幼兒園大班主題詳案教案《石頭》含反思
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園大班主題詳案教案《石頭》含反思，歡迎閱讀與收藏。
設計思路：
石頭這一大自然中很平凡、很不起眼的東西�！抖Y物》這篇童話(huà)說(shuō)了一件出乎小朋友們意料的事。故事通過(guò)設疑“大象伯伯到底帶來(lái)什么禮物呢？”激起了一群小動(dòng)物由期待轉為失望，進(jìn)而又萌發(fā)喜愛(ài)的一連串心理變化，塑造了一群可愛(ài)的、愛(ài)動(dòng)腦筋的、積極向上的小動(dòng)物形象。
活動(dòng)目標：
1、投入玩石頭、畫(huà)石頭、貼石頭、拼石頭、打石頭等一系列活動(dòng)中。
2、理解作品內容，掌握故事情節。
3、用語(yǔ)言交流自己的體驗。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
【活動(dòng)一】玩石頭（分散活動(dòng)）
活動(dòng)準備：
準備各種大小、種類(lèi)的石頭、密封的盒子、布置的一個(gè)活動(dòng)角。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示一個(gè)裝滿(mǎn)各式各樣石頭的盒子，引起幼兒自己觀(guān)察石頭的興趣。
盒子里裝了好多東西、你猜會(huì )是什么呢？”
2、議石頭，了解幼兒生活經(jīng)驗。
你摸到的是什么石頭？它是做什么用的？
這些石頭是什么形狀？摸上感覺(jué)怎么樣？”
3、玩石頭，鼓勵幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。
【活動(dòng)二】石頭的故事
活動(dòng)準備：
圖片三幅、圖書(shū)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用故事設置“懸念”引導幼兒進(jìn)入故事情景。
在讓幼兒自由推測、猜想：小圖、小鴨、小松鼠、小鳥(niǎo)、小猴希望得到的禮物是什么后，問(wèn)：“大象伯伯到底帶來(lái)了什么禮物呢？”關(guān)注故事情節，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
2、小動(dòng)物們看見(jiàn)石頭怎么樣了？他們喜歡嗎？為什么不喜歡？
3、石頭怎么會(huì )變成小男孩？變成魚(yú)？變成螃蟹？探索交流。
4、欣賞、感受故事情節和生動(dòng)的`語(yǔ)言。
大象伯伯送的禮物好嗎？為什么？你喜歡嗎？
延伸活動(dòng)：
1、提供《禮物》圖書(shū)，引導幼兒邊看邊說(shuō)。
2、想用石頭做什么？
【活動(dòng)三】制作禮物（團體活動(dòng)）
活動(dòng)準備：
石頭、紙、習慣、海綿、橡皮泥等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在生活中收集一些自己喜歡的石頭。各種色紙、掛歷紙。
2、幼兒把自己收集的材料拿出來(lái)進(jìn)行交流，與同伴分享。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的這塊石頭像什么？可以制作成什么東西？還需用什么材料？
4、幼兒操作互動(dòng)。
5、幼兒拿著(zhù)自己的作品，互相交談3—4分鐘。
延伸活動(dòng)：
1、將作好的禮物，放在小小作品展覽上，以供大家欣賞。
2、展覽結束后，可以將禮物送給好朋友或家人、弟弟妹妹、客人老師等，也可作為個(gè)人珍品保存。
活動(dòng)反思：
石頭是幼兒生活中隨處可見(jiàn)的東西，本活動(dòng)在讓幼兒欣賞故事的過(guò)程中，通過(guò)嘗試“摸石頭” “議石頭”“玩石頭”等一些列匠心獨具的設計，使幼兒體驗故事情節的生動(dòng)性，并依據石頭的形狀、顏色等，引導幼兒在觀(guān)察周?chē)挛�，回憶已有表象的基礎上，展開(kāi)想象，動(dòng)手操作，使石頭變成了一件件可愛(ài)有趣的小禮物，從而有效地激發(fā)了幼兒學(xué)習語(yǔ)言、展開(kāi)操作與想象活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
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