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幼兒園大美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《貪吃的蛇》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《貪吃的蛇》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園大美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《貪吃的蛇》含反思 1
活動(dòng)目標
1、學(xué)畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的蛇，練習先深后淺或先淺后深兩種色重疊涂的方法。
2、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的想象力和表現能力。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、各種動(dòng)態(tài)蛇的圖片。
2、教師范例一份。
3、繪畫(huà)工具：記號筆、水彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料、繪畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞故事，引起興趣。
——大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)媽媽在里面下了許多鳥(niǎo)蛋。有一天，一群蛇發(fā)現鳥(niǎo)媽媽出去了。它們想去偷吃鳥(niǎo)蛋。于是，有的蛇快速地爬進(jìn)鳥(niǎo)窩吃蛋；有的速度稍慢的蛇正在往上爬；還有爬不動(dòng)的蛇在樹(shù)下，翹著(zhù)頭，直流口水……
2、教師出示范例，幫助幼兒理解故事內容。
——"在作品中，有哪些動(dòng)態(tài)的蛇？它們在干什么？繪畫(huà)時(shí)，怎樣表現這些動(dòng)態(tài)？"
——這些蛇的顏色有什么特點(diǎn)？怎樣涂色才有這種效果？（組織幼兒討論。）
——小結：作品中，有多種動(dòng)態(tài)的蛇，有的.畫(huà)得大些，有的畫(huà)得小些……蛇身上的顏色也很特別，先涂深色后涂淺色或先涂淺色后涂深色兩種顏色重疊涂或間隔涂的方法，教師邊講邊示范。
——你想畫(huà)什么動(dòng)態(tài)的蛇？給它涂上怎樣的顏色？（組織幼兒討論。）
3、幼兒按要求作畫(huà)，教師巡回指導。
——鼓勵幼兒根據自己的經(jīng)驗大膽表現蛇的不同動(dòng)態(tài)。
——蛇要畫(huà)得有大有小，有疏有密，不斷豐富畫(huà)面。
——鼓勵幼兒畫(huà)出畫(huà)面情景。
——利用今天學(xué)的涂色方法涂色。
4、欣賞與評價(jià)。
——教師請幼兒自行展示自己的作品，并請其他幼兒根據畫(huà)面內容猜一猜畫(huà)中的蛇是什么動(dòng)作？
幼兒園大美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《貪吃的蛇》含反思 2
活動(dòng)目標
知識與技能：通過(guò)觀(guān)察和討論，幼兒能夠描述蛇的主要外形特征，并運用線(xiàn)條和色彩進(jìn)行創(chuàng )作。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作和教師指導，幼兒學(xué)會(huì )如何觀(guān)察、思考、表達，提高解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養幼兒對動(dòng)物和自然環(huán)境的熱愛(ài)與尊重，激發(fā)他們對美術(shù)創(chuàng )作的熱情，并培養保護動(dòng)物的意識。
活動(dòng)準備
教具：各種動(dòng)態(tài)蛇的圖片、PPT、實(shí)物模型（如塑料蛇模型）、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料、調色板等。
學(xué)具：幼兒自備的畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等。
活動(dòng)過(guò)程
1. 導入環(huán)節（5分鐘）
實(shí)物觀(guān)察和討論：展示蛇的實(shí)物模型或圖片，引導幼兒觀(guān)察蛇的外形特征，如身體細長(cháng)、鱗片覆蓋、舌頭分叉等，并請他們描述所觀(guān)察到的特點(diǎn)。
故事講述：講述一個(gè)關(guān)于貪吃的蛇的故事，如“一群蛇偷吃鳥(niǎo)蛋”的情景，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng )作欲望。
2. 講解環(huán)節（10分鐘）
PPT展示：利用PPT展示蛇的生活習性和生活環(huán)境，加深幼兒對蛇的了解。
繪畫(huà)技巧講解：詳細講解線(xiàn)條、色彩的使用方法，特別是如何表現蛇的彎曲、鱗片、眼神等細節，并示范如何運用先深后淺或先淺后深兩種色重疊涂的方法。
3. 示范環(huán)節（5分鐘）
教師示范：在畫(huà)紙上現場(chǎng)示范如何繪制一條貪吃的蛇，包括不同的動(dòng)態(tài)和色彩運用。
互動(dòng)參與：邀請部分幼兒在畫(huà)紙上嘗試勾勒線(xiàn)條，增強課堂互動(dòng)性。
4. 實(shí)踐環(huán)節（20分鐘）
幼兒創(chuàng )作：幼兒在畫(huà)紙上嘗試繪畫(huà)蛇的形象，鼓勵他們根據自己的觀(guān)察和想象，畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的蛇，并運用所學(xué)涂色方法。
