幼兒園關(guān)于新年的教案（通用6篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園關(guān)于新年的教案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園新年的教案1
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能：準確演唱歌曲，掌握三拍子的強弱規律。
2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情，帶著(zhù)喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過(guò)新年的習俗。
二、教學(xué)重點(diǎn)：準確演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)： 掌握三拍子的強弱規律。
三、教學(xué)準備：電子琴 課件
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣楦袑耄�
1、課件出示賀卡圖片
教師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦來(lái)到了）
2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日��？
生：一月一日。
3、教師簡(jiǎn)介新年：
一月一日通常我們稱(chēng)為元旦、新年，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開(kāi)始，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來(lái)學(xué)習一首慶祝新年的歌曲，這首歌曲非常的好聽(tīng)，來(lái)祝賀即將到來(lái)的新年（元旦），好嗎?
�。ǘ┣楦袑W(xué)：
1、板書(shū)課題 新年好
2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據節奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀
3、教師播放《新年好》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞。
4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。
5、教師指導學(xué)生準確演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的強弱規律。
(三)強化訓練：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng )造：
1、看書(shū)，在 處填上新的歌詞，唱給別人聽(tīng)。
�、趴匆豢�，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？
�、平處熞龑W(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。
�、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。
2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作，我也喜歡，就學(xué)一學(xué)。
�。ㄎ澹� 合作學(xué)習 體驗創(chuàng )新
1、猜謎語(yǔ)：
�。�1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）
�。�2）是魚(yú)不下水，總是張著(zhù)嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚(yú)）
2、合作創(chuàng )編：
師生討論打擊樂(lè )器用什么節奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。
�。┬蕾p《過(guò)新年》
師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌�，F在我們在家一起來(lái)欣賞一個(gè)屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過(guò)新年》
�。ㄆ撸�、教師小結。今天我們又學(xué)會(huì )了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。
教學(xué)反思：
《新年好》這首歌，是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會(huì )唱這首歌曲，在本節課上，主要是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，通過(guò)讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過(guò)新年的習俗。并向學(xué)生介紹了圣誕節。外國人把圣誕節看作一年中最盛大的節日，就像咱們中國的春節一樣。學(xué)生們聽(tīng)了我的介紹，都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時(shí)，心情都很愉快的。
同時(shí)，還結合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然后派代表把好的回報上來(lái)，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺的，還有的是祝賀同學(xué)的。學(xué)生們非常喜歡這個(gè)環(huán)節，通過(guò)為歌曲填詞，自編歌等活動(dòng)，鼓勵了學(xué)生積極探索，逐步培養了他們的創(chuàng )新意識。
幼兒園新年的教案2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學(xué)習自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2，學(xué)會(huì )唱《新年好》這首歌。
活動(dòng)準備：電子琴
活動(dòng)過(guò)程：
一，導入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀(guān)察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內容：為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時(shí)拍一下。
4，全體幼兒跟著(zhù)琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)幼兒自編節奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著(zhù)拍子的節奏，自由用動(dòng)作表現強弱弱。
3、請個(gè)別樂(lè )感強的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
四、進(jìn)行結束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè )曲。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)是一節語(yǔ)言活動(dòng)，目標是學(xué)習兒歌，體驗新年帶來(lái)的歡樂(lè )氣氛；感受量詞并嘗試正確使用。作為一節語(yǔ)言活動(dòng)，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力，應是首要的。
