蘇少版二年級下冊音樂(lè )春曉教案
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的蘇少版二年級下冊音樂(lè )春曉教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)內容：
1．學(xué)唱《春曉》
2．采集與分享―尋找身邊的春天
教材分析：
這是根據唐代詩(shī)人孟浩然的詩(shī)歌《春曉》創(chuàng )作的一首優(yōu)美、深情的歌曲。歌詞描繪了雨后清晨鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.動(dòng)人情景，表達了詩(shī)人賞春惜春的復雜心情。曲調為一段體，四四拍。這首詩(shī)學(xué)生很熟悉，學(xué)起來(lái)一定有興趣，也易于學(xué)會(huì )。
教學(xué)目標：
1．通過(guò)開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)，培養他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力，引導學(xué)生從日常生活、周?chē)沫h(huán)境中，培養學(xué)生感受美、表現美、創(chuàng )造美的能力。
2．能利用古詩(shī)的意境來(lái)學(xué)唱《春曉》這首歌曲，并聲情并茂的演唱全曲，使學(xué)生從生活中尋找春天，在音樂(lè )中感受春天。
教學(xué)重難點(diǎn)；
使學(xué)生能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉、美妙的舞姿和豐富的想象力等來(lái)展現春天的美景，表現歌曲的藝術(shù)形象。
教學(xué)準備：
鋼琴、多媒體課件、打擊樂(lè )器。
教學(xué)過(guò)程：
一．創(chuàng )設情境，感受春天
愉快的音樂(lè )40分又要開(kāi)始了，大家準備好了嗎？我們開(kāi)始上課！
1．猜春天
同學(xué)們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹(shù)穿上新衣袍，大家說(shuō)什么季節到了？（對，是春天）春天是個(gè)多彩的季節，萬(wàn)物蘇醒，周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)生機。大家快來(lái)吧，讓我們隨著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)你喜歡的動(dòng)作唱吧跳吧�。úシ拧洞禾靵�(lái)到了》歌曲，師生齊做）
春天太美了，讓我們一起去尋找春天吧。下面讓老師來(lái)扮演春姑娘，帶大家一起去感受春天、表現春天、創(chuàng )意春天好嗎？
2．畫(huà)春天
同學(xué)們，春姑娘想考考大家：春天來(lái)了，她給周?chē)鷰?lái)哪些變化？對，小草發(fā)芽變綠了；呀，柳樹(shù)也變綠長(cháng)高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開(kāi)了。春天這么美，你想畫(huà)下來(lái)嗎？好，讓我們隨著(zhù)春天的音樂(lè )一起畫(huà)出春天的美景。（放音樂(lè )）
二．啟發(fā)引導，表現春天
我給大家帶來(lái)了許多春天的朋友（春雷、春雨、春風(fēng)）（播放《春天音樂(lè )會(huì )》欣賞曲）你們能聽(tīng)出它們的聲音嗎？。
引導學(xué)生進(jìn)行節奏模仿訓練（轟隆隆、嘩啦啦、沙沙沙）。
X X XX X
XX XX X 0
1．引春天
師：春姑娘今天啊也給大家帶來(lái)了一幅美麗的圖畫(huà)，并且啊，還配上了一首好聽(tīng)的詩(shī)，讓我們來(lái)共同欣賞一下吧！
�。ǘ嗝襟w動(dòng)畫(huà)）出示音樂(lè )主題《春曉》
師：這首詩(shī)同學(xué)們讀過(guò)嗎？老師知道同學(xué)們不止讀過(guò)，還很熟呢！那么哪位同學(xué)能夠將這首詩(shī)的意境給大家講講呢？
生：各抒己見(jiàn)。
師：下面就讓我們一起來(lái)有感情地朗讀一下吧！讀得真美，你們覺(jué)得還少了點(diǎn)什么嗎？
生：各抒己見(jiàn)。
師：是呀，如果我們加上一點(diǎn)音樂(lè )的話(huà)，一定會(huì )錦上添花，給詩(shī)增添春意。老師這兒就有一段音樂(lè )（播放音樂(lè )《春曉》），現在我們一起隨音樂(lè )再次朗誦（注意感情的引導）。
師：有了音樂(lè )，這首詩(shī)就顯得更美了！你們覺(jué)得老師為《春曉》配的音樂(lè )好聽(tīng)嗎？其實(shí)這段音樂(lè )作曲家叔叔為《春曉》而作的，你們想不想隨著(zhù)音樂(lè )輕輕地來(lái)唱一唱呢？
�。�1）播放《春曉》的范唱
師：誰(shuí)能告訴大家這首詩(shī)表現了什么樣的意境呢？
教師引導學(xué)生理解古詩(shī)的意境。
師：那么美麗的意境，我們應該用什么樣的聲音來(lái)表現呢？（優(yōu)美、柔和、抒情）
�。�2）學(xué)生跟琴學(xué)唱《春曉》。
2．奏春天
同學(xué)們，我們除了可以用語(yǔ)言來(lái)描繪春天，畫(huà)筆來(lái)塑造春天，音樂(lè )來(lái)表現春天，還可以用什么形式來(lái)渲染春天呢？
出示打擊樂(lè )器，指導學(xué)生為《春曉》伴奏。
3．舞春天
春姑娘帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)舞蹈來(lái)展現《春曉》所表達的意境。
三．拓展延伸，創(chuàng )意春天
同學(xué)們，今天大家表現得非常出色，春姑娘現在帶大家走進(jìn)音樂(lè )橋，共同來(lái)分享快樂(lè )、分享創(chuàng )意。先找兩個(gè)人架起音樂(lè )橋。好，這兩位同學(xué)。讓我們大家隨著(zhù)音樂(lè )穿過(guò)音樂(lè )橋，音樂(lè )一停，誰(shuí)攔在橋里了，誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)表現春天的成語(yǔ)、兒歌或自己對春天的心里話(huà)，也可以唱一首春天的歌或做個(gè)動(dòng)作。
通過(guò)這節課，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的心情和收獲。你會(huì )用樂(lè )器伴奏了。你會(huì )表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂(lè )橋時(shí)很快樂(lè )。
同學(xué)們，有句話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，我們要珍惜春天的美好時(shí)光，努力學(xué)習，向春姑娘匯報你最棒的成績(jì)，春姑娘希望大家都能茁壯成長(cháng)。讓我們做著(zhù)最美的動(dòng)作，到室外去體驗春的美吧。（放音樂(lè )）
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