教師巡回指導：教師巡回指導，針對不同幼兒的繪畫(huà)水平給予個(gè)性化指導，如技巧提升、顏色搭配等。
5. 展示與評價(jià)環(huán)節（10分鐘）
作品展示：鼓勵幼兒展示自己的作品，并請其他幼兒根據畫(huà)面內容猜一猜畫(huà)中的蛇是什么動(dòng)作。
互相評價(jià)：引導幼兒從多個(gè)角度評價(jià)作品，如色彩運用、動(dòng)態(tài)表現等，培養他們的審美情趣及創(chuàng )新意識。
課后反思
教學(xué)內容：本次活動(dòng)涵蓋了蛇的外形特征、生活習性及繪畫(huà)技巧，內容豐富且貼近幼兒興趣。
教學(xué)方法：采用了實(shí)物觀(guān)察、故事講述、PPT展示、示范指導等多種教學(xué)手段，直觀(guān)生動(dòng)，提高了幼兒的參與度和理解能力。
課堂氛圍：課堂氛圍輕松愉快，幼兒積極參與，互動(dòng)頻繁，達到了預期的教學(xué)效果。
時(shí)間分配：各環(huán)節時(shí)間分配合理，保證了幼兒的實(shí)踐操作時(shí)間，但可根據實(shí)際情況靈活調整。
幼兒表現：大部分幼兒能夠認真觀(guān)察、積極創(chuàng )作，但在色彩運用和動(dòng)態(tài)表現上仍有提升空間，需在今后的'教學(xué)中加強指導。
改進(jìn)方向：在今后的教學(xué)中，可以設計更多開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力；同時(shí)，可以布置相關(guān)觀(guān)察作業(yè)，讓幼兒在家長(cháng)的幫助下觀(guān)察身邊的動(dòng)物，提高他們的觀(guān)察力和實(shí)踐能力。此外，還可以開(kāi)展更多與動(dòng)物相關(guān)的繪畫(huà)活動(dòng)，如“我心中的動(dòng)物”繪畫(huà)比賽等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng )作熱情。
幼兒園大美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《貪吃的蛇》含反思 3
一、教學(xué)目標
1. 讓幼兒認識蛇的外形特征，能用線(xiàn)條和色彩表現出蛇的形態(tài)。
2. 發(fā)揮想象力，為蛇設計各種“美食”，并通過(guò)繪畫(huà)的方式表現出來(lái)。
3. 培養幼兒的創(chuàng )造力、觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
4. 體驗美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握蛇的外形特征，能用繪畫(huà)的方式表現出貪吃的蛇。
2. 難點(diǎn)：設計出有創(chuàng )意的“美食”，并合理地安排在畫(huà)面中。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)演示法、提問(wèn)法、討論法、實(shí)踐操作法。
四、教學(xué)準備
1. 教師準備：有關(guān)蛇的圖片、視頻資料；繪畫(huà)工具（油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙等）；示范畫(huà)。
2. 幼兒準備：自己喜歡的繪畫(huà)工具。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入部分 - 播放一段蛇的視頻，引起幼兒的興趣。 - 提問(wèn)：小朋友們，你們看到了什么？蛇長(cháng)什么樣子呢？ - 引導幼兒觀(guān)察蛇的外形特征，如長(cháng)長(cháng)的身體、彎曲的形狀、三角形的腦袋等。
2. 觀(guān)察與討論 - 展示各種不同形態(tài)的蛇的圖片，讓幼兒進(jìn)一步觀(guān)察蛇的身體結構和顏色。 - 提問(wèn)：蛇的'身體有哪些顏色？它們的花紋是怎樣的？ - 引導幼兒討論：蛇喜歡吃什么？如果蛇很貪吃，它會(huì )吃哪些東西呢？
3. 示范與講解 - 教師示范畫(huà)一條貪吃的蛇，邊畫(huà)邊講解繪畫(huà)步驟。 - 首先，畫(huà)出蛇的頭部和身體，可以用彎曲的線(xiàn)條來(lái)表現蛇的動(dòng)態(tài)。 - 然后，為蛇畫(huà)上眼睛、嘴巴和舌頭。 - 接著(zhù)，設計各種“美食”，如蘋(píng)果、香蕉、蛋糕、糖果等，并將它們畫(huà)在蛇的周?chē)?- 最后，用彩色筆為蛇和美食涂上顏色。
4. 幼兒創(chuàng )作 - 分發(fā)繪畫(huà)工具和畫(huà)紙，讓幼兒開(kāi)始創(chuàng )作。 - 鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己心目中貪吃的蛇和它喜歡的美食。 - 教師巡回指導，及時(shí)給予幼兒幫助和建議。
5. 作品展示與評價(jià) - 請幼兒將自己的作品展示在黑板上或墻上。 - 引導幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的蛇在吃什么，為什么要畫(huà)這些美食。 - 教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng )意和努力，同時(shí)提出一些改進(jìn)的建議。
6. 總結與延伸 - 總結本次活動(dòng)的內容，強調蛇的外形特征和繪畫(huà)方法。 - 延伸活動(dòng)：可以讓幼兒用其他材料（如彩泥、紙盤(pán)等）制作貪吃的蛇，或者讓幼兒回家后給爸爸媽媽講一講自己畫(huà)的故事。
