小班幼兒勞動(dòng)教案（通用11篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的小班幼兒勞動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇1
一、指導思想：
教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養幼兒的責任感和社會(huì )適應能力。讓孩子們在“勞動(dòng)真快樂(lè )”主題中親身體驗到“勞動(dòng)的快樂(lè )、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1、時(shí)間：20xx年4月26日~30日
2、地點(diǎn)：本園、各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動(dòng)負責人：各年級組長(cháng)、各班班主任教師
5、活動(dòng)內容：各班結合“五一”勞動(dòng)節主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè )”的主題活動(dòng)。同時(shí)對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長(cháng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動(dòng)：為班級做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。
大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺等（安全的場(chǎng)所）。
三、注意事項：
1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計劃中予以具體安排落實(shí)。
2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專(zhuān)門(mén)的談話(huà)活動(dòng)。
3、大班年級組長(cháng)做好各班活動(dòng)內容、場(chǎng)地的協(xié)調。
4、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇2
具體安排：
1．時(shí)間：20xx年4月23日——28日
2．地點(diǎn)：各班
3．參加對象：全體教師和幼兒
4．活動(dòng)負責人：各班班主任教師
活動(dòng)內容：
小班活動(dòng)：
1、初步了解“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專(zhuān)門(mén)的談話(huà)活動(dòng)。
中班活動(dòng)：
1、加深理解“五一”勞動(dòng)節的含義。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。
大班活動(dòng)：
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺等（安全的場(chǎng)所）。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻。父母利用節假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現在節日里正在工作的人。
注意事項：
1、各班活動(dòng)前根據方案要求寫(xiě)出活動(dòng)設計（五大領(lǐng)域任選一門(mén)）并在周計劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節日過(guò)后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現以及自己做了的事情。
4、各班活動(dòng)結束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設計的形式上交保教處。（每次活動(dòng)要上交文本檔和電子檔各一份。）
教學(xué)反思：
在“五一勞動(dòng)節”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對“五一”勞動(dòng)節有一個(gè)深刻的認識，引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇3
教學(xué)內容：
欣賞《勞動(dòng)最光榮》
教學(xué)目標：
1、認知目標：通過(guò)不同的形式來(lái)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，了解歌曲的內容，熟悉歌曲的旋律。
2、行為目標：通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、哼唱、表演等音樂(lè )時(shí)間活動(dòng)，綱手歌曲活潑、歡快的情緒，從中體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、情感目標：在欣賞中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)來(lái)動(dòng)，熱愛(ài)生活的思想情感，感知勞動(dòng)的光榮，懂得勞動(dòng)使生活幸福的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》感受音樂(lè )的歡快情緒和音樂(lè )所描繪的人物形象，體會(huì )本次活動(dòng)主題－愛(ài)勞動(dòng)，教育學(xué)生養成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)觀(guān)察的習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》，讓學(xué)生想象其歡快的音樂(lè )情緒，結合模仿滿(mǎn)足低年級兒童的好動(dòng)性，使學(xué)生從小建立起熱愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
教具準備：
多媒體、遠程教育資源網(wǎng)、動(dòng)物頭飾、電子琴
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、欣賞
�。ㄒ唬�、音樂(lè )知識——音的強弱
1師“同學(xué)們看，老師手里的這個(gè)打擊樂(lè )器的名稱(chēng)是什么？”
生：鈴鼓。
師：現在老師分別用鈴鼓敲出兩個(gè)聲音，你來(lái)對比一下，這兩個(gè)音有什么不同。生：a.聲音一個(gè)大一個(gè)小
B、聲音一個(gè)重一個(gè)輕
C、聲音一個(gè)強一個(gè)弱
�。ㄔO計意圖：通過(guò)實(shí)際觀(guān)察，了解認識音的強弱，采取對比的方法來(lái)學(xué)習.）
2、引導學(xué)生采取不同的方式的來(lái)感受音的強弱
師：其實(shí)，生活中聲音的大小，就是音樂(lè )中所指的強弱，那請同學(xué)們想一想，在我們的生活中，還有那些事物發(fā)出的聲音在對比下能體現出強與弱呢？（鼓勵學(xué)生多說(shuō)）（設計意圖：發(fā)散學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新）
3、師：同學(xué)們說(shuō)得太棒了，看，老師這里有兩個(gè)老朋友，他們也忍不住參與到我們的學(xué)習中來(lái)了，看看他們是誰(shuí)��？（老虎和貓）（課件演示）他們兩個(gè)的叫聲對比來(lái)說(shuō)誰(shuí)的聲音強，誰(shuí)的聲音弱呢？
�。ɡ匣ⅰ獜娦∝垺酰�
