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小班健康教案

時(shí)間:2022-07-01 17:05:52 教案 我要投稿

小班健康教案(精選20篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的小班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班健康教案(精選20篇)

  小班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習雙手抱球向后傳遞,鍛煉和同伴間的合作意識,活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護活動(dòng)器具。

  2、繼續培養喜愛(ài)足球活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準備:

  幼兒人手一只足球。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、幼兒自由活動(dòng):?jiǎn),雙手拍球。

  2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運動(dòng)——體側運動(dòng)——腰部運動(dòng)——跳躍運動(dòng)——整理運動(dòng)。

  二、基本部分

  1、頭頂傳球。

  雙腿站立成縱隊,前面的人雙手抱球把球從頭頂上向后傳,最后的人接到球后,抱球跑到隊列的最前面。

  2、教師示范。

  3、幼兒練習頭頂傳球游戲,教師指導。

  4、小結:傳球配合可以提高傳球的速度。

  三、結束部分

  身體放松練習后,幼兒整理活動(dòng)器具。

  小班健康教案 篇2

  活動(dòng)目標

  1、初步了解人不同的面部表情所表達的不同心情。

  2、通過(guò)比較老師、同伴和自己的表情變化,知道笑比哭好。

  3、初步養成樂(lè )觀(guān)的心態(tài),嘗試用微笑面對各種情況。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、學(xué)會(huì )保持愉快的心情,培養幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè )生活的良好情感。

  活動(dòng)準備

  1、課件-樂(lè )趣卡:面部表情《哭與笑》

  2、大小鏡子若干

  活動(dòng)過(guò)程

  一、樂(lè )趣卡演示:哭與笑

  觀(guān)察表情變化,說(shuō)出相應的表情名稱(chēng)。

  小朋友,看看他們的臉,猜猜是什么樣的心情?

  (讓幼兒互相說(shuō)一說(shuō))

  二、討論:你喜歡什么樣的表情?

  1.你們最喜歡老師什么樣子呢?

  2.你們猜猜老師遇到什么事情會(huì )笑呢?

  3.你們遇到什么事情會(huì )笑呢?

  鼓勵幼兒先相互討論在個(gè)別發(fā)表見(jiàn)解。

  三、游戲:變臉

  1、幼兒人手一面小鏡子,老師發(fā)出指令幼兒隨指令變化自己的表情。

  2、老師控制速度,由慢到快。

  3、游戲分層次進(jìn)行,先由老師和幼兒之間進(jìn)行,

  后由幼兒間相互進(jìn)行,一人發(fā)指令一人做表情。

  四、初步養成樂(lè )觀(guān)的心態(tài)

  1.你們最喜歡自己是什么表情呢?

  2.你們最喜歡伙伴是什么表情?

  3.我們怎么讓自己開(kāi)心起來(lái)呢?

  引導幼兒學(xué)會(huì )排解不開(kāi)心的情緒,保持開(kāi)心的笑容。

  小班健康教案 篇3

  【設計意圖】

  學(xué)會(huì )分享是建立人際關(guān)系的基礎。從小對幼兒進(jìn)行分享教育,可以讓幼兒學(xué)會(huì )分享和體驗分享后的快樂(lè ),為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎。針對幼兒情況設計了《美味食品車(chē)》:通過(guò)一些小動(dòng)物們在得到自己喜歡吃的食物時(shí),首先能想到與家人同享,表現了他們心中有他人、愿意與人分享的品格,為幼兒們樹(shù)立了榜樣。該故事篇幅短小,情節簡(jiǎn)單,但具有較強的針對性和現實(shí)性,是一篇對小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。

  【活動(dòng)目標】

  1、使幼兒懂得,有好東西大家一起分享是一件快樂(lè )的事情。

  2、通過(guò)與幼兒自身對比,教育幼兒心中有他人,愿與人分享,增強幼兒的分享意識。

  【活動(dòng)準備】

  1、故事《美味食品車(chē)》圖片。

  2、角色表演的頭飾。

  3、幼兒分享的照片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、激趣引題,初步感受:

  幼兒在愉快的《幸福拍手歌》中體會(huì )快樂(lè )、幸福的心情。

  師:你們快樂(lè )、幸福嗎?什么會(huì )讓你感受到幸福呢?小貓最幸福的事就是和小朋友分享它的生日蛋糕了。

  1、讓幼兒自由品嘗蛋糕。

  第一次心理輔導:與幼兒討論:沒(méi)有吃到蛋糕的小朋友心里會(huì )怎樣?你會(huì )怎么辦?

  2、第一次行為練習:幼兒自由拿蛋糕,注意觀(guān)察幼兒的表現。

  3、根據幼兒的表現,進(jìn)行第二次心理輔導:請幼兒說(shuō)說(shuō)分享食物的感受。

  4、根據幼兒的表現,進(jìn)行第三次心理輔導:幼兒自由和同伴說(shuō)說(shuō)你和誰(shuí)分的蛋糕?你高興嗎?

  二、情景導入,講授故事:

  1、教師講授故事

  2、提問(wèn),引導幼兒思考:

 。1)故事里都有哪幾個(gè)小動(dòng)物?他們都喜歡吃什么?

 。2)小鳥(niǎo)、毛毛蟲(chóng)、小貓在得到自己喜歡的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起分享?

 。3)小烏龜想吃肉時(shí),貝貝是怎樣做的?

  3、引導幼兒運用以有生活經(jīng)驗進(jìn)行故事創(chuàng )編:你知道還有哪寫(xiě)小動(dòng)物愛(ài)吃什么東西?如果他們得到自己喜歡吃的東西,會(huì )分給誰(shuí)一起吃呢?

  4、教師扮演貝貝,幼兒自由選擇動(dòng)物角色,師生共同表演故事。

  5、進(jìn)一步引導幼兒:你喜歡吃什么?你有了好吃的想和誰(shuí)一起分享?

