小班的體育游戲教案（精選5篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的小班的體育游戲教案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班的體育游戲教案1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　好玩的小飛機

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗大家一起玩小飛機的快樂(lè )。

　　2、學(xué)習肩上投遠的動(dòng)作

　　3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的`動(dòng)作的游戲。

　　2、物質(zhì)準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂(lè )磁帶，錄音機。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　掌握肩上投遠的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　練習肩臂一起運動(dòng)向前方投遠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、放音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )做準備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

　　2、游戲：“小飛機飛起來(lái)”，練習向前方投遠的動(dòng)作。

　　要求：幼兒要將小飛機舉過(guò)肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機投出去。

　　3、游戲：“飛上藍天做游戲”

　　4、放松游戲：“我學(xué)飛機飛上天”。

　　附兒歌：

　　小飛機

　　小飛機，真淘氣，

　　要到天上做游戲。

　　我把飛機舉起來(lái)，

　　用力讓它飛出去。

　　小小飛機真歡喜，

　　天上飛來(lái)又飛去。

小班的體育游戲教案2

　　玩法一：趕小豬

　　活動(dòng)方法：

　　1、滾球時(shí)要用手拿羽毛球拍推球走，不得用腳踢，皮球不能離開(kāi)地面。

　　2、幼兒追球時(shí)要追回自己的球，不可以去搶他人的球。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽(tīng)到“趕小豬了”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。

　　玩法二：拍籃球

　　活動(dòng)方法：

　　1、每人一個(gè)籃球，當老師下口令“開(kāi)始”，幼兒開(kāi)始拍皮球。盡可能練習幼兒持續拍籃球。

　　2、逐步訓練幼兒有節奏的拍球，定點(diǎn)拍球，單手拍球等。

　　玩法三：球操

　　活動(dòng)玩法：第一部分：律動(dòng)部分。幼兒根據音樂(lè )內容作相應的簡(jiǎn)單動(dòng)作

　　第二部分：球操

　　幼兒每人一個(gè)籃球，按照音樂(lè )有節奏的.做操，球操分四個(gè)八拍（伸展運動(dòng)，體轉運動(dòng)，跳躍運動(dòng)，整理運動(dòng)等）

　　二、小班戶(hù)外活動(dòng)--沙包

　　玩法一：夾沙包

　　活動(dòng)方法：首先雙腿分開(kāi)把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開(kāi)始沿著(zhù)線(xiàn)走，走的過(guò)程中沙包不能掉地，如果犯規從頭再走，比比看哪一組先到終點(diǎn)。

　　玩法二：小沙包投擲

　　活動(dòng)玩法：

　　1、小沙包向上投。幼兒每人執小沙包一個(gè)，向上方的圓圈內投。

　　2、小沙包平行投。兩個(gè)小朋友合作，一人執紙簍，另一人站在對面將小沙包投到紙簍里，兩個(gè)小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

小班的體育游戲教案3

　　設計意圖

　　和小班孩子運動(dòng)，我發(fā)現首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的！有了興趣孩子才會(huì )投入，才會(huì )在積極的參與過(guò)程中體驗著(zhù)快樂(lè )的過(guò)程并發(fā)展其運動(dòng)能力。

　　如何引發(fā)小班幼兒的運動(dòng)興趣呢？是我這兩個(gè)學(xué)期考慮的重點(diǎn)。

　　在經(jīng)過(guò)了一些案例的研究后，我發(fā)現：

　　1．激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)

　　小班孩子活動(dòng)的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動(dòng)他們的興趣就

　　必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動(dòng)中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來(lái)開(kāi)展運動(dòng)。

　　2．激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的生活熱點(diǎn)

　　本班孩子最近一直關(guān)注著(zhù)各種各樣的“好朋友”，結合正在開(kāi)展的主題活動(dòng)、拓展自己的經(jīng)驗，我設計“我和我的好朋友”，讓孩子和身體朋友一起游戲，體驗身體的協(xié)調運動(dòng)的快樂(lè )。

　　3．激發(fā)興趣必須給予幼兒適度的挑戰

　　本次活動(dòng)中挑戰孩子和同伴互動(dòng)、和老師互動(dòng)，在情感上體驗和好朋友共同運動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí)，本次活動(dòng)中還進(jìn)一步挑戰孩子和自己的身體進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵他們不斷變換著(zhù)各種姿勢，探索著(zhù)不同的動(dòng)作，積累運動(dòng)經(jīng)驗，從而發(fā)展身體的協(xié)調能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。

　　游戲目標

　　1．喜歡和老師同伴一起做運動(dòng)游戲。

　　2．嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調能力。

　　游戲準備

　　背景音樂(lè )

　　游戲過(guò)程

　　一、準備活動(dòng)──身體操

　　兒歌：

　　請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的'膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動(dòng)起來(lái)。

　　二、游戲──鉆洞洞

　　1．做個(gè)小洞洞

　　a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。

　　b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

　　2．做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

　　三、結束活動(dòng)──身體操

　　兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見(jiàn)！

小班的體育游戲教案4

　　目標：

　　1、幼兒能高興。愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗游戲的快。

　　2、學(xué)習聽(tīng)信號。手膝地爬行。增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　3、提高幼兒動(dòng)作的`協(xié)調性和靈活性，發(fā)展幼兒平衡的能力。

