【精選】大班語(yǔ)言課教案《大樹(shù)和男孩》
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的【精選】大班語(yǔ)言課教案《大樹(shù)和男孩》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察圖片的細節，能大膽表達對圖片內容的理解。
2、感受圖片的意境，樂(lè )意說(shuō)出自己的感受。
3、感受朋友之間的關(guān)愛(ài)，體會(huì )相處的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
圖片4幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、直接導入：今天我帶來(lái)了幾幅關(guān)于“大樹(shù)和男孩”的圖片，讓我們一起看看吧。
二、看圖講述（逐幅圖片觀(guān)察）。
第1幅：
1、圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？
——小男孩在跑步。
——小男孩在跟大樹(shù)打招呼。
2、你怎么知道男孩在跟大樹(shù)打招呼？
——因為他的手這樣子。（回答問(wèn)題的小朋友用手勢表示，其他幼兒模仿動(dòng)作。）
3、小男孩在跟大樹(shù)打招呼，大樹(shù)呢？
——大樹(shù)伸出樹(shù)枝要抱小男孩。（老師追問(wèn)：是大樹(shù)的什么？你來(lái)指指看。小朋友在圖片上指出到底是大樹(shù)的什么。）
——樹(shù)枝！
它為什么要這樣做呢？
——它想抱小男孩。
——跟小男孩打招呼。
4、完整講述。
第2幅：小男孩來(lái)到大樹(shù)下，他們在干什么？（幼兒猜測接下來(lái)的情節發(fā)展，對下一幅圖片的觀(guān)察充滿(mǎn)期待。）
1、他們在干什么？
——睡覺(jué)。
——休息。
2、誰(shuí)有不同意見(jiàn)？大樹(shù)是怎樣做的？大樹(shù)有變化嗎？
——它一只手伸得好長(cháng)。（幼兒模仿動(dòng)作）
它長(cháng)長(cháng)的手指在指著(zhù)誰(shuí)？它為什么要指著(zhù)他？他們到底在干什么？
——捉迷藏。（師生模擬“捉迷藏”的游戲）
怎么玩？（請幼兒完整講述，當幼兒講述出現困難時(shí)老師給予動(dòng)作提示，幼兒講不下去時(shí)，請下一位幼兒“接力”講述。）
3、師生完整講述，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng )編的角色對話(huà)并給予肯定。
4、完整講述。
5、玩著(zhù)玩著(zhù)，小男孩怎樣了？
——困了。
困了？要不要休息呀？
——要，在大樹(shù)旁休息。
——在大樹(shù)下。
第3幅：
1、誰(shuí)在哪里干什么？
——小男孩在大樹(shù)旁邊睡覺(jué)。
2、大樹(shù)有變化嗎？有什么變化？
——變成圓圓的月亮。
——像屋子。
——像一把傘。
3、大樹(shù)為什么會(huì )有這些變化？
——它想遮著(zhù)小男孩，不讓陽(yáng)光曬著(zhù)他。
如果有大樹(shù)為我遮陰，我就會(huì )睡得怎么樣？
——很香。
——很舒服。
老師模仿大樹(shù)為幼兒遮陰，提問(wèn)：有什么感覺(jué)？
——很舒服。
——睡得很香，沒(méi)有陽(yáng)光。
4、完整講述（鼓勵幼兒把自己的感受帶進(jìn)圖片講述中）。
5、大樹(shù)熱情地歡迎小男孩的到來(lái)，跟他玩“捉迷藏”的游戲，小男孩子累了，大樹(shù)為他撐開(kāi)一把傘，為他遮風(fēng)擋雨。大樹(shù)為什么要這樣做呢？
——關(guān)心他。
——他們是好朋友。
第4幅：
1、（老師用擁抱的動(dòng)作表示對幼兒的'關(guān)心）我們一起看看大樹(shù)和小男孩有些什么關(guān)心的動(dòng)作。
——大樹(shù)做搖籃。
——蕩秋千。
2、（師生模仿大樹(shù)和小男孩的動(dòng)作）大樹(shù)和男孩在干什么？
——擁抱。
3、他們?yōu)槭裁匆獡肀г谝黄穑?/p>
——因為他們感情很好。
——因為他們是好朋友。
4、完整講述。
三、完整講述四幅圖片。
四、原來(lái)互相關(guān)心除了一起玩游戲、幫助解決一些困難之外，一個(gè)擁抱也是一種愛(ài)。我愛(ài)你們�。◣熒鷵肀В�
1、平常是誰(shuí)給你擁抱最多？
——爸爸、媽媽。
2、爸爸、媽媽除了給你擁抱之外，還會(huì )給你做什么？
——親一親。（親一親是一種愛(ài)的表現）
——好好照顧我們。（好好照顧我們也是一種愛(ài)的表現）
3、原來(lái)在我們身邊有很多愛(ài)我們的人，他們會(huì )用各種不同的方式來(lái)愛(ài)我們，那我們也愛(ài)他們嗎？你會(huì )怎么去愛(ài)你們所愛(ài)的人？我相信你們會(huì )用自己的行動(dòng)去告訴他們——你愛(ài)他們。
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