4：師：同學(xué)們真棒，每一個(gè)問(wèn)題回答的都那么準確，為了獎勵你們，老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)為歌曲伴奏吧，這是一首四二拍的歌曲，每個(gè)小節都是由一個(gè)強拍，一個(gè)弱拍組成的，所以，請同學(xué)們注意聽(tīng)好老師的要求，當強拍的時(shí)候我們擊掌，當弱拍的時(shí)候我們拍腿，聽(tīng)明白了嗎？現在跟著(zhù)老師一起來(lái)為這首歌曲伴奏吧。（播放音樂(lè )）
�。ㄔO計意圖：利用強弱的學(xué)習，為歌曲伴奏，鞏固所學(xué)的知識，同時(shí)初聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》由知識學(xué)習自然過(guò)渡到新課教學(xué)中）
�。ǘ┬蕾p歌曲
1、導入新課：
師：同學(xué)做得非常好，剛才我們聽(tīng)到的`歌曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚(yú)》的主題歌，也正是我們這節課所要欣賞的歌曲，歌的名字就叫《勞動(dòng)最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng )作評獎活動(dòng)中獲得音樂(lè )作品獎。歌曲生動(dòng)活潑，形象鮮明，今天老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一段這個(gè)美術(shù)片的片段，讓我們共同來(lái)欣賞一下吧
�。ǘ嗝襟w播放錄像）
2、師：等課后老師會(huì )把完整的美術(shù)片放給大家看的，通過(guò)簡(jiǎn)短的影片我們又對歌曲加深了印象，下面老師給同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題，請你帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題再來(lái)聽(tīng)一遍這首歌曲。問(wèn)題是：歌曲中都出現了那些小動(dòng)物，他們都在做什么？（播放音頻）
3、學(xué)生回答(多媒體演示)
小鳥(niǎo)————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍
4、教師提問(wèn)：大公雞、小鳥(niǎo)，小蜜蜂、小喜鵲他們的表現與小蝴蝶
有什么不同��？（小蝴蝶貪玩耍，不愛(ài)學(xué)習不勞動(dòng)，其他的小動(dòng)物都很勤勞，愛(ài)勞動(dòng)）
�。ㄔO計意圖：引到本課的主題，“勞動(dòng)最光榮”）
5、同學(xué)們回答的太棒了，作為獎勵，老師再給你們放一段精美的小
舞蹈，看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來(lái)表現歌曲的（播放多媒體視頻）
6、這些小朋友跳的好不好��？那你們能自己為歌曲來(lái)創(chuàng )編一個(gè)小表
演嗎？我相信我們班的同學(xué)一定比他們跳得還要好！前后座的同學(xué)可以互相的商量一下，看看怎樣來(lái)表現歌曲的內容。
7、學(xué)生進(jìn)行展示，教師進(jìn)行評價(jià)
8、同學(xué)們表演的實(shí)在是太棒了！
�。ㄔO計意圖：培養學(xué)生的合作意識和模仿能力，滿(mǎn)足學(xué)生的表現欲，給每一個(gè)學(xué)生展現自我的機會(huì )。）
三、活動(dòng)延伸
1、師：在學(xué)習生活中，你還見(jiàn)過(guò)那些勤勞的小動(dòng)物，他們都是怎樣勞動(dòng)的？（設計意圖：培養學(xué)生的觀(guān)察能力）
2、師：在學(xué)校和家里你都參加過(guò)哪些勞動(dòng)？感受是怎樣的？
3、游戲：下課了，同學(xué)們都走了，可是教室里還有一些沒(méi)有打掃好的地方，你能幫忙找一找，看看哪些地方?jīng)]有打掃好。
�。ㄟh程教育資源）都找到了，為你的勞動(dòng)付出獎勵一枚小紅花。
四、小結：
同學(xué)們太棒了，你們不僅表演得好，而且做得也很好，老師相信你們人人都會(huì )成為勞動(dòng)的小能手，用你們親來(lái)的雙手把我們的教師，我們的校園，我們的生活打扮的更加美麗，因為勞動(dòng)是一件光榮的事，也是一件快樂(lè )的事，讓我們大聲的說(shuō)“勞動(dòng)最光榮，”請同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲，讓我們到歌聲中再一次體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
五、作業(yè)設計：
最后老師給同學(xué)們留一個(gè)作業(yè)，那就是以“我勞動(dòng)，我快樂(lè )，我光榮”為題，以小組為單位設計一個(gè)音樂(lè )活動(dòng)，在下次課中展示給大家看，比一比那個(gè)小組的設計最棒�。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內容）
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節，讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái)，來(lái)一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動(dòng)室）變得干凈又漂亮吧！
二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室
1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開(kāi)水龍頭，把水開(kāi)小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2、教師分組請小動(dòng)物們打掃，引導他們合作勞動(dòng)：小鳥(niǎo)組擦桌子；小魚(yú)組擦門(mén)；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲(chóng)組擦小椅子。
教師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步：戶(hù)外曬曬小抹布
1、曬小抹布時(shí)要把它攤開(kāi)，讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后，就會(huì )起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步：評評哪里最干凈
1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評評哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗到勞動(dòng)的樂(lè )趣。
五、勞動(dòng)結束語(yǔ)。
小動(dòng)物們，我們今后要講衛生，愛(ài)勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰(shuí)最勤勞哦！
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇5
一．教學(xué)內容：愛(ài)勞動(dòng)
二．教學(xué)目標：
1、情感目標：通過(guò)聆聽(tīng)、觀(guān)看《勞動(dòng)最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個(gè)和尚》感受音樂(lè )的歡快情緒和音樂(lè )所描繪的人物形象，體會(huì )本課主題—愛(ài)勞動(dòng)。
2、認知目標：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動(dòng)作、表情、表達歌曲的內容。