　　準備：

　　貓頭飾與幼兒它讓人數相當；魚(yú)若干；鈴鼓1個(gè)；口哨1個(gè)；平衡木1個(gè)

　　重難點(diǎn)：

　　1、聽(tīng)信號分辨方向爬行。

　　2、掌握平衡能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、侓動(dòng)

　　師：今天我碰到一個(gè)魔術(shù)師，他告訴我，只要我把眼睛閉上數十聲就能把我變成一種小動(dòng)

　　物，我有點(diǎn)不相信，咱們來(lái)試一下好嗎？（幼兒和老師一起數十聲并把眼睛閉上）助教老師

　　幫忙戴頭飾。戴好后請幼兒睜開(kāi)眼睛。

　　寶寶們你們看看自己的胸前，看看魔術(shù)師把你們變成了什么小動(dòng)物了呢？幼兒回答。那今天

　　老師就來(lái)當貓媽媽?zhuān)�你們�?lái)當小貓，我們一塊來(lái)聽(tīng)音樂(lè )活動(dòng)一下身體好嗎？

　　二、聽(tīng)信號變換方向爬行

　　這是什么？幼兒回答。今天媽媽要小貓聽(tīng)著(zhù)鈴鼓聲和口哨聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)�？纯凑l(shuí)最聰明能干。

　　1、聽(tīng)到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬，聽(tīng)到的是搖鈴鼓聲就往后退著(zhù)爬。

　　2、聽(tīng)到的是敲鼓的聲音就轉著(zhù)圈爬。

　　三、小寶寶們，我們玩累了，讓我們坐在地上休息一會(huì )兒吧。咦，媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕

　　的叫呢？（幼兒回答）那寶寶們餓了嗎？（幼兒回答）

　　四、游戲：小貓找魚(yú)

　　1、師；你們看，那邊有好多魚(yú)，你們想不想吃呢？（幼兒回答）但是要拿到魚(yú)我們必須搖爬

　　過(guò)草地，到那邊去把魚(yú)拿回來(lái)，在回來(lái)的路上要走過(guò)一座小橋才能把魚(yú)拿回來(lái)給媽媽�？纯�

　　誰(shuí)最能干，最勇敢。每個(gè)寶寶必須拿一條魚(yú)回來(lái)給媽媽。那我先請一個(gè)勇敢的寶寶先過(guò)去拿

　　一條魚(yú)回來(lái)。

　　2、請幼兒重復游戲規則

　　五、游戲結束

　　師；寶寶們真能干真勇敢，每個(gè)都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表?yè)P一下自己吧。哇，這么多魚(yú)，寶寶們趕快跟著(zhù)媽媽回家把魚(yú)煮好一塊吃吧。

小班的體育游戲教案5

　　設計背景：

　　從幼兒的興趣著(zhù)手，孩子們對于動(dòng)物充滿(mǎn)著(zhù)好奇與喜愛(ài)，經(jīng)常在散步的時(shí)候，會(huì )看到孩子們駐足、觀(guān)察，并嘗試著(zhù)模仿小動(dòng)物的一些簡(jiǎn)單動(dòng)作，互相追逐，感受快樂(lè )。

　　從年齡特點(diǎn)和關(guān)鍵經(jīng)驗分析，小班幼兒思維是具體形象的，以游戲貫穿活動(dòng)的始終，通過(guò)創(chuàng )設良好的游戲情境，不僅能幫助幼兒細致的了解小貓的生活習性，同時(shí)也能將孩子們零散的一些對動(dòng)物的經(jīng)驗，編成富有節奏感的歌詞，學(xué)習說(shuō)唱這一表現形式；通過(guò)提出問(wèn)題、動(dòng)作表現等形式支持幼兒在音樂(lè )和形象特征之間建立聯(lián)系，考慮到小班幼兒表現能力和欣賞經(jīng)驗，注重培養幼兒有意識的聽(tīng)并能初步的對比表現鮮明的音樂(lè )形象。這也是我們《快快樂(lè )樂(lè )上幼兒園》主題下的音樂(lè )劇的小劇目之一。

　　另外，新小班孩子剛剛入園一個(gè)月，正在逐步適應幼兒園的生活，本次活動(dòng)也旨在通過(guò)營(yíng)造有趣的游戲化情境，讓孩子們主動(dòng)的學(xué)習。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)創(chuàng )設游戲情境，了解小貓的生活習性，理解歌詞，并嘗試和老師共同進(jìn)行音樂(lè )游戲。

　　2、樂(lè )意在集體面前進(jìn)行表演，體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　磁帶、響板、大樹(shù)、小樹(shù)、貓媽媽頭飾、大老虎

　　活動(dòng)流程：

　　一、觀(guān)察導入，引起興趣

　　1、共同裝扮貓媽媽

　　——看看老師是怎么變成貓媽媽的？

　　2、快樂(lè )的'和貓媽媽打招呼

　　3、共同演唱《一只小貓》，學(xué)習扮演小貓。

　　價(jià)值分析：通過(guò)共同裝扮貓媽媽?zhuān)�以提�?wèn)的方式，了解貓臉上的主要特征，建立直觀(guān)的動(dòng)物形象，激發(fā)幼兒的表演興趣。

