應注意的安全；讓幼兒自由的發(fā)揮，自由的創(chuàng )作，用肢體語(yǔ)言來(lái)表現飛舞的鞭炮。
活動(dòng)準備
音樂(lè )煙花的圖片、視頻、幼兒需認識一些鞭炮以及具有一定過(guò)年放鞭炮的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)鞭炮——喚醒幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的表現的欲X。
1、聽(tīng)聽(tīng)、憶憶、說(shuō)一說(shuō)鞭炮的、類(lèi)型。
2、播放視頻，請幼兒仔細的看看，說(shuō)一說(shuō)，你都聽(tīng)到了什么聲音？看到了什么？幼兒自由作答。
3、過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮，你都知道什么鞭炮？那過(guò)年的時(shí)候，我們?yōu)槭裁匆疟夼谀�？幼兒自由回答�?/p>
4、看看，憶憶、玩玩——這么多的'鞭炮，哪些是你們玩過(guò)的？你們想不想一起動(dòng)起小手小腳來(lái)扮演小鞭炮飛舞的過(guò)程。
二、演鞭炮——目標分層，逐漸增加扮演難度。
1、沖天炮——単一動(dòng)作嘗試，激發(fā)幼兒的扮演欲X。
2、仙女棒——激發(fā)幼兒肢體創(chuàng )作，提高表現能力。
3、地轉轉——增加表演難度，激發(fā)幼兒合作意識。
4、連珠炮——明確表現特點(diǎn)，提出合作要求。
三、玩鞭炮——大膽的創(chuàng )作，經(jīng)驗重組。
1、介紹游戲玩法。
2、跟隨音樂(lè )自由表現鞭炮。
3、集體玩“超級大鞭炮”的游戲。
四、結束活動(dòng)：激發(fā)幼兒過(guò)新年放鞭炮的美好愿望。
中班新年手工鞭炮教案 6
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習用對邊折后再用撕的方法撕開(kāi)手工紙的技能。
2、用小長(cháng)條粘貼鞭炮，學(xué)習安排合理的粘貼位置。
3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。
活動(dòng)準備：
人手一份手工紙（紅色、黃色）、膠棒
活動(dòng)過(guò)程：
1、講解操作方法
請小朋友們看老師是怎樣來(lái)做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的一個(gè)一個(gè)的鞭炮小心的撕下來(lái)，來(lái)部撕好了后，再用膠棒涂在鞭炮的'背后，叫這顆沾好的鞭炮去排隊吧，它應該排在哪里呢？應該一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)往下面排，這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊，長(cháng)長(cháng)的一串鞭炮就做好了，你們也很想來(lái)試試了嗎？
2、發(fā)放材料
請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開(kāi)始撕了，撕完了老師就會(huì )給你拿膠棒。
3、幼兒操作，老師指導，提醒幼兒在恰當的位置放置鞭炮，并且讓畫(huà)面整潔。
小結：
展示作品，表?yè)P小朋友們的作品，發(fā)現問(wèn)題作出糾正。
中班新年手工鞭炮教案 7
活動(dòng)目標：
1、能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來(lái)，體驗成功的快樂(lè )！
2、快樂(lè )地參與活動(dòng)感受節日的.氣氛。
活動(dòng)準備：
1、制作好的鞭炮一串。
2、紅色卡紙、麻線(xiàn)、雙面膠。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能積極參與制作鞭炮的活動(dòng)中來(lái)，體驗成功的快樂(lè )！
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示自制的紅鞭炮，引出課題。
看！這什么？你知道這是怎么做的嗎？
二、教師示范。
1、教師演示紅鞭炮的制作。
2、教師小結制作過(guò)程中需要注意的地方。
三、幼兒制作。
1、幼兒根據已有經(jīng)驗制作炮仗。
2、教師一旁指導，幫助幼兒完成作品。
四、幼兒交流欣賞作品。
1、幼兒將作品放在展示臺上，互相欣賞，感受成功的快樂(lè )！
2、教師小結講評，表?yè)P表現突出的幼兒。
中班新年手工鞭炮教案 8
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習用對邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。
2、用小長(cháng)條粘貼鞭炮，學(xué)習安排合理的粘貼位置。
3、發(fā)展手指肌肉的靈活性�；顒�(dòng)準備：人手一份紙工操作紙漿糊
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
教師：小朋友們，過(guò)年的時(shí)候你們聽(tīng)到過(guò)鞭炮聲嗎?那你們見(jiàn)過(guò)鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?
鞭炮通常是一串串的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)相連在一起，像小朋友站隊一樣，一個(gè)一個(gè)排的`非常整齊，只要一點(diǎn)火在最下面的那顆鞭炮，它們就會(huì )一個(gè)跟一個(gè)地發(fā)出響聲。
今天老師給你們準備了材料，一起來(lái)做一串鞭炮好嗎?
