幼兒園感恩的教案(通用5篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩的教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園感恩的教案1
一、活動(dòng)目標:
1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(cháng)輩的美好情操。
二、活動(dòng)準備:
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
(音樂(lè )響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分:
1、有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?
幼兒:不懶。
提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài))
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。
五、家庭作業(yè)(請家長(cháng)輔助)
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
幼兒園感恩的教案2
一、活動(dòng)目標
1、讓孩子知道感恩節的來(lái)歷。
2、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過(guò)活動(dòng),也讓家長(cháng)感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。
二、活動(dòng)準備
1、環(huán)境準備:
與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話(huà)語(yǔ),圖片、事例講解等。
2、材料準備:
感恩卡片,許愿箱,音響,話(huà)筒,投影、絲帶等。
三、活動(dòng)形式
在幼兒園由老師、全體家長(cháng)、幼兒共同參加
四、活動(dòng)過(guò)程
。裕
五、活動(dòng)時(shí)間:
小班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始
中班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始
大班活動(dòng)時(shí)間:11月日下午4:30開(kāi)始
六、活動(dòng)延伸
1、父母與孩子回家后一起探望老人,說(shuō)出對父母感恩的話(huà)。
2、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng),每天家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你!
3、鼓勵讓孩子跟周?chē)娜藢W(xué)會(huì )感恩,大膽說(shuō)出“謝謝”!
幼兒園感恩的教案3
活動(dòng)目標:
1.在活動(dòng)中培養幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛(ài)心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4.了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
5.知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達出來(lái)。
活動(dòng)準備:
多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè )《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬└兄顒(dòng):
1.多媒體展現,讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?
3.原來(lái)是您----門(mén)衛叔叔。
4.播放門(mén)衛叔叔工作情景,了解門(mén)衛叔叔的辛勤工作。
。ǘw驗活動(dòng):
1.現在你想對門(mén)衛叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達愛(ài)意,自選小禮物把它放到愛(ài)心板上,并對叔叔說(shuō)一句感謝的話(huà)。
3.播放《感恩的心》音樂(lè ),用肢體表達愛(ài)心。
。ㄈ┗顒(dòng)延伸:
幼兒園里除了要感謝門(mén)衛叔叔,還要感謝誰(shuí)?為什么?教學(xué)反思:幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂(lè )于表達情感。我設計此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗、自主表達、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達自己的感謝與愛(ài),在表達愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內化為一種行動(dòng);顒(dòng)中幼兒通過(guò)觀(guān)看錄像,了解門(mén)衛叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周?chē)拿總(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵幼兒大膽地表達,讓溫馨的話(huà)語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。
幼兒園感恩的教案4
[教學(xué)目標]
1、了解故事內容,感受故事情節中男孩子與大樹(shù)的四次會(huì )面的情景。
2、通過(guò)看圖、理解故事內容的基礎上,感受“大樹(shù)”無(wú)私奉獻、不求回報的美德,以及男孩自私自利,不斷索取的特點(diǎn)。
3、了解寓言故事的寓意,懂得感恩。
4、通過(guò)觀(guān)察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、喜歡并嘗試創(chuàng )編故事結尾,并樂(lè )意和同伴一起學(xué)編。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
體會(huì )寓意,懂得感恩。通過(guò)看圖、提問(wèn),體會(huì )故事表達作用,知道不能無(wú)度索取,懂得回報父母的事理。
體會(huì )故事表達作用,知道不能無(wú)度索取,懂得回報父母的事理。
[教學(xué)準備]
視頻展示儀、課件。
[教學(xué)過(guò)程]
激趣導入,引出故事內容
孩子們,你們一定見(jiàn)過(guò)許許多多的樹(shù)吧!那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一棵有愛(ài)心的樹(shù)呢!今天我們一起聽(tīng)一個(gè)感人的故事《感恩大樹(shù)》你就會(huì )了解了。
1、出示CAI課件
這是一個(gè)老樹(shù)墩,這是一個(gè)(孤獨、憂(yōu)傷)的老樹(shù)墩?伤(jīng)是一棵大樹(shù)。
2、了解故事內容。
看,這是一棵什么樣的樹(shù)?(好大好大的樹(shù))你還發(fā)現了什么?(樹(shù)上結滿(mǎn)了果子)從樹(shù)杈露出的小腳丫你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的孩子?(調皮)孩子告訴大樹(shù)自己的'苦惱時(shí),大樹(shù)怎樣做的?孩子又是怎樣做的?如果是你,你會(huì )不會(huì )把所有的果子都摘走?當小男孩向大樹(shù)提出自己想蓋一棟房子時(shí),大樹(shù)又是怎樣做的?現在大樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干了,小男孩還會(huì )提出要求嗎?他又提出了一個(gè)什么樣的要求?大樹(shù)最后只剩下什么了?