　　二、幼兒討論，共同游戲

　　1、復習歌表演

　　——表現大貓和小貓的輕重變化

　　2、共同討論，說(shuō)唱歌曲

　　——討論小貓有什么本領(lǐng)？

　　——分段說(shuō)唱，共同表演

　　價(jià)值分析：通過(guò)傾聽(tīng)比較，進(jìn)一步鞏固歌聲的輕重表現出大貓和小貓的區別，引導幼兒用動(dòng)作加以表現進(jìn)一步建立音樂(lè )和所描繪形象之間的聯(lián)系。

　　三、豐富情節，完整游戲

　　1、傾聽(tīng)音樂(lè )的變化，拓展情節，引出大老虎

　　——聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？怎么辦呢？

　　——學(xué)習小貓上樹(shù)的本領(lǐng)

　　2、情景表演，理解游戲規則

　　——聽(tīng)到音樂(lè )變化學(xué)習小貓上樹(shù)的本領(lǐng)

　　3、幼兒完整游戲

　　價(jià)值分析：通過(guò)傾聽(tīng)感受音樂(lè )變化，豐富情節，引出大老虎角色，從而拓展幼兒對小貓的深入了解，完整的進(jìn)行音樂(lè )游戲，在游戲中體驗快樂(lè )。

小班的體育游戲教案6

　　游戲目標：

　　1、通過(guò)練習，鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

　　2、通過(guò)啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng )編動(dòng)作，發(fā)展其創(chuàng )造想象思維。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗、勇敢的性格。

　　4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

　　游戲準備：

　　1、弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木、小魚(yú)、塑料小籃。

　　2、錄音機、磁帶。

　　游戲過(guò)程：

　　〈一〉開(kāi)始部分：

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )做小貓走路進(jìn)場(chǎng)。

　　2、小貓醒來(lái)了，小貓來(lái)做操：伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　　〈二〉基本部分：

　　1、小貓練本領(lǐng)：

　�。�1）導語(yǔ)：小貓已經(jīng)長(cháng)大了，該練習更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰(shuí)最勇敢，想的方法多，掌握的本領(lǐng)多。

　�。�2）“小貓”自由地選擇弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

　�。�3）“小貓”互相觀(guān)摩同伴的玩法，并選擇有創(chuàng )意的動(dòng)作練習：走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

　　2、游戲：“小貓釣魚(yú)”

　�。�1）游戲玩法：小貓勇敢地過(guò)草地（墊子）走過(guò)獨木橋（平衡木），鉆過(guò)山洞（弓形門(mén)），跳過(guò)山溝，到河邊釣到一條魚(yú)又拿回起點(diǎn)的'籃子裝好，從新出發(fā)。

　�。�2）在游戲過(guò)程中，鼓勵幼兒自創(chuàng )各種走、跑、鉆、爬、過(guò)橋等動(dòng)作，表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒。

　　〈三〉結束部分：聽(tīng)音樂(lè )做歌表演《走路輕輕》。

　　游戲反思：

　　以小貓學(xué)本領(lǐng)的故事情節為主線(xiàn)，并且充分利用孩子熟悉的環(huán)境開(kāi)展本次活動(dòng)，讓孩子在輕松愉快的游戲氣氛中發(fā)展走、跑、鉆、跨、攀爬的動(dòng)作技能，提高自我保護的意識和能力，初步萌發(fā)細觀(guān)察、愛(ài)表達的良好學(xué)習習慣。

小班的體育游戲教案7

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能聽(tīng)指令扮演角色，做動(dòng)作。

　　2、練習雙腳跳著(zhù)前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。

　　3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、能根據指令做相應的'動(dòng)作。

　　【游戲過(guò)程】

　　1、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)�招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊�?/p>

　　2、開(kāi)始游戲

　　(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話(huà)。

　　"孩子們，你們在媽媽的口袋里長(cháng)大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好?"

　　(2)"媽媽"帶著(zhù)孩子在場(chǎng)地上練習袋鼠跳，注意手勢動(dòng)作，指導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì )跳的小袋鼠。

　　(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場(chǎng)地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái)。"小袋鼠聽(tīng)到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著(zhù)前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。

　　(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著(zhù)來(lái)找媽媽。反復，熟練后，結束游戲。

　　指導要求：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說(shuō)"小袋鼠們去活動(dòng)活動(dòng)身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說(shuō)"小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我在這里”。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小班的體育游戲教案8

　　活動(dòng)目標

　　練習越過(guò)障礙,發(fā)展跨越動(dòng)作和反應能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、椅子和皮筋搭成的菜園，各種菜(青菜、蘿卜等)

　　2、頭飾：狐貍、小雞若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、小雞真快樂(lè )。

　　幼兒扮演小雞,在雞媽媽的帶領(lǐng)下,邊念兒歌邊模仿動(dòng)作。

　　小雞小雞嘰嘰嘰,會(huì )找蟲(chóng)子會(huì )吃米,跑到東、跑到西,開(kāi)開(kāi)心心做游戲。

　　二、小雞種菜。

　　1、媽媽帶小雞菜園:"欄桿有點(diǎn)高,你們能跨過(guò)去嗎?找一個(gè)自己喜歡的`地方跨進(jìn)去試一試,再跨出來(lái)。

　　(1)請個(gè)別幼兒示范,雞媽媽用兒歌提醒小雞:

　　小腳小腳抬得高,小欄桿呀別碰到。

　　(2)集體練習。

　　2、菜園里現在空空的,什么也偶,我們來(lái)種菜吃,種什么菜呢?