  三、看圖片,形成與自身對比:

  教師依次出示幼兒和人分享的畫(huà)面,幼兒討論

  教師總結:和人分享的事物有很多,你都和別人分享過(guò)什么?你心里有什么感受?

  四、活動(dòng)結束:

  教師拿出皮球,請幼兒進(jìn)行游戲:我請小朋友們一起來(lái)玩球,可是皮球不夠怎樣辦?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具,體驗分享的快樂(lè ),探索不同的合作玩法。

  小班健康教案 篇4

  【設計意圖】

  沙包制作簡(jiǎn)單,并且材料容易搜集,不但好玩而且有趣。在活動(dòng)中讓孩子們?yōu)樯嘲b沙子,使孩子親身體驗到做沙包的樂(lè )趣。同時(shí)嘗試探索沙包的多種玩法。培養孩子們的探索欲望,鍛煉孩子們的身體機能。

  【活動(dòng)目標】

  1、初步了解只做沙包的方法。

  2、嘗試沙包的多種玩法。

  【活動(dòng)準備】

  沙子、留著(zhù)口的半成品小沙包若干,針、線(xiàn),沙包若干等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、請幼兒觀(guān)察教師提供的沙包,想一想,說(shuō)一說(shuō),沙包是怎么做的?

  2、師幼共同做沙包。

 。1)請幼兒每人選擇一個(gè)半成品小沙包,想辦法把沙子裝進(jìn)去。

 。2)教師幫忙縫好口袋。

 。3)組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面觀(guān)察比較。)

  3、鼓勵幼兒創(chuàng )造性地玩沙包。

 。1)幼兒自由玩沙包。

 。2)教師引導幼兒討論:沙包還可以怎樣玩?讓幼兒講述并為大家演示,推廣幼兒新穎、有趣的玩法。

  如:

  夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腳之間跳,看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)。

  小螞蟻運糧:將沙包放在背上,進(jìn)行運糧比賽,在指定時(shí)間內看誰(shuí)云得多。

  拋沙包:向空中拋沙包,再接住。鍛煉幼兒的拋接能力。

  投擲沙包:將沙包投向指定的大灰狼的“家”。

  4、組織幼兒坐在場(chǎng)地休息,交流玩沙包的感受。

  【活動(dòng)延伸】

  說(shuō)說(shuō)沙包還有哪些玩法。

  【活動(dòng)反思】

  孩子們在裝沙子的過(guò)程中,操作很認真但不夠不熟練,部分幼兒需要老師指導。在使用針線(xiàn)的過(guò)程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在以后的活動(dòng)中繼續探索沙包的多種玩法。

  小班健康教案 篇5

  活動(dòng)意圖:

  該活動(dòng)是根據我園小班子課題“幼兒自理能力的培養”預設生成的。小班幼兒在家中已養成早晚刷牙的良好衛生習慣。但在幼兒園吃飯及吃點(diǎn)后,很多孩子沒(méi)有及時(shí)漱口的習慣。本次活動(dòng)通過(guò)老師和幼兒一起實(shí)驗,讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈,保持口腔衛生。

  活動(dòng)目標:

  1.學(xué)習并掌握正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

  2.初步養成幼兒吃完?yáng)|西會(huì )漱口的良好衛生習慣。

  3.幼兒會(huì )說(shuō)《漱口歌》,并用肢體表演。

  4.培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

  5.培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準備:

  大頭娃娃(請一名老師帶頭飾扮演),蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)食品的實(shí)物模型并粘在牙上、大水杯、手絹、一次性紙杯、水桶、大床單、小紅花。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師幼一起做游戲,引出愛(ài)吃東西的大頭娃娃

  師:小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,邊唱邊跳:找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮,握握手,那你是我的好朋友……)

  師:大家做游戲開(kāi)心嗎?我認識一個(gè)小朋友,他看見(jiàn)你們玩得這么開(kāi)心,也想加入,和我們一起做朋友,F在他就藏在這個(gè)教室里,請大家把他找出來(lái)吧。(老師揭開(kāi)大頭娃娃身上的床單,大頭娃娃和幼兒互相問(wèn)好。)

  師:大頭娃娃長(cháng)著(zhù)一張大大的嘴,他特別喜歡吃東西。;本文今天他在幼兒園又吃了很多好東西。讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)他:大頭娃娃你今天在幼兒園又吃了很多好東西吧?

  大頭娃娃(一名老師扮演):是呀,朱老師,你怎么知道的?

  師:哈哈,不僅我知道,我們班的小朋友也知道。

  大頭娃娃:我不信。

  師:小朋友們,誰(shuí)來(lái)猜猜,大頭娃娃今天吃了什么東西?

  幼兒:蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)。

  大頭娃娃:你們是怎么知道的呀?

  師引導幼兒觀(guān)察大頭娃娃牙齒上的食物。

  二、引出活動(dòng)主題,共同探討如何讓口腔變干凈

  大頭娃娃:小朋友們,我要回家睡覺(jué)了,下次再來(lái)找你們玩。

  (師引導幼兒跟大頭娃娃說(shuō)再見(jiàn)。)

  師:等一下!大頭娃娃,你要去睡覺(jué)了嗎?可是你的嘴巴里還有這么多食物的殘渣,不把它們清除干凈,你睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )舒服嗎?小朋友們你們覺(jué)得大頭娃娃這樣睡覺(jué),好不好呀?

  大頭娃娃:那怎么辦呀?

  師:誰(shuí)有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?

  (幼兒舉手回答)

  師:可是咱們現在沒(méi)有牙刷和牙膏,誰(shuí)還有其他主意?

  幼兒:漱口

  師:小朋友們會(huì )漱口嗎?

