幼兒小班體育課教案（通用5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒小班體育課教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒小班體育課教案1
教材分析
1、跳躍作為人體基本活動(dòng)，深受小學(xué)生喜愛(ài)，也是小學(xué)體育教學(xué)的重要內容之一。本課教材是一項實(shí)用性較強的技能運動(dòng)項目。以發(fā)展學(xué)生跳躍能力為重點(diǎn)的內容，跳遠、跳高與游戲的緊密結合，全面達成五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標的教學(xué)指導思想。課的重點(diǎn)是初步學(xué)會(huì )雙腳跳過(guò)障礙、準確起落目標的方法。難點(diǎn)是要求學(xué)生勇敢地、靈巧、協(xié)調地運用合理的方法通過(guò)障礙、準確起落。
2、情境式游戲教學(xué)，音樂(lè )渲染，調動(dòng)了學(xué)生積極參與的熱情。游戲中包括跑、跳、投等各種活動(dòng)，對全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用。游戲的目的是培養學(xué)生克服困難、勇敢果斷、良好的合作精神。
學(xué)生分析
本課是水平二的學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生具有較強的表現欲,他們的團隊意識比較濃厚，也有一定的互助合作的觀(guān)念，那么課中創(chuàng )設情境：模仿各種動(dòng)物的跳,這樣一個(gè)主題的創(chuàng )設較好的將學(xué)生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學(xué)校的場(chǎng)地器材（墊子）來(lái)設計課的內容。通過(guò)雙腳跳的練習，訓練學(xué)生身體的跳躍能力和協(xié)調性，讓學(xué)生活動(dòng)中盡量自由地發(fā)揮，充分地展示自我。
設計理念
本課以“健康第一”為指導思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )設學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生大膽去想，積極參與，通過(guò)一些音樂(lè )的渲染、營(yíng)造活躍的氣氛，學(xué)生在生動(dòng)形象的環(huán)境里自覺(jué)自愿的進(jìn)入到學(xué)習環(huán)境中。讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗的過(guò)程中獲得參與體育活動(dòng)的.樂(lè )趣，也使學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng )造性得到充分的發(fā)展，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)目標
1、培養學(xué)生對學(xué)習雙腳跳躍游戲的興趣，并對學(xué)好動(dòng)作充滿(mǎn)信心。
2、指導學(xué)生初步掌握雙腳跳躍的方法，發(fā)展學(xué)生雙腳連續跳躍的能力。
3、運用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，培養學(xué)生團結協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志。
幼兒小班體育課教案2
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，體驗體育游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性和身體的平衡能力。
3、練習在有一定間隔的物體上行走。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：快樂(lè )，快樂(lè )，家
2、蘑菇墩8個(gè)、平衡木4個(gè)、塑料玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、談話(huà)引起幼兒的興趣。
教師：我是兔媽媽?zhuān)l(shuí)想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。
2、跟隨音樂(lè )，帶幼兒做兔跳動(dòng)作。
二、展開(kāi)
1、提出問(wèn)題，交流辦法。
教師：今天兔媽媽帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢？
�。�1）引導幼兒想出各種辦法，并展示給大家看。
�。�2）教師請幼兒協(xié)助搭建小橋和石墩。（所用器械：平衡木、蘑菇墩）
�。�3）請幼兒嘗試練習“踩石頭過(guò)河”
教師重點(diǎn)指導要保持身體的平衡，不要掉到小河里。
2、講解游戲玩法及規則。
玩法：幼兒分成四隊，到小河對面踩蘑菇。小兔要踩河里的“石頭”走過(guò)去，踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點(diǎn)。
規則：要求走到“石頭”上，不能踩到水里，如掉進(jìn)水里要重新踩到石頭上繼續向前走。
3.組織幼兒游戲，教師個(gè)別指導。
游戲可進(jìn)行三遍，每次讓幼兒采蘑菇的數量及大小可以不同，訓練幼兒按要求完成任務(wù)的能力。
三、結束
小朋友們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！帶領(lǐng)幼兒做放松練習，結束活動(dòng)！
幼兒小班體育課教案3
活動(dòng)目標
練習聽(tīng)口令進(jìn)行走、跑、跳的反應能力，體驗游戲的樂(lè )趣。
鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備
背景音樂(lè )、安全的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放背景音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)。
2、組織幼兒熟悉游戲規則，聽(tīng)教師的口令做相應的動(dòng)作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。
