小班美術(shù)《棒棒糖》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)《棒棒糖》教案，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試學(xué)習用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。

　　2、學(xué)習按照棒棒糖的形狀和顏色進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準備：

　　圓形和扁的棒棒糖實(shí)物，紅、綠兩種顏色的橡皮泥，糖紙，小棒；幼兒已有團圓橡皮泥的基礎。

　　超市貨架的擺放：

　　貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標志，并配以文字說(shuō)明。

　　紅色圓形棒棒糖。

　　紅色扁的棒棒糖。

　　綠色圓形棒棒糖。

　　綠色扁的棒棒糖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)

　　請來(lái)小二班的朱老師，朱老師對幼兒說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)小一班有個(gè)小超市，我想買(mǎi)一些棒棒糖給小二班的小朋友，行嗎？

　　師：你想買(mǎi)什么樣的棒棒糖？

　　朱老師：你看，我帶來(lái)了兩種。我就要這樣的。

　　師：真不好意思，我們班沒(méi)有這樣的棒棒糖，不過(guò)我們可以照這個(gè)樣子給你們做一些。請你們等一會(huì )來(lái)拿好嗎？

　　2、嘗試操作

　　師：我答應給小二班的小朋友做棒棒糖了，現在我們就開(kāi)始做好嗎？

　�。�1）請幼兒觀(guān)察兩種棒棒糖，說(shuō)說(shuō)有什么不一樣的地方？（圓的和扁的）

　�。�2）想想圓的棒棒糖是怎么做的.？扁的呢？（讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)用什么辦法制作）

　�。�3）為什么棒棒糖的外面有一層糖紙？有什么好處？

　�。�4）請幼兒開(kāi)始制作。提醒幼兒不要把小棒對著(zhù)自己的面部和別人，并學(xué)著(zhù)給棒棒糖包上糖紙。

　�。�5）教師巡回指導。

　　3、給棒棒糖分類(lèi)

　�。�1）師：你們做了這么多漂亮的棒棒糖，現在我們把棒棒糖放到我們的小超市，等一會(huì )朱老師會(huì )來(lái)拿，我們不能亂放，要根據棒棒糖的顏色和形狀放好。請小朋友看清楚貨架上的標志，根據標志放好。

　�。�2）請幼兒根據棒棒糖的形狀和顏色對應貨架上的標志分類(lèi)放好。

　　活動(dòng)結束，教師評價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　美術(shù)教學(xué)實(shí)踐，我認為幼兒園美術(shù)教育的目的在于培養鍛煉孩子的觀(guān)察、記憶、想象、表現和創(chuàng )造能力。我們在教學(xué)過(guò)程中應盡量避免呆板單純學(xué)習繪畫(huà)技巧的教學(xué)方法，而應充分調動(dòng)幼兒的積極性，讓他們展開(kāi)想象的翅膀。

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