在活動(dòng)中我先請幼兒回憶新年到來(lái)時(shí)我們會(huì )做的事情，并對幼兒做出了肯定而又積極的回答，讓幼兒在想想說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗新年的歡樂(lè )氣氛。我根據幼兒拜年的回答引出兒歌的主人公布娃娃，并用布娃娃的口吻向幼兒打招呼拜年，引起幼兒的興趣的同時(shí)引出兒歌。
兒歌《新年好》憑借其富有情趣、朗朗上口等特點(diǎn)深受幼兒的喜愛(ài)。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況，我對兒歌做了一定的調整，刪減和更改了部分歌詞。我伴著(zhù)一定得肢體語(yǔ)言向幼兒展示了整首兒歌。但是念兒歌的過(guò)程中，我過(guò)于得在乎幼兒對兒歌的理解力，并且看輕了幼兒的語(yǔ)言理解能力，總擔心幼兒無(wú)法很好的理解兒歌，因此在念兒歌的時(shí)候賦予過(guò)分的肢體語(yǔ)言，分散了幼兒的注意力，使得幼兒沒(méi)有很好的體會(huì )兒歌。幼兒能熟練地念誦兒歌是許多教師在開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)所希望達到的一個(gè)主要的教學(xué)目的，也是兒歌教學(xué)的一個(gè)比較顯性的結果，更是很多教師作為教學(xué)成功的重要標志，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中誠如王老師所說(shuō)的更為重要的應該是其中的隱性結果——一個(gè)主動(dòng)學(xué)習的意識。因為語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)會(huì )兒歌，理解一個(gè)故事等等都并不是活動(dòng)最終的目的，而應是作為一個(gè)媒介、一個(gè)過(guò)渡點(diǎn)，活動(dòng)的主要目的是培養幼兒學(xué)習語(yǔ)言的一個(gè)積極的情感態(tài)度，引導幼兒一個(gè)自主去學(xué)習的意識。從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、認知能力等。作為一個(gè)新教師，顯然我對于這些的理解做的還不夠到位，要更加的努力。
在活動(dòng)的第二環(huán)節學(xué)習兒歌中，我通過(guò)逐句提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌，《新年好》這首兒歌具有一定的情節性，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，兒歌主要講述的是新年送禮以及送禮者和收禮者之間的回應的一個(gè)過(guò)程。因此在引導幼兒學(xué)念兒歌的過(guò)程中，我提問(wèn)的主要線(xiàn)路就是幼兒的已有經(jīng)驗。在幼兒已有的`經(jīng)驗基礎上植入新的知識點(diǎn)，幫助幼兒新舊經(jīng)驗融合，從而建構屬于自己的知識體系，進(jìn)而發(fā)展相關(guān)能力。本周的主題活動(dòng)為《新年快樂(lè )》，在活動(dòng)之前，幼兒已有著(zhù)豐富的與新年相關(guān)的經(jīng)驗。在提問(wèn)的過(guò)程中我選中重點(diǎn)的字眼提問(wèn)，引起幼兒的共鳴的同時(shí)引導幼兒回憶剛剛所聽(tīng)到的內容，在適當時(shí)用動(dòng)作語(yǔ)言去提示幼兒，選用兒歌中的字句回應幼兒，加深印象的同時(shí)再一次的念兒歌。并在幼兒回答的過(guò)程中，根據幼兒的回應情況，適當的請幼兒集體念個(gè)別歌詞。在這個(gè)環(huán)節中我重視兒歌中的每一句，顯得沒(méi)有主次，沒(méi)有重點(diǎn)。
幼兒園新年的教案3
一、活動(dòng)目標
1.在學(xué)習《新年好》的過(guò)程當中感受到新年的快樂(lè )，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統文化的歷史，了解新年的習俗以及過(guò)新年需要準備的事情；
2.讓寶寶們學(xué)會(huì )《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；
二、活動(dòng)準備
1.準備《新年好》的歌詞以及電子琴；
2.準備好過(guò)年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習慣；
三、活動(dòng)過(guò)程
1.老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀(guān)察教室與往常有哪些不同；
2.老師引導同學(xué)們關(guān)于新年的話(huà)題，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì )有哪些布置和準備，每年過(guò)年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情；
3.老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習慣，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習俗；
4.引出本期的主要內容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過(guò)年的氣氛；
5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的；
老師讓孩子們一起學(xué)習唱歌，要求有節奏有感情的進(jìn)行表演；
老師教會(huì )每一個(gè)小朋友唱會(huì )《新年好》歌曲，并且全體跟著(zhù)老師的琴聲進(jìn)行合唱；
6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)把握節奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè )帶給周?chē)呐笥眩?/p>
7.老師引導孩子在新年的時(shí)候對別人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
幼兒園新年的教案4
活動(dòng)目標：
1．初步嘗試3/4拍的節奏。
2．感受新年活潑歡快的氣氛。
活動(dòng)準備：新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶
設計思路：新年即將到來(lái)，但和幼兒的談話(huà)中發(fā)現幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平�？偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年，是一種無(wú)意識的'狀態(tài)，通過(guò)這次音樂(lè )活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè )氣氛，從而讓幼兒從無(wú)意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過(guò)年，懂得長(cháng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一．律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )，隨意做動(dòng)作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二．學(xué)習歌曲1．完整的欣賞歌曲。
2．幼兒跟著(zhù)音樂(lè )一起拍手，熟悉音樂(lè )旋律。
3．幼兒和教師一同念歌詞。
4．在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三．歌表演
1．許愿。
2．大家一起唱歌、跳舞吧！
幼兒園新年的教案5