　　到每邊四個(gè)筐里挑自己喜歡的菜,跨進(jìn)欄桿,種到菜園里,提醒幼兒進(jìn)出欄桿時(shí)別碰到。

　　三、小雞和狐貍。

　　1、雞媽媽:不好了,狐貍來(lái)了,我們快到菜園里躲起來(lái)。

　　2、狐貍在欄桿外轉一圈:欄桿這么高,小雞一定不會(huì )躲在菜園里�？戳擞挚�,然后離開(kāi)。

小班的體育游戲教案9

　　活動(dòng)目標

　　1、初步學(xué)習在奔跑時(shí)用眼睛觀(guān)察對方，避免碰撞。

　　2、積極參加游戲，遵守游戲規則。

　　活動(dòng)準備

　　1、活動(dòng)前觀(guān)察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。

　　2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、一起念兒歌《片片飛來(lái)象蝴蝶》，邊做相應動(dòng)作。

　　2、提問(wèn)幫助幼兒回憶和表現風(fēng)與樹(shù)葉飄動(dòng)的關(guān)系。

　　——小朋友看到風(fēng)來(lái)了，小樹(shù)葉會(huì )怎樣？

　　——教師發(fā)出信號，幼兒根據信號做相應的動(dòng)作：站立、跑、走、蹲下。

　　3、學(xué)習游戲“風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉”。

　　——交代游戲角色和玩法。

　　——今天我們來(lái)玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉”的游戲，你們都來(lái)做小樹(shù)葉，老師來(lái)做風(fēng)婆婆。小樹(shù)葉蹲在地上，當你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“起風(fēng)了”，就站起來(lái)；當你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞；當你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。

　　——小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方？小嘴巴應該怎樣？提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

　　——教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據幼兒的運動(dòng)能力調整走、跑的時(shí)間，同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的.信號行動(dòng)。

　　——請個(gè)別能力強的幼兒來(lái)扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹(shù)葉”再次游戲。

小班的體育游戲教案10

　　目標：

　　1、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)。

　　2、在游戲中學(xué)會(huì )聽(tīng)教師的口令。

　　3、訓練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。

　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　玩法：

　　1、請小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。

　　2、老師說(shuō)放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當老師說(shuō)打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。

　　教學(xué)反思：

　　新課程的'理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。

小班的體育游戲教案11

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習跑的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調性和靈活性。

　　2.培養幼兒的環(huán)保意識。

　　3.喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

　　4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　舊報紙若干，拱門(mén)、動(dòng)物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個(gè))活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

　　1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點(diǎn)站好。

　　2.熱身運動(dòng)：齊唱"walkingjumprunning"(唱walking時(shí)分散踏步走，唱jump時(shí)向上跳，唱running時(shí)跑回自己的點(diǎn)上站好。)

　　二、基本部分

　　1.出示報紙，請幼兒玩玩報紙，看看有什么玩法。(跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等)，請個(gè)別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學(xué)習玩。

　　2.師："剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著(zhù)也不會(huì )掉下來(lái)呢?"3.老師示范："手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開(kāi)手繼續向前快速跑。"(請個(gè)別幼兒示范)4.幼兒自由練習，師說(shuō)："小朋友在練習過(guò)程中要順著(zhù)一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。"5.教師小結：為什么有的'小朋友跑的時(shí)候報紙沒(méi)有掉下來(lái)，有的就掉下來(lái)呢?跑的時(shí)候速度快，報紙才不會(huì )掉下來(lái)。

　　6.游戲《看誰(shuí)跑得快》

　　(1)師說(shuō)："現在我們用報紙來(lái)玩一個(gè)游戲，分成四個(gè)小組進(jìn)行游戲，每組的終點(diǎn)是小動(dòng)物的家，第一個(gè)小朋友把報紙放在胸前快速向前跑，跑到小動(dòng)物家時(shí)拍一拍小動(dòng)物，然后往回跑，把報紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進(jìn)行。跑的時(shí)候頭要端正，眼睛要看前方，動(dòng)作要協(xié)調。

　　(2)小結活動(dòng)情況(3)復習游戲《大皮球、小皮球》

　　三、結束部分

　　1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈，把報紙放在地上，一個(gè)跟一個(gè)向前小兔跳。

　　2."小朋友，時(shí)間不早，我們趕快把報紙收拾好。"

　　活動(dòng)反思：

　　讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動(dòng)起來(lái)，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動(dòng)作。

小班的體育游戲教案12

　　活動(dòng)目的：

　　練習跑、跳、爬和自我服務(wù)的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　墊子兩塊，一條寬約20cm的小河（用粉筆劃兩條線(xiàn)），兔子小筐兩個(gè)，花生筐兩個(gè)，花生若干，場(chǎng)地布置如圖：

　　《喂寶寶》

　　玩法：幼兒分成人數相等的兩對，在起點(diǎn)線(xiàn)后站好。

　　游戲開(kāi)始，兩隊第一個(gè)幼兒向前跑到墊子前，爬過(guò)墊子，起來(lái)雙腳跳過(guò)小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一�；ㄉ�喂給"小兔子"（放進(jìn)兔子小筐里），然后從兩側跑回去拍第二個(gè)小朋友的手，站到本隊隊尾，這樣依次進(jìn)行，以速度快的隊為勝。