3、能力目標：能夠編創(chuàng )歌詞、編創(chuàng )動(dòng)作表演，以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng )嘗試，并表現勞動(dòng)的主題。
三．教學(xué)重、難點(diǎn)：
1．通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、欣賞歌曲，體會(huì )勞動(dòng)的愉快，并感受二拍子的強弱規律。
2．用自己不同的表達方式來(lái)創(chuàng )造、表現音樂(lè )內容，享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和美好。
四．教學(xué)準備：
鋼琴、PPT課件、多媒體工具五．教學(xué)手段：以談話(huà)開(kāi)始，運用音樂(lè )、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣，主動(dòng)參與到聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)的活動(dòng)中來(lái)，達到感受、理解、表現音樂(lè )，享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和美好。
五．教學(xué)過(guò)程：
1.利用多媒體展示音樂(lè )的魅力，引導學(xué)生猜聽(tīng)到的音樂(lè )內容進(jìn)入本節課的學(xué)習。
2．通過(guò)討論的形式引導學(xué)生懂得勞動(dòng)的概念，并用自己的形式對自己的勞動(dòng)進(jìn)行表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂(lè )，認識節奏，用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過(guò)模唱等練習，學(xué)習歌曲內容，掌握歌曲旋律規律和特點(diǎn)。
3．通過(guò)師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。
4．創(chuàng )編活動(dòng)，選擇打擊樂(lè )，根據二拍子的特點(diǎn)，進(jìn)行表演唱。
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道五月一日勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與勞動(dòng)節慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
5、知道勞動(dòng)節的由來(lái)
活動(dòng)準備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(cháng)工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節日?誰(shuí)的節日?
(2)講解“五一”節的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。知道是所有勞動(dòng)人民的節日。
2.認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
(1)觀(guān)看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀(guān)理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè )的事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì )怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著(zhù)累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上面。
活動(dòng)延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
思： 通過(guò)此活動(dòng)，讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì )，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，尤其是父母為自己所做的事情，培養孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會(huì )的適應能力!
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
(1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會(huì )尿濕褲子?
(2)你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì )有什么感覺(jué)?
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：
(1)出示體驗。
(2)請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì )像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì )很臟、很臭。
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)有了小便該怎么做。
二、引導幼兒觀(guān)看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
4、課件四：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養幼兒不隨地小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習正潤小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養。
教學(xué)思：
小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著(zhù)，不敢上廁所、不敢向老師尋求助，以至于尿拉褲子現象時(shí)有發(fā)生，根據這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能膽的表達有便意時(shí)的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇8
洗澡可以讓我們的身體變干凈整潔，本次活動(dòng)主要是讓幼兒體會(huì )洗澡的快樂(lè )，愿意勤換衣，成為一個(gè)愛(ài)干凈的人，知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養幼兒良好的衛生習慣。
活動(dòng)目標：
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過(guò)故事的感染，學(xué)說(shuō)其中的象聲詞。
3、體會(huì )洗澡的快樂(lè )，愿意勤換衣，成為一個(gè)愛(ài)干凈的人。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
故事：小豬變干凈了
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事：小豬變干凈了。
師：今天，我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變干凈了》，家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認真傾聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?
