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大班的體育游戲教案

時(shí)間:2021-10-14 17:19:22 教案 我要投稿

大班的體育游戲教案(精選5篇)

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家收集的大班的體育游戲教案(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班的體育游戲教案(精選5篇)

  大班的體育游戲教案1

 。刍顒(dòng)目標]

  1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。

  2、能創(chuàng )造性地運用多種方法玩繩,發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。

  3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

 。刍顒(dòng)準備]

  1、長(cháng)短、粗細不同的繩子若干。

  2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場(chǎng)景。

 。刍顒(dòng)過(guò)程]

  1、今天我們來(lái)開(kāi)飛機,請小朋友讓你的螺旋槳轉起來(lái)。飛高點(diǎn),飛低點(diǎn),輕輕降落。

  2、幼兒成做操隊形散開(kāi),跳繩操。上肢—————下蹲—————體側—————體轉—————腹背———跳躍。

  3、我們剛才用繩子開(kāi)飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩?

  幼兒自由探索玩繩的多種方法,教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀(guān)察,發(fā)現有與眾不同玩繩方法的幼兒。

  4、"xx他們的玩法真新穎,與別人不一樣,我們來(lái)看看。"

  個(gè)別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

  5、"我們也來(lái)試試他們的新方法,自己找好朋友試試,看看能不能想出更多更好的方法。"

  幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法,教師仔細觀(guān)察,發(fā)現玩繩方法有創(chuàng )新的幼兒。

  6、"誰(shuí)有更好的方法,來(lái)給大家介紹介紹。"

  請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng )新的幼兒展示。

  7、"今天,我們的好朋友藍貓帶來(lái)了一個(gè)消息。它說(shuō):"外星人就要來(lái)了,要來(lái)?yè)屨嘉覀兊纳狡隆?“我們應該怎么辦?"“對了,要把外星人打敗。但是,外星人在通往山頂的路上設置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙,小朋友只有通過(guò)這些障礙,才能到達山頂。而且要注意過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候一定要匍匐前進(jìn),否則會(huì )發(fā)生危險。只要小朋友能克服困難,完成任務(wù),就都能得到獎?wù)。準備,開(kāi)始!

  "xx小朋友爬過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體碰到了鐵絲網(wǎng),太危險了。誰(shuí)來(lái)示范一下匍匐前進(jìn)過(guò)鐵絲網(wǎng)的動(dòng)作?

  幼兒示范匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

  8、"外星人就要來(lái)了,我們要和他們比賽,以最快的速度到達山頂,你們有信心!""好,準備,開(kāi)始。"

  幼兒進(jìn)行游戲。

  幼兒到達山頂尋找獎?wù)隆?/p>

  9、放松運動(dòng):手里拿繩子擺一擺,身體隨著(zhù)擺動(dòng),呼吸放松,就向沒(méi)有骨頭一樣,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,頭放松(人和繩子一起倒在地上),由快到慢。

  大班的體育游戲教案2

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒平衡控制能力, 學(xué)習單腳連續向前跳。

  2、體驗游戲的帶來(lái)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:地上畫(huà)有格子圖,積木活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分"今天天氣真好,老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧!"我們一起來(lái)做做運動(dòng)吧。

  2、動(dòng)動(dòng)手,踢踢腿,跳一跳,跳過(guò)來(lái)玩一玩。

  二、學(xué)習單腳連續向前跳1、誒,這是什么?像房子一樣的,有許多的格子,每個(gè)格子里還有數字呢?啥ê芎猛,,你們想玩嗎?那我先來(lái)試一試你們看老師是怎么玩這個(gè)格子游戲的。按數字的順序一個(gè)一個(gè)跳,跳的時(shí)候不能踩到線(xiàn)。你們會(huì )嗎?那先請你們來(lái)玩一玩,玩好了之后來(lái)告訴老師你們是怎么玩這個(gè)游戲的?