　　規則：

　�。�1）跳過(guò)小河時(shí)要雙腳跳。

　�。�2）每個(gè)幼兒每次只能盛一�；ㄉ�。

　�。�3）接力的幼兒要被拍到手后才可跑。

　　教學(xué)反思：

　　1、我在組織的“快樂(lè )的小鴨”活動(dòng)中，以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線(xiàn)，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習動(dòng)作貫穿活動(dòng)過(guò)程，幼兒始終在進(jìn)行著(zhù)愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)，孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

　　2、活動(dòng)中我始終以游戲的.口吻，游戲化的情節，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動(dòng)遵守規則，積極練習動(dòng)作，充分體現了教師心中有目標，教育無(wú)痕跡的教學(xué)理念。

　　3、整個(gè)活動(dòng)，不同的場(chǎng)景伴隨不同的背景音樂(lè )，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè )美的陶冶。

　　4、在個(gè)別細小的環(huán)節中設計連貫的還不是很好，特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問(wèn)題，在以后開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。

小班的體育游戲教案13

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習輕輕的走和跑。

　　2、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　準備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周?chē)�放些障礙物供幼兒躲藏�；顒�(dòng)前學(xué)習游戲中的.兒歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入：

　　教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè )做模仿小貓走的動(dòng)作。

　　2、展開(kāi)：

　�。�1）教師講解游戲玩法，"來(lái)；自。屈；老師；教。案；組織幼兒進(jìn)行游戲。

　�。�2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

　�。�3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

　　3、結束：帶領(lǐng)幼兒散步。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動(dòng)的趣味性、教育性。

小班的體育游戲教案14

　　【活動(dòng)目標】

　　1、練習走不同寬度和高度的平衡木。

　　2、能動(dòng)作協(xié)調地走平衡木。

　　3、體驗幫助別人的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　◎高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

　　◎松鼠頭飾每人一個(gè)。

　　◎紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個(gè)。

　　◎歡快的音樂(lè )。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、做操：

教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽(tīng)音樂(lè )一起做操。

　　師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。

　　二、練習：

　　1、出示幾座不同的平衡橋。

　　師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶�？墒�，要走過(guò)這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過(guò)去。

　　2、幼兒自選小橋練習走。

　　教師注意觀(guān)察，指導和保護幼兒走小橋。

　　三、游戲：

　　1、教師介紹"采果子"游戲規則。

　　師：每個(gè)"松鼠寶寶"走過(guò)小橋，到對面的果園里采一個(gè)果子，采完果子走回來(lái)，送到和果子一樣顏色的筐里。

　　2、幼兒游戲，教師根據幼兒走的情況及時(shí)給予指導。

　　四、放松整理物品，做放松動(dòng)作

　　師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會(huì )好起來(lái)的。

　　【活動(dòng)建議】

　　《小松鼠采果子》活動(dòng)，通過(guò)角色的扮演和游戲情境的創(chuàng )設，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋，練習走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　教師在活動(dòng)前要編排好做操的內容，盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準備。練習走小橋的時(shí)候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng)，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來(lái)保證身體的'平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí)，教師要引導幼兒根據自己的能力來(lái)選擇，同時(shí)要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。

　　建議沒(méi)有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來(lái)替代。

小班的體育游戲教案15

　　設計思路：

　　2——3歲的幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，能獨立完成坐、立、行、走、爬、鉆等基本動(dòng)作，但身體的控制能力和協(xié)調性較差�！毒V要》指出：綜合性地開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動(dòng)能力的全面發(fā)展。根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展水平，培養幼兒對運動(dòng)的興趣，學(xué)習一些基本的運動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類(lèi)，我設計了體育游戲——小青蛙捉害蟲(chóng)�；顒�(dòng)的目標是：

　　1、在游戲情景中練習走、鉆、爬等多種動(dòng)作，嘗試縱跳接物。

　　2、對不同兩種顏色的物體進(jìn)行分類(lèi)，體驗共同游戲的快樂(lè )。

　　本次活動(dòng)以運動(dòng)為載體，通過(guò)創(chuàng )設游戲情景、師生扮演角色，使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，獲得一些簡(jiǎn)單的分類(lèi)經(jīng)驗�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我以猜謎的方式引出可愛(ài)的動(dòng)物形象——小青蛙，吸引幼兒的注意力。接著(zhù)，我又以扮演小青蛙和媽媽一起練本領(lǐng)的口吻引出活動(dòng)的主題�；顒�(dòng)的基本部分，我設計了找路——捉蟲(chóng)——送蟲(chóng)三個(gè)主要的環(huán)節，期間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，不僅關(guān)注幼兒運動(dòng)能力的培養，同時(shí)也融入了科學(xué)、社會(huì )、情感等多個(gè)領(lǐng)域的課程目標，使活動(dòng)既呈現開(kāi)放性，又富有整合性。在創(chuàng )設運動(dòng)環(huán)境時(shí)，我投放了多種體育器械，并充分考慮到了孩子的個(gè)體差異，使材料的.投放既富有層次性，又具有挑戰性，讓豐富的運動(dòng)環(huán)境激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)動(dòng)靜交替、有情有趣，體現了高密度、低強度的活動(dòng)原則。整個(gè)活動(dòng)師生間的積極互動(dòng)，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地獲得多種經(jīng)驗，從而有效地完成預期的教學(xué)目標。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲情景中練習走、鉆、爬等多種動(dòng)作，嘗試縱跳接物。