  三、出示掛圖,引導幼兒學(xué)習正確漱口方式

  師:我們來(lái)看幾幅圖片,學(xué)學(xué)這些寶寶是怎么做的。

  第一幅:拿起小水杯第二幅:喝口清清水

  第三幅:抬起頭,閉著(zhù)嘴第四幅:咕嚕咕嚕漱漱口

  第五幅:撲的一下吐出來(lái)第六幅:小嘴擦干凈

  師:現在我們根據圖片內容,一邊念兒歌一邊來(lái)做動(dòng)作。

  師:小朋友們,你學(xué)會(huì )了嗎?現在老師來(lái)幫助大頭娃娃漱口,你們念兒歌來(lái)告訴老師怎么做,好嗎?

  師:小朋友們看看,大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)

  師:有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?

  (通過(guò)共同努力,一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。)

  大頭娃娃:謝謝小朋友們,我的嘴巴里面現在沒(méi)有臟東西了,很舒服。小朋友們,你們的小嘴巴里有沒(méi)有食物的渣渣呀?讓我來(lái)幫你們檢查一下,好嗎?

  四、通過(guò)大頭娃娃檢查,讓幼兒親身漱口實(shí)踐,掌握漱口方法

  師:大頭娃娃已經(jīng)告訴我,很多小朋友的嘴里有食物的渣渣,那咱們該怎么辦呢?

  師:讓我們一起來(lái)漱漱口,讓嘴巴里面變的更干凈,好嗎?漱口完畢后,請小朋友們回座位,讓大頭娃娃當檢察官,幫我們檢查一下。好,現在行動(dòng)!

  師示范后,領(lǐng)著(zhù)幼兒一起漱,漱口完畢后,幼兒和老師一起回位置。

  五、檢查幼兒口腔是否漱干凈,拍照留念

  師:現在小朋友們張開(kāi)小嘴吧,讓大頭娃娃來(lái)看看誰(shuí)的小嘴巴里最干凈,獎勵他一朵小紅花。

  個(gè)別漱口不干凈的幼兒,師指導在漱一次口

  師:現在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了,笑起來(lái)真好看,讓咱們一起來(lái)照張相吧?

  小結:通過(guò)今天的活動(dòng),我們小朋友學(xué)會(huì )了漱口,以后在幼兒園吃飯或吃點(diǎn)后,我們小朋友就可以通過(guò)漱口讓我們的口腔變得更衛生,牙齒更健康。

  活動(dòng)反思:

  這堂活動(dòng)課的設計,從最初自己的構想,到從網(wǎng)上搜集借鑒,到最后成型、拍板,真的很不容易。我們采用擬人化的方式,讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后,很少有幼兒拿著(zhù)水杯主動(dòng)漱口,來(lái)保護自己的口腔衛生。本次活動(dòng)后,幼兒們開(kāi)始有了這種意識,也了解了正確的漱口方式,老師們也很欣慰。

  小班健康教案 篇6

  【活動(dòng)目標】

  1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō),知道蚊蟲(chóng)會(huì )帶給人們疾病。

  2、知道小朋友從小就要愛(ài)清潔、講衛生。

  3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

  4、學(xué)習游戲的玩法及規則。

  【活動(dòng)準備】

  圖片

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示圖片:

  重點(diǎn)提問(wèn):仔細觀(guān)察圖片,娃娃怎么了?娃娃為何會(huì )生病?

  小結:原來(lái)娃娃不舒服了,可能是吃了不干凈的東西。

  二、出示蚊蟲(chóng)叮人、食物的圖片:

  重點(diǎn)提問(wèn):圖片上的蚊蟲(chóng)在干什么?

  食物被蒼蠅叮了會(huì )怎么樣?

  小朋友被蚊子咬了又會(huì )怎么樣?

  小結:蚊蟲(chóng)對人類(lèi)有害,吃了蚊蟲(chóng)叮過(guò)的食物,人會(huì )生病。被蚊子咬了,可能會(huì )被傳染到疾病。

  三、討論:

  重點(diǎn)提問(wèn):蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?

  我們怎樣預防蚊蟲(chóng)的產(chǎn)生?

  小結:蚊蟲(chóng)喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲(chóng)產(chǎn)生最好的辦法,就是把生活的環(huán)境打掃干凈。

  四、游戲:清潔娃娃就是我

  游戲要求:說(shuō)說(shuō)怎樣讓自己成為清潔娃娃?

  哪一組說(shuō)的多,哪一組為勝。

  教學(xué)反思

  在這個(gè)活動(dòng)中,我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害,他們想出了許多解決環(huán)境衛生的辦法,之后小朋友對周?chē)沫h(huán)境更加關(guān)注,注重從自己做起。班上小林是個(gè)愛(ài)扔紙屑的孩子,自從班上開(kāi)展“環(huán)保小衛士”后,他不再扔紙屑了,還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳,她奶奶很高興地專(zhuān)程到幼兒園感謝我們。由此看出這個(gè)活動(dòng)是符合幼兒實(shí)際和切合幼兒年齡特點(diǎn)、認知水平的,幼兒從認識到關(guān)注垃圾再到主動(dòng)清理垃圾,收到了較好的教育效果。今后,我會(huì )更加關(guān)注幼兒的生活,選擇符合幼兒生活的教材,讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。

  小班健康教案 篇7

  活動(dòng)目標:

  1.模仿幾種有趣的運動(dòng),體驗運動(dòng)的快樂(lè )。

  2.能根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。

  3.知道運動(dòng)能使人健康。

  4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5.培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。

  活動(dòng)準備:

  音樂(lè )《健康歌》、《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》,運動(dòng)項目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、音樂(lè )導入,引出主題。

  1.師:孩子們,讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧。

  2.放音樂(lè )《健康歌》,師幼隨音樂(lè )做動(dòng)作。

  二、模仿運動(dòng),體驗樂(lè )趣。

  1.師:剛才你們做運動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運動(dòng)嗎?喜歡什么運動(dòng)?見(jiàn)過(guò)什么運動(dòng)?