二、基本部分
1、講解操作方法
請小朋友們看老師是怎樣來(lái)做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的一個(gè)一個(gè)的鞭炮小心的撕下來(lái)，來(lái)部撕好了后，再用你的手指粘一點(diǎn)漿糊，涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊吧，它應該排在哪里呢?應該一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)往下面排，這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊，長(cháng)長(cháng)的一串鞭炮就做好了，你們也很想來(lái)試試了嗎?
2、發(fā)放材料
請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開(kāi)始撕了，撕完了老師就會(huì )給你拿漿糊。
3、幼兒操作，老師指導，提醒幼兒在恰當的位置放置鞭炮，并且讓畫(huà)面整潔。
三、結束部分
點(diǎn)評作品，表?yè)P畫(huà)面整潔的小朋友，并針對出現問(wèn)題作出糾正。
中班新年手工鞭炮教案 9
研究目的
1.通過(guò)觀(guān)察，初步了解鞭炮的外形特征。
2.學(xué)習用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。
3.愿意參與制作鞭炮的活動(dòng),放鞭炮體驗過(guò)年的快樂(lè )。
課題
小班美工活動(dòng)：做鞭炮
教學(xué)簡(jiǎn)況
1.討論過(guò)年的'習俗。
師：小朋友們，快過(guò)年了，你知道有過(guò)年可以做哪些事情嗎？引導幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)年習俗，提煉出放鞭炮。
小結：我們在高興的時(shí)候、過(guò)節的時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì )放鞭炮。
2.觀(guān)察鞭炮，了解特征。
�。�1）觀(guān)察鞭炮圖片，簡(jiǎn)單描述特征
師：今天老師也帶來(lái)了很多美麗的鞭炮，一起來(lái)看看是什么樣子的。
�。t紅的、長(cháng)長(cháng)的、一串一串的……）
�。�2）操作示范自制鞭炮
師：今天老師也帶來(lái)了一串鞭炮，你們猜猜是用什么材料做的？
出示紅色、黃色彩紙，膠水。教師示范制作炮筒的方法：“脫掉白衣服，兩手卷一卷，用力粘粘緊，鞭炮完成了�！�
�。�3）請個(gè)別幼兒上來(lái)操作。教師交代操作要求。
3.制作鞭炮
�。�1）師：馬上就要新年了，可是我們教室的鞭炮只有一掛太少了，怎么辦？讓我們一起再來(lái)做一些吧！
�。�2）幼兒制作鞭炮，教師巡回指導。
4.交流評價(jià)，體驗樂(lè )趣。
教師展示幼兒作品，進(jìn)行評價(jià)。
5.活動(dòng)延伸
材料投放至美工區，將鞭炮制作成串掛起來(lái)進(jìn)行裝飾。
綜合評語(yǔ)
課堂結合節日課程和幼兒已有生活經(jīng)驗，氣氛活躍。線(xiàn)通過(guò)觀(guān)察圖片初步了解鞭炮的構造，再實(shí)際觀(guān)察，讓孩子嘗試個(gè)別操作，最后單獨操作，循序漸進(jìn)，活動(dòng)的延伸可以加入音樂(lè )，讓孩子們一起掛鞭炮。
中班新年手工鞭炮教案 10
活動(dòng)目標：
1.了解鞭炮的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫(huà)出自己心目中的鞭炮。
2.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和想象能力。
3.體驗用水粉涂鴉的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
教具：鞭炮圖片實(shí)物鞭炮
學(xué)具：繪畫(huà)紙、顏料盤(pán)、顏料、擦手巾等
活動(dòng)過(guò)程：
導入活動(dòng)
(1)教師：今天老師給你們帶來(lái)了一樣東西。
出示鞭炮(ppt)提問(wèn)：這是什么？鞭炮可以用來(lái)干什么？
(2)今天吳老師給你們帶來(lái)了一些的鞭炮。
整體觀(guān)察鞭炮以及展開(kāi)想象
引導觀(guān)察各種各樣鞭炮。
看，老師給你們帶來(lái)了什么樣鞭炮？
咦，這個(gè)鞭炮是什么樣的？看上去像什么？
繼續觀(guān)察各種各樣的鞭炮，展開(kāi)想象
你覺(jué)得這個(gè)鞭炮像什么？
師小結：原來(lái)鞭炮的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！
三、教師示范畫(huà)
1、教師引導幼兒作畫(huà)
師：老師給你們準備了紅色和黃色的.顏料，然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的顏料，把鞭炮畫(huà)出來(lái)。想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。你們想不想也來(lái)玩一玩，可有趣了！
2、作畫(huà)要求
�。�1）畫(huà)畫(huà)先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫(huà)。
�。�2）畫(huà)畫(huà)時(shí)，不要讓顏料跑到你的衣服上。
四、幼兒作畫(huà)
1、教師一邊巡視，一邊指導。
2、請畫(huà)好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么樣的鞭炮。
五、評價(jià)
自評：你畫(huà)了一個(gè)什么樣的鞭炮？
互評：你喜歡哪一幅？為什么？
師評：小朋友的鞭炮畫(huà)的真有趣��！下次我們一起再玩哦！
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