　　2、對兩種不同顏色的物體進(jìn)行分類(lèi)，體驗共同游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　小青蛙胸飾每人一個(gè)、紅黃蟲(chóng)子是幼兒人數的2——3倍、錄音、桶、各種體育器械等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導入

　　夏天來(lái)了，有一位會(huì )游泳、會(huì )捉蟲(chóng)、唱起歌來(lái)呱呱的小動(dòng)物可忙壞了？你們猜它是誰(shuí)呢？（小青蛙）我們也來(lái)做小青蛙（配戴胸飾），和媽媽一起練本領(lǐng)，好嗎？

　　二、游戲活動(dòng)

　�。ㄒ唬┓稚⒂螒�

　　寶寶真棒，你們看那邊有草地、有小河、有荷葉……，我們一起去找蟲(chóng)吃吧�。◣煄ьI(lǐng)幼兒到各區域去尋找），提醒幼兒注意安全。

　�。ǘ�）集體游戲

　　叮呤呤——電話(huà)鈴響了。師述：青蛙寶寶，電話(huà)響了，快，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)的電話(huà)呀？（師作聽(tīng)電話(huà)狀）喂，兔媽媽��！好的，沒(méi)問(wèn)題。剛才，兔媽媽打來(lái)電話(huà)，說(shuō)它的莊稼地里有很多害蟲(chóng)，請你們幫助它捉害蟲(chóng)，你們愿意嗎？

　　1、找路

　　不過(guò)，去兔媽媽家要經(jīng)過(guò)兩條路，你們先看看自己穿的衣服是什么顏色的？再看看，這兩條路一樣嗎？（一條紅，一條黃）那你們找一找，哪條路是紅衣服的寶寶的？（幼兒尋找發(fā)現）為什么？（因為紅衣服的顏色和路的顏色是一樣的），那黃衣服寶寶的路是哪一條呢？

　　小結：寶寶真聰明，你們發(fā)現衣服的顏色和路的顏色原來(lái)是一樣的。

　　找好了路，寶寶們，我們出發(fā)了。（幼兒在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)爬過(guò)小路，鉆過(guò)山洞……）

　　3、捉蟲(chóng)

　�。�1）探索方法

　　莊稼地到了，寶寶，你們看，蟲(chóng)子飛的那么高，怎么才能捉到它呢？快想一個(gè)好辦法？——跳起來(lái)�？墒�，怎樣才能跳的高呢？

　�。�2）示范：

　　媽媽這里有一個(gè)好辦法——先蹲下，然后兩只腳一起用力向上跳就會(huì )跳的高。

　�。�3）練習

　　寶寶，跟媽媽一起練一練，（蹲下來(lái)——跳——）重點(diǎn)提醒幼兒掌握蹲后雙腳合力往上跳，同時(shí)手高舉用力握住往下摘。

　�。�4）捕捉

　　寶寶，你們學(xué)會(huì )了嗎？現在請你們一起幫忙捉害蟲(chóng)，記��！要用學(xué)到的好方法才能捉到更多的害蟲(chóng)。開(kāi)始吧——幼兒捉蟲(chóng)，師作觀(guān)察指導。

　　4、送蟲(chóng)

　　寶寶，捉了那么多害蟲(chóng)都有點(diǎn)累了。來(lái)，我們一起休息一下，看看自己捉了幾條蟲(chóng)，是什么顏色的？（可讓幼兒互相交流）我們一起把害蟲(chóng)送給兔媽媽去看看吧！送時(shí)看看自己抓的蟲(chóng)子是什么顏色的？該放哪個(gè)顏色的桶？（師生共同穿過(guò)樹(shù)林，跳過(guò)小河……）

　　三、活動(dòng)結束

　　兔媽媽說(shuō)：“謝謝你們，它想請你們到它家里去做客，我們一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去，好嗎？”

　　自我反思：

　　《綱要》提出：綜合性地開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動(dòng)能力的全面發(fā)展。根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展水平，培養幼兒對運動(dòng)的興趣，學(xué)習一些基本的運動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類(lèi)，我設計了本次活動(dòng)。

　　★從活動(dòng)的價(jià)值看：

　　在目標的制訂上我關(guān)注了各領(lǐng)域間的滲透，包含健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的內容，注重了基本經(jīng)驗的有機整合，以幼兒園大健康特色為抓手，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們積累基本的運動(dòng)經(jīng)驗和認知經(jīng)驗，目標達成度好。

　　★從活動(dòng)的過(guò)程看：

　　◇我能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，以孩子們喜歡的游戲形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，注重幼兒基本經(jīng)驗的激發(fā)，從活動(dòng)開(kāi)始部分的分散游戲到基本部分的集體游戲，師生共同走、鉆、爬過(guò)各活動(dòng)區，充分體現了師生、生生間的積極互動(dòng)，達到了深化目標的效果。

　　◇整個(gè)活動(dòng)體現了教師引導幼兒積極參與的教學(xué)方式，把握住了孩子的已有經(jīng)驗，當孩子遇到困難時(shí)，我就及時(shí)進(jìn)行積極的引導和鼓勵或給予適時(shí)的幫助，使其樹(shù)立自信，達到了經(jīng)驗分享。