  2.讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

  3.逐一出示運動(dòng)項目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說(shuō)出是什么運動(dòng),教師注意糾正幼兒不正確的說(shuō)法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。(教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運動(dòng))4.師:剛才你們做了這么多運動(dòng),身上一定熱呼呼的,那你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎?做運動(dòng)時(shí)心情怎樣?

  5.教師小結:運動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂(lè )……所以小朋友一定要多參加運動(dòng)。

  三、學(xué)習兒歌,經(jīng)驗分享。

  1.師:不只是小朋友喜歡運動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運動(dòng)?凑l(shuí)來(lái)了?教師模仿長(cháng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。

  2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒(méi)有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。

  四、體驗運動(dòng),活動(dòng)延伸。

  1.教師擊手鼓,例如說(shuō)出長(cháng)頸鹿來(lái)了、小白兔來(lái)了等小朋友就做相應的動(dòng)作?捎陕娇爝M(jìn)行練習。

  2.進(jìn)行擴展:教師說(shuō)出兒歌內容以外的動(dòng)物,如青蛙來(lái)了、老虎來(lái)了、小鴨子來(lái)了等讓幼兒試著(zhù)模仿。

  3.游戲結束:師幼扮小鳥(niǎo)一起飛出教室。

  教師:小鳥(niǎo)飛來(lái)了,小鳥(niǎo)排隊了,我是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銈兪切▲B(niǎo),我們一起到院子里做運動(dòng)吧!放音樂(lè )《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》,師幼一起出教室。

  小班健康教案 篇8

  設計意圖

  西瓜是幼兒非常熟悉的水果,在這次活動(dòng)中,通過(guò)讓幼兒觀(guān)察西瓜的外形特征以及教師的引導,使幼兒主動(dòng)參與體育游戲,并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂(lè )趣,因此,根據小班幼兒年齡特征設計了本次體育活動(dòng),盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會(huì ),不斷開(kāi)展他們的想象空間,發(fā)展他們的智力水平。

  活動(dòng)目標

  1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

  2、能根據指令做相應的動(dòng)作。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  4、增強思維的靈活性。

  5、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準備

  1、已認識西瓜,了解西瓜的外形特征。

  2、吃過(guò)西瓜。

  3、毛毛蟲(chóng)的頭飾。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能根據指令做相應的動(dòng)作。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動(dòng)。

  2、討論西瓜的外形特征。

  猜謎語(yǔ)導入課題。

  師:西瓜長(cháng)得什么樣?我們想一個(gè)什么好辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,現在我們變成大西瓜了)

  師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)

  3、游戲:切西瓜

  幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規則,師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜,西瓜西瓜哪里來(lái),農民伯伯種出來(lái),要吃西瓜切開(kāi)來(lái)!苯處熯呑哌呌泄澴嗟脑谟變豪痔幾銮形鞴蠣。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著(zhù)其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。

  4、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習切西瓜游戲。

  5、放松活動(dòng)。

  帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )伴奏下做放松活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸

  在幼兒熟練掌握游戲后,適當增加游戲難度,當切到兩位小朋友中間的時(shí)候讓這兩位小朋友沿著(zhù)圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。

  活動(dòng)反思

  孩子們玩得很盡興,運動(dòng)量也達到了小班年齡段的標準,在游戲中孩子們玩的興致很高,活動(dòng)目標完成得比較順利。

  讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則,這對以后小朋友參加其它各項活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識,明明白做任何事都有一定的規則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

  小班健康教案 篇9

  活動(dòng)目標

  1、認識幾種常見(jiàn)蔬菜。

  2、知道吃蔬菜的好處,產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

  活動(dòng)準備

  1、準備幾種常見(jiàn)蔬菜:芹菜、花菜、西紅柿、青菜、胡蘿卜等。

  2、紙箱做的“摸箱”1個(gè),盤(pán)子、筐子若干個(gè)。

  3、供幼兒品嘗的菜肴:幼兒午餐蔬菜。

  4、小勺、盤(pán)子每人一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入,利用謎語(yǔ)激起幼兒的參與興趣。

  謎語(yǔ)(黃瓜):

  身結綠瓜架上爬,瓜頭頂上開(kāi)黃花。

  生著(zhù)吃來(lái)鮮又脆,炒熟做菜味道佳。

  2、引導幼兒得出答案后,鼓勵幼兒找一找黃瓜的朋友,即各類(lèi)蔬菜,鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己所認識的黃瓜的“朋友”。

 。1)將幼兒分組,在每組的桌子上擺上芹菜、花菜、西紅柿、白菜等蔬菜。

 。2)請幼兒看看、摸摸、聞聞,說(shuō)說(shuō)自己認識哪些蔬菜。

  “黃瓜寶寶的朋友們都來(lái)我們班做客啦,小朋友們知道它們的名字嗎?”

  3、引導幼兒一起認識各類(lèi)蔬菜。

 。1)教師拿出芹菜和白菜,邀請幼兒說(shuō)出它們的名字,并說(shuō)說(shuō)它們長(cháng)什么樣,有哪些一樣和不一樣的地方。

  教師引導幼兒觀(guān)察蔬菜的顏色及莖、葉等,引導幼兒發(fā)現異同。

 。2)請幼兒將自己小組的芹菜和白菜分別放到相應的筐子里。

 。3)同樣的方法認識西紅柿和花菜。

  4、游戲“蔬菜寶寶快出來(lái)”。

  分別將芹菜、花菜、西紅柿、白菜放入摸箱,請幼兒通過(guò)觸摸來(lái)判斷,并根據教師指令拿出相應的蔬菜。

  5、蔬菜香香真好吃。

 。1)教師出示廚房做好的蔬菜,請幼兒說(shuō)一說(shuō),這些是用什么菜做出來(lái)的?