  2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續向前跳的辦法來(lái)玩這個(gè)游戲。跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規了。

  3、請幼兒示范。師幼一起來(lái)跳一次。

  三、比賽1、小朋友真厲害,現在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽,看看哪隊最先把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎勵一個(gè)紅蘋(píng)果,但是在跳的時(shí)候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規,那一組就不能得到冠軍。

  2、我們現在開(kāi)始比賽。

  四、放松運動(dòng)

  給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我們也玩累了,一起去喝口水休息。

  大班的體育游戲教案3

  學(xué)習目標:積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中多種跳繩的模仿動(dòng)作。

  學(xué)習內容:跳短繩

  學(xué)習步驟:

  一、自主游戲,活躍情緒

  教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊、隊列

  2、提出要求,觀(guān)察學(xué)生分組游戲。

  學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢,聽(tīng)老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

  2、聽(tīng)口令進(jìn)行行進(jìn)練習,比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

  3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸的小朋友要帶領(lǐng)贏(yíng)的小朋友做一個(gè)動(dòng)作。

  4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(自叫節拍,自想動(dòng)作)

  組織:五路縱隊、自由分散

  二、快樂(lè )玩繩,體驗跳繩的不同樂(lè )趣

  教師活動(dòng):1、快樂(lè )小繩變變變練習。

  2、簡(jiǎn)單的繩操調節身心,并把上肢充分活動(dòng)。

  3、組織學(xué)生練習跳短繩(并腳跳)和調節練習:畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇

  4、組織學(xué)生練習向后跳短繩和調節練習:畫(huà)小樹(shù)

  5、組織學(xué)生練習單腳跳短繩等和調節練習:畫(huà)魚(yú)、小船

  6、組織學(xué)生跳繩比快。

  7、引導學(xué)生總結、評價(jià)。

  學(xué)生活動(dòng):1、按老師要求把繩變成長(cháng)線(xiàn),練習跳左跳右

  把繩變成水滴,練習跳前跳后

  把繩變成長(cháng)方形,練習跳遠

  把繩變成正方形,練習單腳跳進(jìn)跳出

  2、隨老師示范進(jìn)行簡(jiǎn)單繩操的模仿。

  3、按要求快速跳短繩,會(huì )跳的跳得快些,不會(huì )跳的要跳起來(lái),認真學(xué),個(gè)人或和小伙伴一起完成畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇。

  4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動(dòng)作,完成畫(huà)小樹(shù)。

  5、嘗試單腳跳短繩動(dòng)作時(shí)的身體平衡動(dòng)作,完成畫(huà)魚(yú)畫(huà)不船。

  6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰勝自我。

  7、積極地參與評價(jià),樂(lè )于接受別人的長(cháng)處。

  組織:分散練習

  場(chǎng)地器材:體育館、短繩每生一根

  課后小結:本課一開(kāi)始讓學(xué)生自主結合進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí),大部分學(xué)生表現得非常好,一直能不斷想出新動(dòng)作來(lái)帶著(zhù)同學(xué)做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現自己。在練習跳繩時(shí)我讓學(xué)生變變繩子的形狀來(lái)跳躍,雖是模仿練習,但我不規定跳躍的動(dòng)作,只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺,練習時(shí)只提要求,不作規定,學(xué)生練習得非常高興,而且因為沒(méi)有動(dòng)作的規定學(xué)生的動(dòng)作更顯活潑,但值得一提的是練習前必須告訴學(xué)生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學(xué)生養成常規,形成習慣。

  大班的體育游戲教案4

  活動(dòng)目標:

  1、練習3人組合四散追逐跑,能與同伴配合控制自己的動(dòng)作。

  2、嘗試在游戲中同伴間共同制定新的游戲規則。

  3、體驗捕魚(yú)游戲的快樂(lè ),喜歡參加體育游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒已有一定的兩人協(xié)同跑的經(jīng)驗。

  2、物質(zhì)準備:磁帶,錄音機等,障礙物,積木若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲氩糠

  1、準備活動(dòng):教師帶幼兒圍繞場(chǎng)地走跑等。

  2、聽(tīng)音樂(lè )做熱身動(dòng)作(活動(dòng)身體各關(guān)節為跑做準備)

 。ǘ┯螒蚧顒(dòng)

  1、練習3人協(xié)同跑

 。1)提問(wèn):3人手拉手跑時(shí)應注意什么?提示:配合技巧和規則,方向一致,不能快。

 。2)3人協(xié)同跑比賽

  游戲玩法:3人一組手來(lái)手聽(tīng)口令向指定地點(diǎn)繞過(guò)障礙物返回,先回到起點(diǎn)的小組為勝。 游戲規則:小組3人手不能松開(kāi)。

  2、復習游戲“游戲”

  游戲方法:一半幼兒當漁網(wǎng),手來(lái)手與肩平站在指定地點(diǎn),一半幼兒做小魚(yú)仔漁網(wǎng)中穿來(lái)穿去,如圖,當聽(tīng)到捕魚(yú)的口令時(shí),當漁網(wǎng)的幼兒快速往圈里走去捕“小魚(yú)”,圈子越來(lái)越小,被捕到的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)外。

  提問(wèn):你們覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎?為什么有人說(shuō)不好玩?怎么調整會(huì )更好玩?做漁網(wǎng)的幼兒:我們喜歡多參與跑的游戲。

  3嘗試修改游戲規則。

  引導幼兒討論怎么調整會(huì )讓大家都能跑起來(lái)去“捕魚(yú)”呢?