3、再看視頻,了解故事寓意。
再看視頻,感受:這是一棵怎樣的大樹(shù)?這個(gè)小男孩又是一個(gè)什么樣的小男孩?
4、拓展延伸:
你認為文中的大樹(shù)像我們生活中的誰(shuí)呢?
5、教師總結:
是呀!故事中的大樹(shù)就像我們的父母,他們一心只想著(zhù)我們,只要我們有要求,他們就會(huì )無(wú)條見(jiàn)的滿(mǎn)足我們,直至付出了。孩子們,在以后的日子里,我們要學(xué)會(huì )自己的事情自己做,用自己的行動(dòng)向關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人表示感恩。
[教學(xué)結果]
活動(dòng)結束后,通過(guò)走訪(fǎng)了解到,不少的孩子告訴家長(cháng)不像故事中的小男孩學(xué)習,自己的事情爭著(zhù)自己做了,比如:會(huì )自己穿衣服、自己刷牙,還會(huì )幫助家長(cháng)掃地、給家長(cháng)捶背等,看到這些可喜的變化,我想我們的教育略見(jiàn)微效了。
幼兒園感恩的教案5
設計思路
感恩是中華民族的傳統美德,是人之所以為人的重要道德基石,是家庭和睦的根基,是社會(huì )和諧的基本道德價(jià)值取向。幼兒是未來(lái)社會(huì )的主人,開(kāi)展感恩教育應從娃娃抓起,尤其應從學(xué)前教育抓起!陡卸鳌肥且黄磮D講述,我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示,設置與幼兒生活貼近的情境,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,使他們想說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)。同時(shí)以讀兒歌,聽(tīng)音樂(lè ),歌表演等形式開(kāi)展活動(dòng)使幼兒懂得感恩,知道如何用感恩的心去回報于己有恩的人及幫助需要幫助的人,體驗“感恩”的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。
2、體驗“感恩”的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):懂得感謝關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。
活動(dòng)難點(diǎn):結合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”。
活動(dòng)準備
課前手指游戲毛毛蟲(chóng)的教導、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲(chóng)》,引入主題。
1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲(chóng)》
小手拿出來(lái)(做手指游戲——毛毛蟲(chóng)),小蟲(chóng)蟲(chóng)膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲(chóng)真可愛(ài),都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時(shí)的生活中,有誰(shuí)幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你呢?
2、初步引導幼兒講述關(guān)心和幫助過(guò)自己的人,他們都為自己做了哪些事情。
二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。
1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。
出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)?小朋友都上中班了,從生下來(lái)到現在,平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,幫助你的?(引導幼兒說(shuō)一說(shuō))你想對爸爸媽媽說(shuō)什么?做什么?
2、圖二:老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對老師說(shuō)什么?
出示第二張圖片。小朋友從上小班到現在,很多時(shí)間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關(guān)心和幫助你的?(聯(lián)系實(shí)際引導幼兒說(shuō)說(shuō))你想對老師說(shuō)什么?
3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說(shuō)什么?
小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰(shuí)?他們之間發(fā)生了什么事?(引導幼兒結合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō))三、結合生活實(shí)際理解“感謝” 、“幫助”的意思。
引導幼兒結合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)心和幫助過(guò)自己的人,用“感謝” 、“幫助”各說(shuō)一句話(huà),感知和體會(huì )“感恩”。
四、學(xué)習兒歌《感恩》。
感恩感謝親愛(ài)的父母,感謝敬愛(ài)的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過(guò)我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。
說(shuō)了這么多,小朋友都累了吧,接下來(lái),咱們一起來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作)。
六、活動(dòng)延伸。
幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過(guò)自己的人表示感謝。
【幼兒園感恩的教案(通用5篇)】相關(guān)文章:
幼兒園教案《感恩的心》12-15
幼兒園新年的教案(通用21篇)12-26
幼兒園元宵教案(通用6篇)12-28
幼兒園感恩節的詩(shī)歌(通用6首)11-09
幼兒園關(guān)于春節活動(dòng)的教案(通用10篇)01-08
幼兒園關(guān)于元旦活動(dòng)的教案(通用9篇)12-15
幼兒園慶新年教案(通用5篇)12-26
幼兒園中班春節教案(通用6篇)01-08
新年幼兒園教案(通用9篇)12-26