 。2)出示胡蘿卜、黃瓜等簡(jiǎn)單介紹,教師用擬人化的語(yǔ)言,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

  “我是胡蘿卜寶寶,我會(huì )讓小朋友的眼睛更明亮!薄拔沂腔ú藢殞,身上營(yíng)養多多,我會(huì )讓小朋友的身體更棒哦!

 。3)開(kāi)餐,幼兒品嘗菜肴。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物,并在進(jìn)餐結束后說(shuō)說(shuō)它們的味道。

  小班健康教案 篇10

  設計背景

  以小班的年齡特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),結合本班的實(shí)際情景,經(jīng)過(guò)讓幼兒自主的探究,調動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)自我的小手臟了是怎樣做的,經(jīng)過(guò)引導幼兒對生活的感知體驗去懂得養成清潔衛生的重要性,經(jīng)過(guò)讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面、討論畫(huà)面來(lái)探究正確洗手的奧妙,利用手偶的表演來(lái)吸引孩子的興趣,經(jīng)過(guò)親身體驗調動(dòng)孩子的進(jìn)取性,讓幼兒在一種簡(jiǎn)便、自如的環(huán)境中來(lái)感知活動(dòng)的樂(lè )趣,在整節活動(dòng)中,以幫忙幼兒學(xué)會(huì )正確洗手為主線(xiàn),培養幼兒建立初步的健康行為為目標,教育幼兒養成良好的生活衛生習慣,逐步提高幼兒的生活自理本事。

  活動(dòng)目標

  1、明白洗手的重要性。

  2、掌握洗手的正確方法。

  3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習正確的洗手方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):培養幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  活動(dòng)準備

  洗手的課件、兩個(gè)小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)游戲:“手指歌”導入活動(dòng)

  “小手小手前拍拍,小手小手后拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起來(lái)!

  (二)集中觀(guān)看手偶表演,幫忙幼兒了解洗手的重要性:

  1、游戲導入:“醫生嘟嘟來(lái)做客”(激發(fā)幼兒觀(guān)看手偶表演的興趣)

  教師引導語(yǔ):“今日,我們小醫院的醫生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了,我們一齊來(lái)歡迎它吧!”(出示扮演小醫生的手偶,向小醫生問(wèn)好)

  2、觀(guān)看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)

  提問(wèn):豆豆為什么會(huì )肚子疼啊

  它應當怎樣做呀

  (經(jīng)過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣)

  3、引導幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流(調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗,進(jìn)一步體驗洗手的重要性)

  問(wèn)題:你們的肚子疼過(guò)嗎為什么

  我們應當怎樣做啊

  4、小醫生嘟嘟小結:洗洗小手講衛生(鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣)

  (三)設計問(wèn)題,引導幼兒觀(guān)看課件,學(xué)習洗手的正確方法:

  1、調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的

  2、出示洗手課件,設計提問(wèn)引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面,了解洗手的正確方法。

  畫(huà)面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

  (引導幼兒理解畫(huà)面資料,并啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述)

  3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法:

  卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

  (教師根據畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解)

  4、引導幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作,學(xué)習洗手的正確方法:

  (師幼一齊邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,進(jìn)一步學(xué)習正確洗手的順序及方法)

  我有一雙小小手,快來(lái)快來(lái)洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開(kāi)水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開(kāi)水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。

  5、師幼談話(huà):“我們什么時(shí)候該洗手”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)

  (四)、幼兒實(shí)際練習:洗洗小手講衛生,進(jìn)一步掌握洗手的方法

  教師引導語(yǔ):“此刻已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了,我們一齊去洗洗小手吧,看看誰(shuí)的小手洗的最干凈!

  在實(shí)際練習中,教師引導幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手,指導幼兒正確的洗手。

  附:故事:小熊豆豆生病了

  小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤(pán)子里的水果一把抓起來(lái)就吃,也沒(méi)有去洗手。媽媽回來(lái)了為豆豆準備好了午飯,喊豆豆來(lái)吃飯,豆豆聽(tīng)見(jiàn)了連忙從廁所里跑出來(lái),手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說(shuō)自我肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著(zhù)豆豆去了醫院,醫生給豆豆很仔細的檢查了一下,然后對豆豆說(shuō):“你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒(méi)有洗手呀”豆豆不好意思的低下了頭。醫生給豆豆開(kāi)了藥,并對豆豆說(shuō):“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手,因為這時(shí)小手上會(huì )有很多我們看不見(jiàn)的細菌,這些細菌吃到肚子里,會(huì )使我們得病。所以我們應當勤洗手,做個(gè)講衛生的`好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎”豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“記住了!多謝醫生!”

  教學(xué)反思

  幼兒在聽(tīng)故事時(shí)很感興趣,并能結合自我說(shuō)洗手的重要性,但在實(shí)際練習洗手時(shí)出現幼兒嬉鬧現象,如搶香皂、把水弄潑、互相彭水,孩子完全沉浸在歡樂(lè )的氛圍里,使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放,效果會(huì )更好,這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習,不斷總結經(jīng)驗,是自我的專(zhuān)業(yè)素養得到盡快的提升。

  小班健康教案 篇11

  活動(dòng)目標:

  1.在談話(huà)和閱讀的過(guò)程中懂得愛(ài)清潔、講衛生、自己能做的事情自己做。

  2.通過(guò)演繹洗澡過(guò)程,體驗洗澡的樂(lè )趣。

  3.看看說(shuō)說(shuō)各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。

  4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  5.知道洗澡的方法。

  活動(dòng)準備:

  大書(shū)《我愛(ài)洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖書(shū)導入

  二、幼兒回憶洗澡過(guò)程

  第一頁(yè):

  1.了解為什么要洗澡。

  2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來(lái)的衣服要放在一個(gè)地方,不亂扔。

  第二頁(yè):

  1.認識常見(jiàn)的洗澡用品。

  2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過(guò)程

  第三頁(yè):

