幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《一分鐘》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《一分鐘》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、體驗一分鐘的長(cháng)短，知道時(shí)間的價(jià)值，初步樹(shù)立時(shí)間概念。
2、懂得參與各項活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，為入小學(xué)作準備。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備：
1、幼兒操作材料若干，如珠子和繩子，套環(huán)，彈珠和筷子。
2、記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流：一分鐘有多長(cháng)？
1、師：不久我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名小學(xué)生了，大家都覺(jué)得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么你覺(jué)得一分鐘有多長(cháng)呢？
2、今天老師給大家帶來(lái)一只時(shí)鐘，咱們來(lái)看看時(shí)鐘上都有些什么？（數字、針）
3、每天三根針都在鐘面上不停地走著(zhù)，那么它們走多少就是一分鐘呢？
4、看到最細、最長(cháng)，走得最快的針嗎？它叫秒針，秒針走一圈就是一分鐘。
5、現在我們就來(lái)看著(zhù)秒針轉一圈，感受一下一分鐘到底有多長(cháng)。
6、一分鐘過(guò)去了，孩子們，一分鐘時(shí)間長(cháng)嗎？一分鐘其實(shí)是很短的，但是如果我們靜靜地等上一分鐘，一分鐘還是有點(diǎn)長(cháng)的。
二、體驗：一分鐘能干什么？
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1、一分鐘時(shí)間，我們能干些什么呢？
2、一分鐘說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。我們一起來(lái)玩個(gè)“和時(shí)間賽跑”的游戲吧。
3、介紹游戲材料及玩法：桌子上有一些材料，有夾積木、穿珠子、串彩鏈，老師給你們一分鐘，你們可以自由選擇做什么事，時(shí)間到就停下。
4、請你們把你完成的事記錄在表格里。
5、一起交流自己在一分鐘里做的事情。
6、同樣一分鐘，為什么每組的結果不一樣呢？
結論：雖然時(shí)間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結果也不同。
7、請同一組的幼兒上來(lái)比較記錄表。這些小朋友雖然做的事情不同，可他們結果為什么不一樣？
結論：有的小朋友在做事時(shí)，光看別人，不抓緊時(shí)間做自己的事，所以自己完成的任務(wù)就少了。不管你做不做事，時(shí)間都會(huì )不停地走，這些小朋友就是讓時(shí)間跑掉了。
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1、你們還想玩一次嗎？
2、這次還是做和你剛才一樣的事，同樣給你一分鐘，看看這次結果會(huì )不會(huì )有什么不同。
3、交流第二次游戲結果。為什么這一次比上一次完成的任務(wù)多呢？
總結：
同樣一分鐘，做事情的結果會(huì )不一樣。經(jīng)�？磩e人，不專(zhuān)心做自己的事，自己就會(huì )越慢，所以我們做事情要抓緊時(shí)間。把事情完成得又快又好。
四、組織討論：如何珍惜時(shí)間？
1、前幾天，我們每個(gè)人對自己起床、刷牙、洗臉、吃早餐所花費的時(shí)間進(jìn)行了統計，結果怎樣呢？
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己花費的時(shí)間。
3、選三名幼兒，把統計結果公布在表格上，進(jìn)行比較。
3、誰(shuí)花的時(shí)間最長(cháng)？誰(shuí)花的時(shí)間最短？你覺(jué)得誰(shuí)最棒？為什么時(shí)間花的少就棒？
4、為什么大家都做了四件事，但花費的時(shí)間會(huì )相差那么大呢？
5、分析慢的幼兒的原因：XXX怎么會(huì )花了這么多時(shí)間呢？是做什么事的時(shí)候太慢呢？怎樣才能快？
6、做同樣的事情時(shí)間花得多結果會(huì )怎樣？時(shí)間花得少結果又會(huì )怎樣？
7、與同伴比較，看誰(shuí)最會(huì )抓緊時(shí)間。
五、總結
1、當我們成為一名小學(xué)生后，每天會(huì )有更多的'任務(wù)和作業(yè)，都要自己安排時(shí)間，如果你拖拖拉拉結果會(huì )怎樣？如果你抓緊時(shí)間結果又會(huì )怎樣？
2、時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，你動(dòng)作慢就會(huì )浪費很多時(shí)間，失去很多玩和游戲的時(shí)間，所以我們現在就要學(xué)會(huì )怎么樣？抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間。
延伸活動(dòng)：
在區角投放操作材料，讓幼兒在規定時(shí)間內操作，看誰(shuí)做得又快又好。
活動(dòng)反思：
為了調動(dòng)幼兒對活動(dòng)的興趣，我在知識和材料方面做了充分的準備，用課件時(shí)鐘幫助幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀(guān)地看到了一分鐘的運轉，幫助幼兒認識一分鐘，這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的認識。給老師在教學(xué)中也提供了方便。幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，體驗同樣一分鐘為什么結果會(huì )不一樣，從而體驗出一分鐘的長(cháng)短，幼兒能明白在同一時(shí)間里做的事情的快和慢會(huì )影響結果，熟練程度不一樣所有結果也會(huì )不一樣。時(shí)間對每個(gè)人都是很公平的，做同樣的事情，動(dòng)作慢了，就會(huì )花很長(cháng)時(shí)間，動(dòng)作抓緊了，同樣一分鐘就會(huì )做很多事情。學(xué)會(huì )珍惜生活中的每一分鐘。
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