　　★活動(dòng)中的亮點(diǎn)：

　　◇今天的活動(dòng)環(huán)境情景性強、趣味性足。提供的多層次的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)想玩、敢玩、喜歡玩、有機會(huì )玩的活動(dòng)環(huán)境，達到了預期的效果。同時(shí)，我能較好地關(guān)注幼兒的活動(dòng)強度和活動(dòng)密度，動(dòng)靜交替、師生互動(dòng)，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中獲得經(jīng)驗，體驗快樂(lè )。就連平時(shí)不喜歡運動(dòng)、害怕運動(dòng)的陳羽君、蔣思穎小朋友今天也表現的十分的積極和快樂(lè )。

　　◇在整個(gè)活動(dòng)中我始終能以積極、高昂的情緒感染幼兒、帶動(dòng)幼兒，使孩子們無(wú)一人游離于活動(dòng)之外。而且，我還能關(guān)注個(gè)體，面向全體，活動(dòng)中孩子有發(fā)展，教師有收獲。

　　★需要斟酌與調整的地方：

　　◇活動(dòng)中我的調控和回應能力不夠強。當幼兒對捉到的蟲(chóng)子的顏色和數量進(jìn)行感知時(shí)，我顯得有點(diǎn)急。應該給予孩子充分的表達機會(huì )，讓幼兒間有足夠的交流時(shí)間。

小班的體育游戲教案16

　　目標：

　　1、學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作。

　　2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

　　3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規則。

　　準備：

　　1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。

　　2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

　　過(guò)程：

　　1、準備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)

　　2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對岸�！�

　�、僬埡⒆訌钠鹗季�(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

　�、谝龑в變夯ハ鄬W(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠。

　�、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

　�、芸梢愿鶕�孩子的'活動(dòng)情況，改變增長(cháng)圈和圈之間的距離;

　　3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。

　　反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

　　7、小班體育游戲愛(ài)跳的大皮球教案反思

　　游戲目標：

　　1、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，提高其控制能力。

　　3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動(dòng)作。

　　游戲準備：

　　大皮球一個(gè)

　　游戲指導：

　　1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

　　2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。

　　3、教師講解游戲玩法：

　　幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì )跑步，會(huì )跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著(zhù)拍，跳跳跳。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開(kāi)，游戲重新進(jìn)行。

　　4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。

　　5、講評：表?yè)P游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

　　6、結束：開(kāi)著(zhù)小火車(chē)分組小便喝水。

　　教學(xué)反思：

　　以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著(zhù)學(xué)�，F在我讓幼兒自己先嘗試著(zhù)玩，老師再總結，然后大家跟著(zhù)學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng )新意識。

小班的體育游戲教案17

　　一、設計思路：

　　小班年齡的幼兒注意力很不穩定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續時(shí)間不長(cháng)，沒(méi)有組織紀律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛(ài)，深深小朋友的鐘愛(ài)，“聰明的小雞”，也象征著(zhù)聰明的小朋友，且教具簡(jiǎn)單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動(dòng)有許多讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口操作表現的機會(huì )，滿(mǎn)足幼兒好動(dòng)、好勝、好表現的心理。

　　二、活動(dòng)目標：

　�。�、培養幼兒聽(tīng)信號做動(dòng)作的能力。

　�。�、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

　�。�、初步培養幼兒的探索嘗試意識。

　　4、發(fā)展身體協(xié)調性。

　　5、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

　　三、活動(dòng)材料準備：

　　知識準備：需事先教會(huì )幼兒小雞走、找食等動(dòng)作，豐富衣服部位的名稱(chēng)。

　　材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的.小雞標志每人一個(gè)，母雞標志一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮�起興趣

　�。�、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽?zhuān)�幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

　�。�、今天媽媽帶你們云玩吧�。�雞媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開(kāi)跑步入場(chǎng)）

　�。ǘ�）游戲：“放氣球”

　�。�、剛才有的小雞聽(tīng)說(shuō)去玩，高興得揮動(dòng)起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來(lái)表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂(lè )趣。

　�。�、幼兒練習放“氣球”，教師引導幼兒觀(guān)察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）

　�。�、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變��？（把圍巾團緊）

　�。�、引導幼兒根據討論結果再次練習放“氣球”

　�。ㄈ�）游戲：我的圍巾不見(jiàn)了

　�。�、小雞們都很聰明，下面我們邊聽(tīng)鼓聲邊來(lái)練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

　�。�、幼兒游戲：教師根據游戲情況，請個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)圍巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

　�。�、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個(gè)人的圍巾被媽媽發(fā)現，而他卻沒(méi)有被媽媽發(fā)現呢？

　�。�、用什么辦法可以把圍巾變��？（團和折）引導幼兒相互交流經(jīng)驗。

　�。�、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。

　�。ㄋ模┯螒颍盒‰u與狐貍

　�。�、玩到現在，肚子有點(diǎn)餓了，我們去找點(diǎn)食物吧！不過(guò)你們小心被狐貍發(fā)現，如果聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動(dòng)，要不就會(huì )被狐貍抓住。