  教育幼兒洗澡時(shí)注意安全,洗澡用品擺放有序。

  第四頁(yè):

  教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著(zhù)涼。

  三、幼兒模仿洗澡

  1.啟發(fā)幼兒用彩線(xiàn)圍個(gè)不同形狀的浴缸。

  2.幼兒模仿洗澡

  四、總結

  夏天到了天氣會(huì )越來(lái)越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時(shí),要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時(shí)要注意安全,小心別滑倒。

  小班健康教案 篇12

  活動(dòng)目標 :

  1.學(xué)習正確漱口的方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

  2.初步養成吃完?yáng)|西漱口的好習慣。

  活動(dòng)準備:

  毛巾、茶杯各12個(gè)、盤(pán)子3個(gè)、桶3個(gè)、叮叮圖片、音樂(lè )《刷牙歌》等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示圖片“叮!,引起幼兒的興趣。

  t:我很喜歡你們,我有個(gè)好朋友他也很喜歡你們,來(lái)看看他是誰(shuí)?提問(wèn):他叫什么名字?

  2.t:叮叮是個(gè)大嘴巴的小朋友,他很喜歡一下子吃很多很多的東西,提問(wèn):知道他今天吃什么的嗎?還有嗎?(請個(gè)別幼兒說(shuō))

  一共吃了幾樣呢?(請一名幼兒帶大家數一數)

  3.教育幼兒不挑食

  t:叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚(yú),他一點(diǎn)都不挑食,什么都吃,你們是不是也不挑食呀?什么都吃身體才會(huì )棒!

  4、t:吃完?yáng)|西叮叮要去睡覺(jué)啦!可是牙齒里有這么多東西怎么辦?(討論方法)

  5.學(xué)習正確漱口的方法:

 。1)教師示范:手拿小水杯,含口清清水,抬起頭,咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈!

 。2)幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習正確漱口的方法。

  6、幫助叮叮漱口。

  7、幼兒嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,師將幼兒漱口的情景拍攝下來(lái)。

  8、幼兒觀(guān)看自己漱口情景。

  9、結束。

  小班健康教案 篇13

  內容與指導活動(dòng)目標:

  1、在睡午覺(jué)時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習何鉆被窩入睡,加強保暖。

  2、逐步養成良好的午睡習慣。

  活動(dòng)準備:

  1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

  2、布娃娃一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景感知:情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中,形象地理解以下兩點(diǎn):

  2、方法傳授:

 。1)、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。

 。2)、教幼兒把小鞋子放整齊。

 。3)、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

 。4)、學(xué)鉆被,蓋被。

  3、鞏固幼兒的良好行為習慣。

  反饋活動(dòng)中,幼兒都能夠遵守上課常規,本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于:讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習一些正確的午睡方法,逐步養成良好的午睡習慣。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通過(guò)活動(dòng),幼兒在睡午覺(jué)時(shí)該怎么做,孩子們都基本能做到。

  小班健康教案 篇14

  設計思路:

  涂面油是生活中很細小的一個(gè)環(huán)節,但又是每個(gè)孩子親身體驗和經(jīng)歷的事情。冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護。每天孩子午餐后涂面油,我發(fā)現許多孩子在自己涂時(shí),往往缺乏把面油抹開(kāi)的意識。因此我設計這個(gè)活動(dòng)?紤]到小班孩子的年齡特征,我從面油最明顯的特征——香味導入,激發(fā)孩子涂面油的興趣。通過(guò)請孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個(gè)環(huán)節,以不同的形式和孩子交流,形成互動(dòng)、寬松的氛圍,使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡(jiǎn)單方法,并樂(lè )意接受與嘗試。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個(gè)地方都應涂到面油,這樣做能夠很好地保護我們的皮膚。

  在今后的日常生活中,我還可以進(jìn)一步引發(fā)孩子對涂面油的取量、開(kāi)瓶等方法進(jìn)行觀(guān)察、討論與操作。生活活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活的本身,涂面油只是一種自我服務(wù),對孩子而言,“愿意、樂(lè )意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的,就讓孩子在每天的生活中逐漸養成良好的生活習慣。

  活動(dòng)目標:

  1、了解涂面油的簡(jiǎn)單方法:將臉上每個(gè)地方都涂到。

  2、知道天冷要保護皮膚。

  3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步養成良好的衛生習慣。

  活動(dòng)準備

  1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)

  2、環(huán)境創(chuàng )設:活動(dòng)室周?chē)鷶[放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂(lè ))

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜一猜:激發(fā)涂面油的興趣

  導入:新年到,真開(kāi)心,朋友送我們禮物,想看看嗎?(想)

  1、教師神秘地拿起盒子,你覺(jué)得里面會(huì )是什么東西呢?

  2、進(jìn)一步引導:師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì )是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

  二、說(shuō)一說(shuō):調動(dòng)孩子生活經(jīng)驗

  1、出示面油師打開(kāi)禮物取出來(lái):“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)

  “是粉呀,它也叫面油。你們來(lái)聞一聞,感覺(jué)怎么樣?“小結:小面油,噴噴香。(教案網(wǎng))

  2、回憶經(jīng)驗

  涂過(guò)粉嗎?家里涂過(guò)什么粉?為什么要涂粉?

  小結:天冷了,皮膚很干燥,面油涂在臉上會(huì )很舒服,能保護皮膚。

  三、抹香香:學(xué)學(xué)涂面油的方法

  (一)個(gè)別孩子操作

  “粉怎么涂的?誰(shuí)來(lái)試一試?”請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

  (二)幫幫老師

  “我也要涂粉,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”

  師邊說(shuō)邊涂粉:小面油,噴噴香,我要和你做朋友。

  蘸一蘸:手指就像戴上了一頂小帽子。

  點(diǎn)一點(diǎn):點(diǎn)在哪里?(臉,額頭,下巴)

  抹一抹:在哪里抹開(kāi)?

