幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《同唱一首歌》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《同唱一首歌》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標
1、感受歌曲歡快優(yōu)美的情緒，理解歌詞。
2、學(xué)習切分音及休止符的唱法，并能用柔和親切的聲音演唱三拍子的歌曲。
3、知道中國是一個(gè)多民族的國家，各族小朋友要團結友愛(ài)。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
1、了解活動(dòng)中四個(gè)小朋友的民族(蒙古族、藏族、維吾爾族、彝族)以及民族服飾。
2、《同唱一首歌》音樂(lè )盒帶。
3、教師教學(xué)資源。
4、三拍子的節奏卡。
5、歌曲的節拍圖片。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導入。
師：“小朋友們，你們喜歡唱歌嗎?(喜歡)今天老師就教小朋友們學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字叫《同唱一首歌》，今天老師還請來(lái)了四位少數民族小朋友和我們一起唱歌，小朋友們歡迎他們嗎?(歡迎)
(二)引導幼兒觀(guān)看課件，介紹新朋友，激發(fā)幼兒的興趣。
1、引導幼兒猜想這些小朋友是哪個(gè)少數民族，從課件中找出他們的民族特點(diǎn)。
小冬木是蒙古族小朋友，小卓瑪是藏族小朋友，小古力是維吾爾族小朋友，(heibanzhijia、com)小蓮花是彝族小朋友。請幼兒說(shuō)出新朋友的民族。
2、發(fā)聲練習，練習用三拍子的`節奏唱出四位新朋友的名字。
教師出示節奏卡---視覺(jué)(大—小—小)的關(guān)系，形象的感受三拍子(強—弱—弱)的關(guān)系。用聲音高低來(lái)表現。
(三)引導幼兒觀(guān)看課件，學(xué)唱歌曲。
1、完整欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歡快優(yōu)美的情緒。
2、提問(wèn)：歌曲里面唱了什么?有什么人?在做什么?
3、教師帶領(lǐng)幼兒有節奏地朗誦歌詞。
(四)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，出示 歌曲的節奏圖譜，學(xué)習三拍子歌曲切分音和頓音的唱法。
1、教師示范演唱歌曲一遍，請幼兒說(shuō)出聽(tīng)完歌曲后的感受。
2、引導幼兒看圖譜，幼兒跟隨老師進(jìn)行跟唱，學(xué)習歌曲旋律。指導頓音和切分音的唱法，并拍打出歌曲的三拍子節奏。
(五)教師指導幼兒用多種形式演唱歌曲。
1、男女對唱，分組對唱，等形式來(lái)愉快的唱歌。
2、欣賞同伴演唱：請個(gè)別的幼兒到臺前來(lái)演唱。
活動(dòng)結束：
引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是什么民族的小朋友，教師引導幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家，我們漢族小朋友要和其他少數民族的小朋友和睦相處，做好朋友。
今天，四位新朋友和我們一起唱歌，覺(jué)得很開(kāi)心，我們小朋友高興嗎?下次我班再學(xué)新歌曲時(shí)，再請少數民族的小朋友來(lái)一起唱歌，好嗎?現在，四位少數民族新朋友要回家了，老師和小朋友們一起送新朋友回家吧!(播放輕音樂(lè )，教師帶領(lǐng)孩子有秩序地走出活動(dòng)室)
活動(dòng)反思：
讓小朋友們多角度、多渠道地感受和表現各民族的特點(diǎn)，鞏固知識、探索未知，并以此激發(fā)孩子對祖國和人們的熱愛(ài)，增進(jìn)民族大團結。
【幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《同唱一首歌》含反思】相關(guān)文章：
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《音樂(lè )的色彩》09-23
幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿節奏聚會(huì )含反思11-05
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《歡樂(lè )頌》09-23
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夢(mèng)中的世界》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《妹娃要過(guò)河》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《愛(ài)跳舞的芭比》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《公雞的鼻子哪去了》09-22
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11