 。1)師問(wèn):小朋友都喜歡去當魚(yú),為什么不愛(ài)當漁網(wǎng)(不能跑)我們怎么讓當漁網(wǎng)的小朋友也跑起來(lái)呢?

 。2)啟發(fā)幼兒利用3人協(xié)同跑的方法當漁網(wǎng)跑去捕“小魚(yú)”。

 。3)建立新的游戲規則:3人一組當漁網(wǎng),可根據游戲人數確定當漁網(wǎng)的人數,其余幼兒當小魚(yú)四散跑,“漁網(wǎng)”去追逐“小魚(yú)”。被抓的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)。

 。4)幼兒嘗試新游戲。

  4、嘗試后提問(wèn):

 。1)3人組成的漁網(wǎng)怎樣才能捉到更多的`“魚(yú)”

 。2)怎樣讓被抓的“小魚(yú)”也參加游戲?

  5、繼續修改規則:被罰出廠(chǎng)的“小魚(yú)”組成新的“漁網(wǎng)”,就可以參加游戲了。

  6幫助幼兒總結提升修改好的規則。

  7嘗試修改后的游戲:

 。1) 請幼兒按照修改好的規則開(kāi)展游戲、

 。2) 引導幼兒發(fā)現新游戲規則中的問(wèn)題,并討論解決方法。

 。ㄈ┙Y束部分

  1、師問(wèn):剛才游戲是怎么玩的?和以前游戲有什么不同?我們還可以怎么玩?

  2、聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng),游戲自然結束。

  活動(dòng)延伸:1、帶領(lǐng)小朋友回教室,在美工區把捕魚(yú)場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。

  2、小朋友回家后跟自己的家人一起玩這個(gè)游戲。

  大班的體育游戲教案5

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒用梯子想出多種玩法,增強全身的協(xié)調和平衡能力。(重點(diǎn))

  2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區分選擇性的玩,培養勇敢精神。(難點(diǎn))

  活動(dòng)準備:

  梯子6把,輪胎若干,紙磚若干,磁帶和錄音機。

  活動(dòng)流程:

  準備活動(dòng)任意玩梯子和輪胎游戲:小小建筑師放松運動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準備運動(dòng)

  跟著(zhù)音樂(lè )做熱身動(dòng)作。(活動(dòng)一開(kāi)始,就引導幼兒隨音樂(lè )創(chuàng )編各種動(dòng)作,給幼兒營(yíng)造一種寬松、自主的活動(dòng)氛圍。再者活動(dòng)身體的各關(guān)節,預防運動(dòng)損傷。)

  二、任意玩梯子和輪胎

  1、今天,我們用梯子和輪胎來(lái)做游戲,想怎么玩就怎么玩。(就這簡(jiǎn)單的一句話(huà),就打破了幼兒?jiǎn)我挥螒虻木窒扌,引導幼兒充沛想象,利用梯子和輪胎?lái)進(jìn)行多種動(dòng)作嘗試。在活動(dòng)中,教師可利用多種方法來(lái)挖掘幼兒想象的潛質(zhì),如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響,并且與幼兒一起參與到游戲中,重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系",師生平等的游戲真正體現了師生間的互動(dòng)。)

  2、幼兒任意玩。

  3、休息,同時(shí)提問(wèn)你是怎么玩的。(動(dòng)靜結合,有利于緩減幼兒的心跳指數,改善其疲勞狀態(tài),為下一環(huán)節作準備。讓幼兒將嘗試的結果向大家展示出來(lái),使其發(fā)生成績(jì)感,有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。)

  三、游戲:小小建筑師

 。ㄔ谶@一環(huán)節中,我采用了幼兒自創(chuàng )的游戲方式和動(dòng)作,讓幼兒更有興趣的參與活動(dòng)。從而體現了《綱要》的精神:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。保守的游戲分為幾組開(kāi)展的,而我就打破了這一模式,設置了不平衡的環(huán)境,讓幼兒在規則的指引下自由區分選擇,充沛體現了自主性,適應了現代社會(huì )的需求。

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