幼兒園小班語(yǔ)言教案《鼠小弟爬大山》含反思
作為一名教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言教案《鼠小弟爬大山》含反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、初步理解愛(ài)吃水果身體好，嘗試用不同的語(yǔ)言來(lái)描述各種水果。
2、在參與過(guò)程中萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：對各種水果有所了解（顏色，形狀，口味等）
2、教具準備：PPT課件
配套課件：小班語(yǔ)言課件《愛(ài)吃水果的�！稰PT課件
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牍适�，引起興趣
——看看我帶來(lái)了什么（牛）
——對呀，這是我的牛，你知道牛喜歡吃什么？
——你覺(jué)得這是怎么樣的香蕉？（彎彎的、黃黃的、香香的、甜甜的'、像小船一樣的）
——教師回應：小牛小牛，我請你吃彎彎的香蕉……
——你會(huì )怎么請小牛吃香蕉呢？
小結：我用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)香蕉，小牛吃得真開(kāi)心��！
2、蘋(píng)果、葡萄、桔子（練習表達）
——還有還有！這些是什么水果��？怎么樣的蘋(píng)果��？
——誰(shuí)來(lái)用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)水果，喂喂小牛？
小結：用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)水果，水果的味道變得更好了呢。
3、更多水果（鞏固表達）
——還有還有！我們每人上來(lái)選一種水果，和你的朋友用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)！
——一會(huì )小牛走到你面前的時(shí)候你一邊說(shuō)一邊來(lái)喂喂它吧！
過(guò)渡：吃了那么多的水果，小牛要休息一下啦！我們接著(zhù)聽(tīng)故事！
三、繼續傾聽(tīng)，摘摘說(shuō)說(shuō)，鞏固表達
1、繼續傾聽(tīng)，感受神奇
有一天晚上，突然刮起了一陣冷風(fēng)，主人著(zhù)涼了，所有的人都生病了！
——只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病，這是為什么呢？
小結：原來(lái)水果很有營(yíng)養，牛吃了很多水果不會(huì )感冒。
“請喝瓶草莓牛奶！”草莓牛奶是哪兒來(lái)的呢？
小結：原來(lái)這是一頭神奇的奶牛，吃過(guò)紅紅的草莓就會(huì )擠出香香甜甜的草莓牛奶！
——小牛還會(huì )有什么牛奶呢？
香蕉牛奶、葡萄牛奶，主人的病漸漸地好了，鄰居們也不感冒了！大家都成了愛(ài)吃水果的人啦！
2、分享牛奶，鞏固表達
——看來(lái)多吃水果多喝牛奶能使我們身體變得更加強壯呢！神奇的奶牛要獎勵剛才喂它吃過(guò)水果的孩子，也請你們喝水果牛奶。
——說(shuō)說(shuō)你們想吃什么牛奶？會(huì )不會(huì )用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)呢？（分享水果牛奶）
教學(xué)反思：
教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語(yǔ)言聲調等，這是實(shí)現教學(xué)方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態(tài)，及時(shí)調整自己的教學(xué)方式。
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