3、組織幼兒聽(tīng)口令進(jìn)行走、跑、跳的游戲。
�。�1）教師慢慢念口令，請幼兒練習。
�。�2）教師逐步加快口令，練習幼兒的反應能力。
�。�3）請幼兒兩人一組，相互說(shuō)口令做游戲。
�。�4）教師將幼兒4~6人分成一組，進(jìn)行游戲，更細致地觀(guān)察幼兒的反應能力。
4、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學(xué)習的過(guò)程中，不斷地發(fā)現問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習積極性。
幼兒小班體育課教案4
目標：
1.練習聽(tīng)信號手腳著(zhù)地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
2．通過(guò)游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。
準備：
鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng )設各棋寶寶的家。
過(guò)程：
1.導入活動(dòng)，引發(fā)興趣
“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽?zhuān)∥浵伕鷭寢屢黄鹑ド⒉健保ù魃项^飾）齊聲：
今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早
穿上漂亮花花衣，跟著(zhù)媽媽去散步，
東聞聞，西聞聞，發(fā)現一粒小豆豆，
跑跑跑，喊來(lái)朋友一起抬，扛著(zhù)豆豆回家嘍！
2.探索練習
(1)找朋友
“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”（車(chē)，馬，象，兵）小螞蟻在墊子上分別爬到車(chē)，馬，象，兵那里去問(wèn)好。媽媽示范，手腳著(zhù)地的正確動(dòng)作，幼兒模仿。
(2)聽(tīng)信號變速爬行
媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運動(dòng)量。
(3)聽(tīng)信號變換方向變速爬行
我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì )聽(tīng)媽媽的信號朝不同的方向爬。
剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？（向前爬，向后爬等）
3.游戲:送棋寶寶回家
“嗚、嗚”“誰(shuí)在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我們在草地上做游戲，現在不認識回家的路了�！�
媽媽?zhuān)骸拔覀兯推鍖殞殏兓丶液脝�？”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止。
�。ò咽帜_著(zhù)地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和鞏固）
4.延伸：
棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂(lè )輕松做律動(dòng)。
幼兒小班體育課教案5
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。
3、練習幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
活動(dòng)準備
1、頭飾：兔子
2、彩旗：紅、黃、藍、綠各一面，相應顏色的彩圈。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)
教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹(shù)林里做游戲吧！”
二、展開(kāi)
1、幼兒扮演角色，自由探索。
教師：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）
都有什么顏色的？（紅、黃、藍、綠）
你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著(zhù)玩玩吧�。ㄖ笇в變鹤杂傻卦谌χ刑M(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色）
教師：孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰(shuí)是聰明的小兔？
2、教師講解游戲規則。
�。�1）游戲開(kāi)始時(shí)，小兔子們排好隊走圈，看見(jiàn)彩圈就跳進(jìn)、跳出。當“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內，每個(gè)彩圈內只能跳進(jìn)一只“小兔”，以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說(shuō)對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。
3、教師引導幼兒進(jìn)行游戲。
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著(zhù)重指導幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
�。�2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。
4、增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。
“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。
三、結束部分
針對幼兒的游戲情況，教師小結后帶領(lǐng)幼兒做放松練習。
教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現在就讓我們一起跳起來(lái)吧�。ɑ顒�(dòng)自然結束）
【幼兒小班體育課教案（通用5篇）】相關(guān)文章：
體育課件教案篇一：體育課教案05-14
幼兒小班小寒優(yōu)秀教案01-05
幼兒園小班搓元宵教案（通用6篇）12-28
幼兒園小班除夕教案01-11
《上幼兒園》小班教案12-19
《橘子》幼兒園小班教案12-19
幼兒園小班教案《影子》12-18