2、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。
師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō)：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。
師：我來(lái)說(shuō)，你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著(zhù)，小朋友說(shuō)，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說(shuō)象聲詞，教師模仿幼兒的動(dòng)作，做小豬洗澡的動(dòng)作)
3、遷移故事中的情感，樂(lè )意做個(gè)愛(ài)干凈的小朋友。
4、師：你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎?你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說(shuō)：我要來(lái)聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊，用鼻子聞聞)。最后，教師說(shuō)：家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒(méi)有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。
故事：小豬變干凈了
豬媽媽有一個(gè)小豬，最喜歡在泥土里玩，他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去，弄的滿(mǎn)身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說(shuō)：“不好不好�！眿寢尯八麚Q衣，他說(shuō)：“不好不好�！�
有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說(shuō)，“你太臟了，我們不想跟你玩�！毙∝i非常傷心，就回到了家，他聲對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)乙丛�，我要換衣服�！彼吲d地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說(shuō)：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦�！彼_(kāi)心了，洗完澡，他說(shuō)：“我要換衣服�！彼贿叴└蓛舻囊路贿呎f(shuō)：“穿穿穿，真高興;穿穿穿，真高興�！�
他穿上了干凈的衣服，朋友們都來(lái)和他玩了。家真開(kāi)心呀!
教學(xué)思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇9
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)游戲活動(dòng)讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。
2、借由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。
3、學(xué)會(huì )遵守游戲規則。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
讓幼兒意識到毛巾的重要性且養成講究個(gè)人衛生的好習慣。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能說(shuō)出洗澡的步驟并且說(shuō)出洗澡的重要性。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒用書(shū)、掛圖、VCD。
2、毛巾若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師，小毛巾平�？梢灾覀冏鍪裁词虑槟�?
小朋友說(shuō)：“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳，還有洗洗小屁股�！钡�，毛巾一定要分開(kāi)使用哦!注意個(gè)人衛生。
教師總結毛巾分開(kāi)用，要選不同顏色的毛巾，洗不同的部位，可以助我們分清，但是毛巾用過(guò)不能隨便扔了，還可以廢物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，名字叫《毛巾小超人》，老師講得時(shí)候啊要認真聽(tīng)，等下老師要提出問(wèn)題的喲!
說(shuō)的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛(ài)衛生，身上好癢喔，他像只小猴子一樣，東撓撓、西撓撓，但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)
怎么辦呢?正當小杰傷腦筋的時(shí)候啊?毛巾小超人想到了好辦法，來(lái)他洗澡，小超人邀請小杰和他一起脫衣服，去洗澡、洗頭等。終于洗好了，小杰的身體變得真干凈啊，小杰說(shuō)：“謝謝你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做個(gè)講衛生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)
一、教師針對故事，提出相應的問(wèn)題。
1、小杰剛開(kāi)始的時(shí)候，他身體怎樣啊?(癢、臟)
2、小朋友，誰(shuí)來(lái)助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)
3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)
4、最后，小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說(shuō)了什么?(要常洗澡，做個(gè)干凈的好寶寶)
二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友，你們在幼兒園玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身體會(huì )怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)
2、是誰(shuí)你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)
3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
4、那誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
5、洗澡后，我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈，東西放好)
三、請幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)頁(yè)面，教師邊說(shuō)唱口訣，(快思 )變作相應的動(dòng)作。
1、洗洗頭
2、擦擦背
3、抹抹屁股
4、伸伸臂
5、搓搓肚子
6、抬抬腿
7、擰擰毛巾我最會(huì )
四、教師請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )練習做毛巾操。
1、教師給表現好的幼兒貼小面花，鼓勵其他幼兒認真學(xué)，認真做。
2、教師鼓勵幼兒養成勤洗澡，勤換衣服的好習慣，保持身體清潔，做個(gè)講衛生的好寶寶。
五、教師總結。
今天，老師教小朋友毛巾操，小朋友們做得都很漂亮，學(xué)得很認真，你們呢做活動(dòng)的時(shí)候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們，表演給爸爸、媽媽看，看看我們小朋友們多棒啊，真能干!
