大班活動(dòng)：兩只老虎范文
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒在熟悉歌曲的基礎上，根據圖片內容改編歌詞。
2、聯(lián)系看節奏卡表演歌曲，培養幼兒讀節奏卡的能力。
3、激發(fā)幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、人手一個(gè)郊游卡、小青蛙、小花貓、小鴨子圖片各一個(gè)，老虎木偶一個(gè)。
2、森林動(dòng)物六張（圖
一、兩只小狗，一只沒(méi)有嘴巴，一只沒(méi)有眼睛；圖
二、兩只小豬，一只在吹喇叭，一只在敲大鼓；圖
三、兩只青蛙、一只會(huì )釣小魚(yú)，一只回吹泡泡；圖
四、兩只小雞，一只在喝飲料，一只在吃西瓜；圖
五、兩只小貓，一只會(huì )抓老鼠，一只會(huì )啃骨頭；圖
六、兩只小鴨，一只會(huì )舉重，一只會(huì )跳舞）
3、《兩只老虎》節奏圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)，幼兒佩帶郊游卡隨《去郊游》音樂(lè )表演動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
“今天森林里的`小動(dòng)物邀請我們到森林里去郊游，每隊的小隊長(cháng)要帶好自己的同伴，跟緊老師，別走散了�！�
2、練聲《森林里的小動(dòng)物》
“呀，到森林啦，看看是什么動(dòng)物來(lái)歡迎我們了（出示青蛙圖片），我們一起和它唱首歌吧�！保ㄒ龑в變哼叡硌葸叧�，要求幼兒嘴巴張圓，休止符時(shí)動(dòng)作和聲音一起停止）
3、復習歌曲《兩只老虎》
“我們剛和這么多小動(dòng)物一起唱歌，玩得開(kāi)心嗎？啊，誰(shuí)來(lái)了（出示老虎頭飾），大家快坐好，老虎有點(diǎn)生氣了，它說(shuō)你們唱了這么多小動(dòng)物的歌，怎么沒(méi)唱我森林大王的歌呀，壞了老虎要生氣了。哎呀呀，尊敬森林大王別生氣，我們正要唱呢，你看我都準備好了。
�。�1）、先看節奏圖譜把節奏拍一遍。
�。�2）、邊唱歌曲邊拍節奏。
�。�3）、請幼兒自編動(dòng)作來(lái)表演歌曲（先請一個(gè)，再在老師的帶動(dòng)下按節奏卡表演動(dòng)作）
4、引導幼兒觀(guān)察圖片，創(chuàng )編歌詞。
�。�1）、布置任務(wù)：你們表演的真不錯，老虎看了一直咪咪笑，不過(guò)它還想考考我們小朋友聰明不聰明，你們看它剛給我送來(lái)了六張圖片，請你們仔細觀(guān)察圖片，根據圖片上畫(huà)的內容，按《兩只老虎》的節奏編歌詞。我們都是最能干的，一定沒(méi)問(wèn)題的對不對？，呆會(huì )兒請每個(gè)小隊長(cháng)領(lǐng)一張圖片帶著(zhù)自己的隊員找個(gè)安靜的位置一起看圖商量創(chuàng )編，每個(gè)人都要動(dòng)腦筋想，編好的歌詞要隊里的隊員通過(guò)并都能唱出來(lái)再告訴老師，等老師一搖鈴鼓，小隊長(cháng)就馬上把圖片送回來(lái)，大家快快坐回座位好嗎？
�。�2）、幼兒分組觀(guān)察圖片，共同討論創(chuàng )編詞，并練唱，教師巡視指導，重點(diǎn)輔導幼兒創(chuàng )編時(shí)字數要工整。
�。�3）、請每一組的幼兒將改編的歌詞唱一遍，其余幼兒根據演唱小組所創(chuàng )編的小動(dòng)物的叫聲進(jìn)行伴唱（伴唱只唱XXXXXX部分）
�。�4）、集體演唱各組創(chuàng )編的歌詞，為他們獎勵小星星。
5、復習節奏樂(lè )《我的皮鞋噠噠響》出場(chǎng)。結束
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