活動(dòng)目標
情感目標：感受新年到來(lái)的快樂(lè )。
認知目標：了解中國人過(guò)年的傳統習俗。
技能目標：能表達自己對親人的祝福。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒熟悉歌曲《新年好》。
課件準備：《新年好》動(dòng)畫(huà)視頻；“新年的習俗”組圖；“新年祝�！眻D片。
活動(dòng)過(guò)程
播放動(dòng)畫(huà)視頻《新年好》，引導幼兒感受新年的歡樂(lè )氣氛，激發(fā)活動(dòng)興趣。
這是什么歌？我們一起來(lái)唱一唱。
快過(guò)新年了啦！人們在過(guò)年的時(shí)候都會(huì )做些什么呢？
出示組圖“新年的習俗”，引導幼兒了解中國人過(guò)新年的傳統習俗。
1.出示圖片“新年的習俗-1”,了解過(guò)年“貼年紅”的意義。
圖中的人們正在做什么？
人們貼的這些東西都是什么顏色的？
為什么要貼這些東西呢？
小結：過(guò)年的時(shí)候，人們會(huì )貼春聯(lián)、年畫(huà)、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統稱(chēng)“貼年紅”，人們通過(guò)貼年紅營(yíng)造喜慶的氛圍，為新的一年祈福。
2.出示圖片“新年的習俗-2”，了解過(guò)年放鞭炮的習俗。
圖中的人正在做什么？
過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>
還有什么時(shí)候會(huì )放鞭炮？
小結：大家碰到喜慶的事情，都會(huì )放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn)，不能隨處燃放。
3.出示圖片“新年的習俗-3”，感受新年穿新衣的習俗，并認識唐裝。
新的一年，人們還會(huì )做什么呢？
熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的？
小結：新年第一天，人們會(huì )穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國的傳統服飾，有些人會(huì )在新年穿上唐裝，寓意著(zhù)吉祥如意。
4.出示圖片“新年的習俗-4”，感受新年送紅包的習俗。
奇奇的爸爸送了什么給奇奇？
你收到過(guò)紅包嗎？
過(guò)年收到紅包的時(shí)候，你會(huì )說(shuō)些什么呢？
小結：過(guò)年的時(shí)候，大人們會(huì )給小孩發(fā)紅包，代表著(zhù)長(cháng)輩對孩子的祝福，小孩收到紅包后，也會(huì )對大人說(shuō)一些祝福的話(huà)。
5.師幼討論，鼓勵幼兒交流更多中國過(guò)年的傳統習俗。
貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過(guò)年的傳統習俗，除了這些，你還知道哪些中國過(guò)年的傳統習俗？
小結：過(guò)年的時(shí)候，一家人還會(huì )聚在一起吃年夜飯、看春節聯(lián)歡晚會(huì )等，代表團團圓圓；很多地方還會(huì )舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來(lái)慶祝新年的到來(lái)，祈福新的一年平平安安。
出示圖片“新年祝�！�，引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。
圖中的人在做什么？
過(guò)年的時(shí)候，人們見(jiàn)面會(huì )互相拜年，說(shuō)祝福語(yǔ)，你都知道哪些祝福語(yǔ)？
新年快到了，你們對親人或朋友有什么祝福呢？請你說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸
區域活動(dòng)：
在美工區投放卡紙和畫(huà)筆等，鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說(shuō)的祝福語(yǔ)畫(huà)在卡紙上，制作成賀卡送給親人。
家園共育：
家長(cháng)陪伴幼兒觀(guān)看“寶寶巴士APP”的“歡樂(lè )新年系列”視頻，了解更多過(guò)年的習俗。
幼兒園新年的教案6
活動(dòng)目標
1、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境
2、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )
3、能積極參與活動(dòng)，培養幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛(ài)民族文化
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：積極參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗活動(dòng)中的樂(lè )趣
難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗歌曲意境
活動(dòng)準備
氣球、彩旗、彩鏈、卡片等
活動(dòng)過(guò)程
1、布置“過(guò)年”主題墻，營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍
2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂(lè )的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂(lè )氣氛
談話(huà)，怎樣過(guò)新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)
3、音樂(lè )律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間
4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛
5、游戲：通過(guò) 丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂(lè )與向往
6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演
7、長(cháng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽?zhuān)λ麄冋f(shuō)聲"我愛(ài)你們",讓孩子學(xué)會(huì )說(shuō)愛(ài)
教學(xué)反思
通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統節日與文化。
整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來(lái)�；顒�(dòng)從“認識新年——迎新年——慶新年——長(cháng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話(huà)、歌曲表演來(lái)加深對新年的認識與興趣、熱愛(ài)，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂(lè )，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(cháng)了知識。
活動(dòng)設計背景
又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統節日，是新一年的開(kāi)端，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設計這一主題活動(dòng)
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