　�。�、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽(tīng)音樂(lè )學(xué)小雞走，找食等動(dòng)作。當聽(tīng)到狐貍來(lái)了的聲音時(shí)，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時(shí)“狐貍”來(lái)了，它可以邊檢查邊說(shuō)：“真想找只小雞當點(diǎn)心呀！咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒(méi)有抓到小雞，狐貍就說(shuō)：“等會(huì )兒再來(lái)吧！”然后離開(kāi)場(chǎng)地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

　�。�、游戲進(jìn)行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說(shuō)：“我們勝利嘍�！�

　　活動(dòng)結束。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班的體育游戲教案18

　　〔活動(dòng)目標〕

　　1、能發(fā)現所吹的泡泡有大有小。

　　2、透過(guò)泡泡來(lái)觀(guān)察身邊的事物，體驗發(fā)現和游戲的快樂(lè )。

　　〔活動(dòng)準備〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

　　〔活動(dòng)過(guò)程〕

　　一、吹泡泡

　　1、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

　　2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

　　3、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

　　4、幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。

　　二、看泡泡

　　1、請幼兒觀(guān)察、對比在屋里和在陽(yáng)光下的`變化。

　　2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀(guān)察周?chē)�的事物�?/p>

　　三、抓泡泡

　　1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。

　　2、讓幼兒觀(guān)察泡泡抓到后有什么變化。

　　四、延伸幼兒回到教室后，畫(huà)泡泡。

小班的體育游戲教案19

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習游戲，學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動(dòng)物的習性，激發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　2、培養幼兒游戲時(shí)的規則意識。

　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　教學(xué)準備：

　　老貓頭飾一個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入部分：

　　師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動(dòng)作引起幼兒興趣。

　　“喵喵喵……”誰(shuí)來(lái)了?……“今天，老貓來(lái)小班干什么呀?，猜猜他會(huì )來(lái)干什么?老貓說(shuō)要和小朋友一同做一個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)叫“老貓睡覺(jué)醒不了”。

　　二、進(jìn)行部分：

　　1.師邊表演動(dòng)作邊念兒歌一遍

　　師：小朋友，老師先來(lái)念一首兒歌，我們小耳朵聽(tīng)好了。

　　兒歌里有誰(shuí)呀?

　　老貓在做什么呀?

　　你聽(tīng)到兒歌里還有哪些小動(dòng)物在做游戲?

　　我們想不想做老貓睡覺(jué)醒不了的游戲呀?

　　2.幼兒游戲

　　(1)學(xué)念兒歌

　　師：誰(shuí)來(lái)做老貓?誰(shuí)來(lái)做老貓的乖孩子?

　　老師做老貓好不好?做貓媽媽。那小朋友就做小貓，做貓媽媽的乖寶寶。

　　現在小貓跟著(zhù)老貓學(xué)兒歌。

　　(師帶著(zhù)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作四遍)

　　(2)學(xué)習玩法

　　師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。

　　師：小貓要遵守游戲規則。

　　(3)、師生共同游戲。

　　師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì )玩這個(gè)老貓睡覺(jué)醒不了的游戲了�，F在我們開(kāi)始做游戲吧。

　　三、結束部分：

　　師：小貓，今天的游戲玩得開(kāi)心嗎?

　　誰(shuí)能說(shuō)出我們今天這個(gè)游戲的名稱(chēng)?

　　我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的.能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動(dòng)的趣味性、教育性。

小班的體育游戲教案20

　　一、目標：

　　1.幼兒樂(lè )于參與體育活動(dòng)，練習追逐跑。

　　2.發(fā)展幼兒跑的能力。

　　二、準備：用紙折出的仿真蝗蟲(chóng)若干，每只用線(xiàn)系好。

　　三、指導方案

　　1.開(kāi)始部分

　　聽(tīng)音樂(lè )，邊念兒歌邊做螳螂操

　　上肢小螳螂，真漂亮，細細脖子能旋轉。

　　頭部東瞧瞧，西望望，害蟲(chóng)一個(gè)跑不了。

　　下肢、一對大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂。

　　腰部瞪大眼睛四處找，蝗蟲(chóng)到底藏哪里。

　　跳躍跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西。

　　整理小螳螂，真能干，消滅蝗蟲(chóng)保莊稼。

　　2.基本部分

　�。�1）引出問(wèn)題：當蝗蟲(chóng)逃跑時(shí)，我們應該怎么做，才能抓住他們？

　�。�2）嘗試追逐跑：有一只蝗蟲(chóng)出來(lái)了，讓我們大家抓住它。配班老師拉著(zhù)有繩子系著(zhù)的.蝗蟲(chóng)，引導幼兒慢跑追，教師控制并提醒幼兒注意速度。

　�。�3）練習追逐跑：哎呀！沒(méi)有抓住它，它又去吃東西，現在變得更大了，我們快去追。（激發(fā)幼兒興趣，讓他們興奮起來(lái)，每人都主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。）

　�。�4）滅蟲(chóng)競賽：哎呀！這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲(chóng)，我們一定要把它消滅�。ń處熓痉秾⒁恢换认x(chóng)踩住，并撿起拿在手里）使活動(dòng)達到高潮，讓幼兒拿到“戰果”，體驗成功。

　　3.結束部分

　�。�1）終于消滅了蝗蟲(chóng)，螳螂們再次跳起螳螂操。

　�。�2）螳螂們抱著(zhù)抓到的蝗蟲(chóng)慢走（放松），展示戰果。

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