大班數學(xué)相鄰的數朋友教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的大班數學(xué)相鄰的數朋友教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、認識10以?xún)鹊南噜彅�，感�?0以?xún)鹊淖匀粩道腥咧g的等差關(guān)系。
2、探索發(fā)現相鄰三個(gè)數之間的關(guān)系，提高思維的敏捷性。
活動(dòng)準備：
1、1—10的數字卡與點(diǎn)卡若干，10間“房子”圖片。
2、PPT課件、音樂(lè )《找朋友》。
3、幼兒操作材料人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“看數拍手”
1、教師出示一個(gè)數字，幼兒說(shuō)出是幾，然后拍幾下。
2、變化形式，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。如出示5，請幼兒拍比5多1或是少1。
二、感知“房子”里的點(diǎn)子娃娃。
1、師：出示10間房子圖，請幼兒說(shuō)說(shuō)一共有幾間房子，每間房子里住了幾個(gè)點(diǎn)子娃娃。
2、師：出示數卡，怎樣才能讓別人一下就能看出這間房子里有幾個(gè)點(diǎn)子娃娃？請小朋友按順序在房子圖上面給每間房子貼上相應的數字。
三、發(fā)現相鄰數三個(gè)數之間關(guān)系。
1、師：請小朋友說(shuō)說(shuō)點(diǎn)子娃娃的鄰居朋友，它的前面是幾，它的后面是幾。再請幼兒說(shuō)說(shuō)2—9數字的鄰居是幾和幾，如數字4的相鄰數是幾和幾？4比3是大還是小，4比5又怎樣。
2、師總結：它們都有一個(gè)共同的秘密，就是前一個(gè)數比中間小1，是它的小鄰居，后面一個(gè)數比中間大1，是它的大鄰居，前后這兩個(gè)數就是中間這個(gè)數的相鄰數。
四、學(xué)習2—9的相鄰數。
玩“舉數卡”游戲。
師：請幼兒將1—10的數卡在桌上排成一排，當我說(shuō)“小朋友，我問(wèn)你，3的相鄰數是幾和幾”時(shí)，請大家迅速地舉起相應的數卡，并回答“X老師，告訴你，3的相鄰數是2和4”。
五、拓展延伸
游戲鞏固。
1、玩闖關(guān)游戲。
第一關(guān)：給數字寶寶找鄰居。
第二關(guān)：擺水果。
第三關(guān)：給房子貼門(mén)牌號。
第四關(guān)：翻牌游戲。
2、游戲《找朋友》。
�。�1）幼兒戴上數字頭飾。
�。�2）先請個(gè)別幼兒玩拍手游戲“找朋友”：“一個(gè)幼兒一邊拍手一邊說(shuō)，我是7，誰(shuí)是我的好朋友，請快快站出來(lái)”，另一個(gè)幼兒也一邊拍手一邊說(shuō)“我是6（或8），我是你的好朋友”。
�。�3）集體音樂(lè )游戲“找朋友”，請幼兒聽(tīng)到音樂(lè )后找到相鄰的兩個(gè)朋友一起唱歌跳舞。
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