教學(xué)思
生氣是當人遇到不稱(chēng)心、不如意或對不合理現實(shí)的一種情緒應。一般來(lái)說(shuō)，生氣應該是正常的情緒應，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的應，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了"我高興，我快樂(lè )"這一活動(dòng)，通過(guò)多媒體、談話(huà)、游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì )用微笑去面對生活，培養幼兒的自我控制能力。上了這堂課后，很多小朋友學(xué)著(zhù)想辦法解決問(wèn)題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達到了。
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)名稱(chēng)：
中班律動(dòng)--勇敢的小雞
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠跟隨音樂(lè )做動(dòng)作。
2、幼兒能夠看圖示進(jìn)行律動(dòng)表演。
3、在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒能夠感受到音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、能根據音樂(lè )的速度，變換動(dòng)作速度。
5、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能夠跟隨音樂(lè )進(jìn)行律動(dòng)表演
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠看圖示做動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
幼兒準備：幼兒簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)本次的律動(dòng)
經(jīng)驗準備：音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事講述：
1、森林里有很多野雞，藏在小雞中間，可是問(wèn)道誰(shuí)，誰(shuí)都不承認自己是野雞，你是野雞嗎?那你們學(xué)一學(xué)小雞的動(dòng)作，如果你們學(xué)的會(huì )，那么你就不是野雞了。
2、你學(xué)的是小雞的什么地方?翅膀啊。你學(xué)的是小雞的什么地方?雞冠子啊。
3、我請你們連著(zhù)做四個(gè)小雞的動(dòng)作，然后你們像小雕塑一樣不能動(dòng)，而且好多小朋友和別人不一樣，沒(méi)說(shuō)一個(gè)數字，你們就學(xué)不一樣的動(dòng)作，我們的小雞站起來(lái)試一試，看看誰(shuí)的動(dòng)作和別人的不一樣呢。這個(gè)小雞和別人的不一樣。表?yè)P他。好厲害給自己點(diǎn)掌聲。
4、我們的組長(cháng)要去找食物了，看一看我們的組長(cháng)都做了那些動(dòng)作呢?請你們仔細看一看。請小朋友聽(tīng)和看，看看誰(shuí)會(huì )遵守規則。
二、學(xué)習舞蹈動(dòng)作：
1、聽(tīng)音樂(lè )看老師做動(dòng)作。教師提示幼兒和自己一起做動(dòng)作。
2、剛才老師做了什么造型呢?這樣是小雞的嘴巴，這樣就是小雞的雞冠子，這樣打開(kāi)就是小雞的翅膀。我剛剛還做了什么造型，我剛剛出發(fā)的時(shí)候做了什么造型?走走看一看。接下來(lái)老師還做了什么動(dòng)作。還有一個(gè)扛回家的動(dòng)作。接下來(lái)我是怎么吃得呢?學(xué)一學(xué)老師的動(dòng)作。
3、請幼兒學(xué)一學(xué)吃玉米的樣子。
三、跟隨音樂(lè )做律動(dòng)
四、出示地圖
1、我們走了幾步?4步
2、看一看我們做了幾次?4次
3、走走走走抗回家做了幾次?2次，小朋友不清楚了，我們聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，請小朋友好好記住啊。
4、吃食物和真美味做了幾次動(dòng)作?4次，我們的小雞有沒(méi)把組長(cháng)的動(dòng)作學(xué)會(huì )呢?我們看著(zhù)地圖再來(lái)做一次哦。
五、跟隨音樂(lè )去找食物
1、請小朋友跟隨組長(cháng)去找食物，但是抓野雞的任務(wù)由組長(cháng)來(lái)做，你們跟著(zhù)做動(dòng)作就可以了�？纯匆半u是怎么被抓住的。
2、請小朋友跟隨音樂(lè )一起做動(dòng)作，把野雞趕跑哦
小班幼兒勞動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、能用肢體動(dòng)作有節奏地表現勞動(dòng)時(shí)的歡快。
2、了解周?chē)说母鞣N勞動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備
PPT課件、音樂(lè )《勞動(dòng)最光榮》。
配套課件：小班勞動(dòng)節課件《我們愛(ài)勞動(dòng)》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)討論
1、今天老師給大家帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看看，圖片里有誰(shuí)？他們在干什么？
2、觀(guān)看幼兒園阿姨打掃衛生的圖片并交流。
3、你看到阿姨們在干什么？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵幼兒用動(dòng)作表現阿姨打掃衛生的各種動(dòng)作。
4、圖片里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細心的小朋友也一定會(huì )發(fā)現在我們身邊有很多人都在勞動(dòng)，你見(jiàn)過(guò)嗎？他們在做些什么呢？（清潔工，廚師，醫生，保安）
5、幼兒想象人們的勞動(dòng)，做出動(dòng)作請大家猜：這是誰(shuí)，他在做什么，發(fā)現身邊愛(ài)勞動(dòng)的人們有許多。
二、跟隨音樂(lè )動(dòng)
4、交流自己創(chuàng )編的動(dòng)作，共同選擇數個(gè)表示不同工人的勞動(dòng)動(dòng)作。
三、表演創(chuàng )造
1、自由結伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂(lè )共同練習。
2、輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛(ài)勞動(dòng)”，跟著(zhù)教師一起舞蹈。
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