  “快給我檢查呀,我每個(gè)地方都涂到了嗎?哦,每個(gè)地方都涂到了,我的臉好舒服!

  (三)一起來(lái)涂面油

  1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉,你們去挑選自己喜歡的粉試試!

  師巡回指導:“涂好粉照照鏡子,看看粉抹開(kāi)了嗎?涂完粉,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè ))

  2、小結:高興嗎?我們真高興,我們會(huì )自己保護皮膚了,我們把禮物放到兔兔家,每天都和它做朋友。

  附:自編兒歌

  小面油,好幫手,我要和你做朋友。小手指,蘸一蘸,五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn)。1、2、3、4、5,額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹,細細擦,涂均勻,小臉蛋兒香又滑。

  活動(dòng)反思:

  取材來(lái)源于孩子的生活,老師能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細小的環(huán)節,及時(shí)發(fā)現孩子在平時(shí)操作中存在的問(wèn)題,將之設計為學(xué)習活動(dòng),想法較好。整個(gè)活動(dòng)設計既能符合小班孩子的年齡特征,又能體現整合思想。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,老師還能注重環(huán)境生活化,活動(dòng)氛圍寬松、活躍,孩子們樂(lè )意說(shuō)、樂(lè )意學(xué)。但是有一些細節方面還需完善,比如:提供的鏡子沒(méi)有充分利用,如果在“幫幫老師”環(huán)節中,當孩子注意到老師臉上的粉沒(méi)有涂開(kāi)時(shí),此時(shí)老師可以趁勢引導孩子涂粉要照鏡子,這樣做才能知道臉上的粉是否抹開(kāi),同時(shí)在孩子操作活動(dòng)中可以運用兒歌中的句子來(lái)進(jìn)一步引導。

  小班健康教案 篇15

  活動(dòng)目標

  1、知道生病了就要去就醫。

  2、了解就醫的心理準備和安全注意事項。

  3、培養良好的衛生習慣。

  4、知道檢查身體的重要性。

  5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  活動(dòng)準備

  圖片、“醫院”游戲情境

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà):說(shuō)說(shuō)已有的就醫經(jīng)驗。

  你們有沒(méi)有去過(guò)醫院?

  問(wèn)什么要去醫院,去做些什么事?

  醫院里有些什么機器可以幫助醫生看?

  二、觀(guān)察圖片,知道去醫院的原因。

  兔媽媽為什么要帶小兔到醫院去?

  三、觀(guān)察圖片,了解就醫的心理準備和安全注意事項。

  1、克服懼怕醫務(wù)人員的心理。

  2、做個(gè)勇敢的孩子,配合醫生做檢查。

  3、不亂動(dòng)診療室的物品。

  4、注意清潔衛生,不到處亂摸。

  5、耐心等待就醫。

  四、扮演角色進(jìn)行表演,熟悉就醫流程。

  小班健康教案 篇16

  活動(dòng)目標

  1、能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述生病時(shí)不舒服的感覺(jué),知道身體不舒服時(shí)要告訴大人。

  2、知道生病了要去看病,并配合醫生的治療。

  3、愿意主動(dòng)關(guān)心生病的人。

  4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  5、初步了解預防疾病的方法。

  活動(dòng)準備

  課件準備:“生病了”圖片;“生病了怎么辦”組圖;“關(guān)心同伴”組圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一出示組圖“生病了”,引出活動(dòng)主題

  ——圖片上的小朋友怎么了?

  —他在干什么?

  二師幼交流,鼓勵幼兒討論生病時(shí)的感受

  ——你生過(guò)病嗎?

  ——生病時(shí)是什么樣的感覺(jué)?

  三出示組圖,引導幼兒知道生病時(shí)該怎么做

  ——飛飛小朋友生病了,他是怎么做的呢?

  四出示組圖,引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心生病的朋友

  ——圖片上的小朋友們在做什么?

  ——朋友生病了,我們能做些什么?

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng)我收獲頗豐,讓我在教學(xué)中有了一個(gè)很大的提升。這節課,我上了十六遍,每一次都有收獲,從一開(kāi)始面對孩子的回答的慌張無(wú)措,到后來(lái)的心中有數;從一開(kāi)始和孩子距離的高高在上,到后來(lái)的平等對視;從一開(kāi)始舉止的死板生硬,到后來(lái)的活潑生動(dòng)······等等這些改變,都是我今后教學(xué)的寶貴財富。

  剛開(kāi)始,我是這樣設計這節課的,用救護車(chē)的聲音引入活動(dòng),但是救護車(chē)的聲音好像與本節活動(dòng)要實(shí)現的目標沒(méi)有太大的關(guān)系,就想怎樣才能讓幼兒對本節活動(dòng)更感興趣呢?更能貼近孩子的生活呢?期間也用小律動(dòng)做運動(dòng)的方式引入活動(dòng),通過(guò)嘗試后發(fā)現與下面要進(jìn)行的內容脫節,不能很好的連貫起來(lái),最后決定以創(chuàng )設“小熊貓感冒了”這一情境來(lái)引入活動(dòng),通過(guò)這么一改變,極大的引起了孩子們興趣,并且與本節內容密切相關(guān)。

  在中間部分,我也做了很多的嘗試,一開(kāi)始是感冒、肚子疼、牙疼這三種疾病的在本節活動(dòng)中占的分量是一樣的,但是通過(guò)和孩子的交流發(fā)現,基本上每個(gè)孩子都感冒過(guò),但是那兩種疾病只有個(gè)別的孩子得過(guò),所以我又調整了比例,運用啟發(fā)式提問(wèn)“除了感冒,你還生過(guò)什么病?”來(lái)引導幼兒回憶已有生活經(jīng)驗,發(fā)散孩子的思維。