六、教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，幼兒對貪吃的蛇這個(gè)主題表現出了濃厚的興趣。通過(guò)觀(guān)察圖片和視頻，幼兒對蛇的外形特征有了更深入的了解，為繪畫(huà)創(chuàng )作打下了良好的基礎。在創(chuàng )作過(guò)程中，幼兒充分發(fā)揮了想象力，設計出了各種各樣的美食，畫(huà)面內容豐富，色彩鮮艷。 然而，在活動(dòng)中也存在一些不足之處。例如，部分幼兒在繪畫(huà)時(shí)過(guò)于注重細節，導致畫(huà)面顯得比較雜亂；還有一些幼兒在選擇顏色時(shí)比較單一，缺乏色彩搭配的意識。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導幼兒在繪畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面的整體布局和色彩搭配，提高幼兒的繪畫(huà)水平。同時(shí)，我也會(huì )繼續探索更多有趣的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造力和想象力，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中得到更多的收獲和成長(cháng)。
幼兒園大美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《貪吃的蛇》含反思 4
活動(dòng)目標
知識與技能：通過(guò)觀(guān)察和討論，幼兒能夠描述蛇的主要外形特征，并運用線(xiàn)條和色彩進(jìn)行創(chuàng )作。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作和教師指導，幼兒學(xué)會(huì )如何觀(guān)察、思考、表達，提高解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養幼兒對動(dòng)物和自然環(huán)境的熱愛(ài)與尊重，激發(fā)他們對美術(shù)創(chuàng )作的熱情，并教育幼兒有保護動(dòng)物的意識。
活動(dòng)準備
教具：各種動(dòng)態(tài)蛇的圖片、PPT、實(shí)物模型、教師范例、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料等。
學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、調色板等。
活動(dòng)過(guò)程
導入
通過(guò)實(shí)物模型和圖片，讓幼兒觀(guān)察蛇的外形特征，引導他們說(shuō)出蛇的特點(diǎn)，如身體細長(cháng)、鱗片覆蓋、舌頭分叉等。
講述一個(gè)關(guān)于“貪吃的蛇”的趣味故事，激發(fā)幼兒的興趣。
講解
利用PPT展示蛇的生活習性和生活環(huán)境，讓幼兒了解蛇的生活習性。
詳細講解線(xiàn)條、色彩的使用方法，如何表現蛇的.彎曲、鱗片、眼神等。
示范
教師現場(chǎng)示范如何運用線(xiàn)條和色彩表現蛇的形象，講解繪畫(huà)技巧。
在示范過(guò)程中，教師可邀請幼兒參與，如在畫(huà)紙上嘗試勾勒線(xiàn)條，增強課堂互動(dòng)性。
實(shí)踐
幼兒在畫(huà)紙上嘗試繪畫(huà)蛇的形象，教師巡回指導。
鼓勵幼兒根據自己的經(jīng)驗大膽表現蛇的不同動(dòng)態(tài)，如爬行的、張口的、盤(pán)旋的等。
提醒幼兒注意蛇的身體曲線(xiàn)的流暢性，以及如何通過(guò)色彩變化表現蛇的鱗片質(zhì)感。
展示與評價(jià)
讓幼兒展示自己的作品，互相欣賞、交流。
教師請其他幼兒根據畫(huà)面內容猜一猜畫(huà)中的蛇是什么動(dòng)作，增加課堂趣味性。
課后拓展
鼓勵幼兒回家后觀(guān)察大自然中的生物，嘗試繪畫(huà)其他動(dòng)物形象，培養他們的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。
組織幼兒參觀(guān)動(dòng)物園，觀(guān)察更多動(dòng)物的外形特征和生活習性。
開(kāi)展“我心中的動(dòng)物”繪畫(huà)比賽，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作熱情。
活動(dòng)反思
教學(xué)內容：本節課涵蓋了蛇的外形特征、生活習性及繪畫(huà)技巧，內容全面且貼近幼兒興趣。
教學(xué)方法：采用了生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)手段，如實(shí)物模型、圖片、PPT等，讓幼兒更好地理解和掌握知識。
課堂氛圍：營(yíng)造了輕松、愉快的氛圍，幼兒積極參與課堂，互動(dòng)性強。
時(shí)間分配：各環(huán)節時(shí)間分配合理，保證了幼兒的實(shí)踐操作時(shí)間。
互動(dòng)提問(wèn)：提問(wèn)具有針對性和開(kāi)放性，關(guān)注到每個(gè)幼兒的回答，提高了幼兒的參與度。
教學(xué)效果：幼兒在本節課中掌握了繪畫(huà)蛇的技巧，提高了觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力，同時(shí)培養了保護動(dòng)物的意識。
改進(jìn)建議
細化目標：在目標設定上可以更細化，明確活動(dòng)的重難點(diǎn)，以便更好地指導幼兒。
增加示范：在示范環(huán)節中，可以增加更多的示范步驟，讓幼兒更清晰地了解繪畫(huà)過(guò)程。
個(gè)性化指導：在巡回指導中，針對不同幼兒的繪畫(huà)水平給予個(gè)性化指導，如技巧提升、顏色搭配等。
豐富拓展：課后拓展活動(dòng)可以更加豐富多樣，如布置相關(guān)的觀(guān)察作業(yè)、開(kāi)展戶(hù)外寫(xiě)生等，以加深幼兒對大自然的認識和體驗。
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