提高幼兒表演能力的小班美術(shù)活動(dòng)：五彩手娃娃
選材背景：
江南名城常州，是“清初六祖”之一的惲南田和現代藝術(shù)大師劉海粟的故鄉。孩子們在這藝術(shù)的搖籃里接受美的熏陶,他們對美充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的幻想和創(chuàng )作的欲望。為了更好地研究幼兒美術(shù)我們成立了“七彩童畫(huà)工作室”。大膽嘗試研究幼兒各類(lèi)美術(shù)活動(dòng)，探索符合幼兒并能激發(fā)幼兒美術(shù)興趣的方式方法，并積累了一定的資料和經(jīng)驗。貫徹新《綱要》的教育理念，在輕松，愉快的'氛圍中調動(dòng)孩子的繪畫(huà)興趣。根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，利用他們最熟悉的小手來(lái)作畫(huà)，覺(jué)得自己的小手很能干，很神奇，從而激發(fā)打扮小手的欲望，于是生成了這個(gè)美術(shù)活動(dòng)《五彩手娃娃》和大家進(jìn)行交流和探討。
設計意圖：
新《綱要》指出：教師要“根據幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現方式和技能技巧給予適時(shí)，適當的指導”。同時(shí)還指出“提供幼兒自由的表現機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式，大膽地表達自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，分享他們的創(chuàng )造快樂(lè )”。
本活動(dòng)主要是從玩與演入手：配班表演，激發(fā)孩子的興趣；打扮小手，分享快樂(lè )；舞臺表演，感受成功等。孩子敏銳的觀(guān)察力，發(fā)現小手像個(gè)五彩的娃娃；豐富的感受力，選擇不同的顏色打扮小手；強烈的表現力，體驗成功的快樂(lè )�；顒�(dòng)中孩子大膽地嘗試，盡情地表現，學(xué)會(huì )與他人合作，互相幫助，把小手打扮的更漂亮。教師是引導者、支持者和分享者，鼓勵孩子大膽操作，積極參與表演，分享孩子的快樂(lè )。
活動(dòng)設計：
小班美術(shù)活動(dòng)——五彩手娃娃
活動(dòng)目標：
1、嘗試選擇不同的顏色將自己的小手裝扮成五彩手娃娃，提高涂色的技能。
2、在表演中，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、每桌一份操作材料（紅、粉紅、橘紅、黃、土黃、群青、湖藍、紫、綠、草綠等顏色；筆若干；用紙剪的眼睛和嘴巴若干；抹布一塊；小圍裙）。
2、教師操作材料一份（內容同上）用布蓋好。
3、錄音機，磁帶，小舞臺。
活動(dòng)過(guò)程：
表演、導入
1、觀(guān)看表演，溶入情節。
師：今天，我班請來(lái)了一位小演員�？�！他來(lái)了。
配：“我是五彩手娃娃，小朋友們好，（老師和幼兒及時(shí)呼應）今天我給你們帶來(lái)一段舞蹈，希望你們能夠喜歡？“（幼兒觀(guān)看表演）說(shuō)明：小班孩子小肌肉群發(fā)展還不夠靈活，所以對于單一的繪畫(huà)活動(dòng)并不太感興趣。如果，能在玩玩的游戲中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，則效果更好。
2、觀(guān)察特征，激發(fā)創(chuàng )作欲望。
師：五彩手娃娃漂亮嗎？你覺(jué)得哪些地方漂亮？（幼兒：眼睛，嘴巴，說(shuō)到頭發(fā)時(shí)，教師重點(diǎn)引導。）
小結：五彩手娃娃真漂亮，有大大的眼睛，紅紅的嘴巴，還有五顏六色的頭發(fā)！你們喜歡他嗎？那我們也來(lái)做一個(gè)五彩手娃娃吧！
說(shuō)明：利用他們的小手來(lái)作畫(huà)，進(jìn)行過(guò)印手印、彩色的氣球、帶刺的仙人掌和美麗
的桃花等一系列在紙上印畫(huà)的活動(dòng)，孩子覺(jué)得自己的小手很神奇，很能干，那怎樣來(lái)打扮自己的小手呢？于是就生成了這個(gè)活動(dòng)。
二、示范、講解
師：五彩手娃娃有一雙大大的眼睛（貼眼睛），紅紅的嘴巴（貼嘴巴），還有些什么呢？（與幼兒互動(dòng)）
師：現在我們來(lái)打扮手娃娃五彩的頭發(fā)。（從一頭到另一頭均勻地涂色）我用紅色刷一刷；黃色刷一刷；還用什么顏色刷？……看一看，我的手娃娃漂亮嗎？那小朋友也選擇你喜歡的顏色來(lái)打扮手娃娃吧！
三、操作、指導
提醒幼兒使用不同色調的顏料時(shí)注意換筆。涂好顏色后，不要碰到別人。
說(shuō)明：關(guān)注全體幼兒，指導個(gè)別孩子，及時(shí)表?yè)P大膽用色的孩子。
四、表演、展示
師：瞧！五彩手娃娃真漂亮，我們一起去表演吧�。ㄓ貌即钜粋�(gè)小舞臺，幼兒聽(tīng)著(zhù)不同風(fēng)格的音樂(lè )，自由表演。）
說(shuō)明：選擇四種不同風(fēng)音樂(lè )（進(jìn)行曲、搖籃曲、圓舞曲、還有勞動(dòng)音樂(lè )），將自己的小手伸出布外，用動(dòng)作來(lái)感受音樂(lè )的不同風(fēng)格。
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