小班美術(shù)《快樂(lè )的顏色》教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)《快樂(lè )的顏色》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計意圖

　　每個(gè)色彩寶寶心中都有自己的故事，有的寶寶高興，有的悲傷，有的郁悶，有的……

　　你們猜猜這里的色彩寶寶是什么樣的心情呢？根據小班的年齡特點(diǎn)和心理特征，考慮到小班幼兒的思維特征更多的是在直覺(jué)上，而顏色生活中隨處可見(jiàn)，為此我設計了《快樂(lè )的顏色》。

　　教學(xué)目標

　　1、通過(guò)欣賞作品，體驗色彩中的情緒感受。

　　2、能大膽運用顏色自由繪畫(huà)，體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)準備

　　1.感受生活中的色彩。

　　2.大型紙張、大小不等方形或長(cháng)方形鉛畫(huà)紙若干、各種顏料（加膠水）、顏料盤(pán)、水粉筆、雙面膠、抹布。

　　3、音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓孩子對色彩感興趣，樂(lè )意參加玩色活動(dòng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　參與到玩色活動(dòng)中，體驗嘗試樂(lè )趣。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、回憶自己的快樂(lè )。引導幼兒感受色彩的情緒。

　　1、看幼兒用書(shū)，教師引導幼兒："每個(gè)色彩娃娃的心里都有自己的`故事，有的高興，有的傷心，有的熱鬧，有的安靜。你能感受到嗎？

　　2、展示各種顏色的顏料："讓我們看看哪種顏色最快樂(lè )，你能把它挑出來(lái)嗎？"畫(huà)一幅快樂(lè )的畫(huà)。（可播放歡快，熱情的背景音樂(lè )。）讓我們用這些快樂(lè )的顏色來(lái)做一個(gè)游戲。

　　3、小朋友們，你們快樂(lè )嗎？為什么會(huì )快樂(lè )？我們把最快的的心情畫(huà)出來(lái)。

　　二、引出幼兒感受色彩的情緒。

　　書(shū)上有什么？你找到了哪些顏色？它們都快樂(lè )嗎？

　　三、畫(huà)一幅畫(huà)快樂(lè )的顏色。

　�。�1）提問(wèn)：你想讓小畫(huà)筆畫(huà)出什么？

　�。�2）提供水粉筆，油畫(huà)棒，水彩顏料，紙，幼兒自選并繪畫(huà)。

　�。�3）幼兒玩色：讓幼兒在課桌上作畫(huà)；也可席地而坐，將紙放在地上作畫(huà)。

　�。�4）操作中，教師與幼兒談?wù)劗?huà)了什么，幫助表現或記錄一定的內容。如：太陽(yáng)，小鳥(niǎo)，花，樹(shù)等，讓幼兒體驗初次繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　四、展示作品并討論。

　　哪幅畫(huà)最快樂(lè )？

　　它用了哪些顏色？

　　它講了一個(gè)什么故事？

　　活動(dòng)延伸：

　　游戲：色彩娃娃抱一抱。

　　教師演示讓不同的色彩“擁抱”，產(chǎn)生另外一種色彩：紅色和綠色"擁抱"變成了棕色；藍色和黃色“擁抱”變成了綠色；紅色和藍色“擁抱”變成了紫色。幼兒在教師的幫助下嘗試。

　　活動(dòng)反思

　　《快樂(lè )的顏色》這一活動(dòng)主要是讓孩子們掌握涂色技巧，發(fā)展小肌肉群的力量�；顒�(dòng)中我以游戲“找蠟筆”為切入點(diǎn)，引發(fā)孩子們的興趣。在認識了顏色后，出示身體沒(méi)有顏色的顏色寶寶，請孩子們說(shuō)說(shuō)應該給它們什么顏色呢？抓住了孩子們探索、好奇的心理，牢牢的抓住了興趣點(diǎn)，讓活動(dòng)順利進(jìn)行。通過(guò)游戲，讓幼兒零距離接觸，視覺(jué)感官獲取顏色知識，師幼互動(dòng)中感受合作的快樂(lè )。孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了，老師巡回指導，發(fā)現較好或有自己創(chuàng )意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P，孩子們互相學(xué)習，很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡，設計了有趣的教學(xué)用具和游戲設計，整個(gè)活動(dòng)，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì )經(jīng)驗，體驗了解他人的快樂(lè )。效果好。

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