  在結尾部分,也有較大的改動(dòng)。因為一開(kāi)始的情感目標是讓孩子不怕打針、吃藥做一個(gè)勇敢的孩子,但是上了幾遍發(fā)現這個(gè)目標對于小班幼兒稍有簡(jiǎn)單,大部分孩子都能配合治療。于是,我就把目標改為關(guān)心生病的小伙伴,這樣一改,后面的結尾部分就變成了給生病的小熊貓關(guān)心和安慰。結尾部分更能培養孩子的愛(ài)心,同時(shí)使健康和社會(huì )想和結合。

  本節活動(dòng)結束后,孩子們基本都能達到活動(dòng)目標,解決了活動(dòng)中的重難點(diǎn),也實(shí)現了本節課的意義和價(jià)值。但是,個(gè)別孩子的表達能力和理解能力還有待提高。在活動(dòng)過(guò)程中,有個(gè)別孩子有點(diǎn)小動(dòng)作,我沒(méi)有及時(shí)的注意到和妥善的制止,讓課堂在后面的進(jìn)行中稍微有點(diǎn)亂。在回應孩子方面還是不夠準確,有時(shí)候孩子沒(méi)有給我預想的答案時(shí)還是有點(diǎn)慌。如果在活動(dòng)中,語(yǔ)言能夠再簡(jiǎn)練一些,語(yǔ)氣再輕重緩急一些就更好了。本節課還有很多的不足,還需要不段的去模課,去改進(jìn),希望專(zhuān)家老師們給予進(jìn)一步的批評和指正。謝謝!

  小班健康教案 篇17

  活動(dòng)目標:

  1、知道在游泳活動(dòng)中要注意安全。

  2、了解一些游泳過(guò)程中的自我保護方法。

  3、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  4、讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動(dòng)準備:

  1、救生圈一只

  2、布置區角活動(dòng)材料:游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示救生圈,引導幼兒聽(tīng)故事的興趣。

  教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動(dòng)中可以用到?

  2、教師講故事《游泳池里的故事》。

  3、了解一些游泳過(guò)程中的自我保護方法。

  教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒(méi)有做?后來(lái)發(fā)生了什么事情?誰(shuí)做的對?(游泳前要做準備活動(dòng),可以防止在水中抽筋。)

  教師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?

  教師:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。

  5、操作活動(dòng):游泳需要什么?

  教師:如果你想去游泳,可是你不會(huì )游泳,你會(huì )請誰(shuí)帶你去?又會(huì )選擇哪些泳具?

  延伸活動(dòng):

  在益智區:讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動(dòng)練習。

  小班健康教案 篇18

  活動(dòng)設計背景

  小班兒童開(kāi)始對自己和他人的身體感興趣。

  活動(dòng)目標

  1、初步了解您的身體器官和身體各部位的名稱(chēng)。

  2、培養孩子的自信。

  3、培養孩子最初的發(fā)散性思維以及與手和嘴保持一致的能力。

  4、健康的初步知識。

  5、初步了解疾病預防的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  辨別身體器官的位置

  準備

  1、張大型身體掛片。

  2、練習卡彩筆。

  3、張兒童照片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、找朋友(老師指著(zhù)地圖,孩子用手指指向身體的相應位置,告訴孩子他們的名字)

  2、點(diǎn)式眼鼻游戲。老師引導孩子玩游戲,要求孩子快速準確地指出五官和身體部位

  3、五官和身體功能老師引導孩子討論五官和身體部位的功能,并做出相應的動(dòng)作,如用鼻子聞花。

  4、眼睛在哪里?引導孩子們利用他們的身體特征和動(dòng)作來(lái)創(chuàng )作兒歌。眼睛在哪里?眼睛(指眼)在哪里耳朵在哪里?

  5、看照片,拍攝面部特征和身體部位

  教學(xué)反思

  1、本課中使用的直接介紹不容易吸引孩子。如果更改為“看看遺漏了什么。(畫(huà)一些沒(méi)有五官的動(dòng)物以引起孩子們的興趣)

  2、那張照片用得不好。掛圖片前展示,詢(xún)問(wèn)孩子這是什么(指面部特征和身體)

  3、身體的作用可以增強。

  小班健康教案 篇19

  教學(xué)目標:

  欣賞故事,理解故事內容。

  會(huì )區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的動(dòng)物。

  樂(lè )意參加講述活動(dòng),體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

  教學(xué)準備:

 。ㄕJ知準備)對常見(jiàn)的動(dòng)物有初步的了解;

  (材料準備)課件

  重點(diǎn)難點(diǎn):

 。ń虒W(xué)重點(diǎn))能區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的動(dòng)物;

 。ń虒W(xué)難點(diǎn))樂(lè )意參加講述,口齒清楚。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗交流

  問(wèn):現在是什么季節?(炎熱的夏天)

  在炎熱的夏天里,你最喜歡做的是什么事情?(引導幼兒口齒清楚地講話(huà))

  我最喜歡的事情是什么呢,請你們猜一猜(教師做游泳動(dòng)作)。對,我最喜歡由于了,把身體浸泡在涼涼的水里,別提有多舒服了!你們在游泳時(shí)會(huì )用到哪些東西呢?(泳衣、泳帽、游泳眼鏡)

  二、圖片引入

 。▓D片欣賞)引出救生圈

  問(wèn):這是什么?你們都用過(guò)嗎?為什么要用呢?(小結:救生圈可以讓我們的身體浮在水面上,就算是不會(huì )游泳的人有了救生圈也可以去游泳了。)

  一天,小貓撿到了一只救生圈。到底發(fā)生了什么有趣的事情,讓我們趕快來(lái)看一看。

  三、根據提問(wèn)大膽講述,分段理解故事內容

 。ǖ谝欢沃鳟(huà)面)問(wèn):小貓拿著(zhù)救生圈找呀找,它遇見(jiàn)了誰(shuí)?救生圈會(huì )不會(huì )是小青蛙、小鴨子和小烏龜的?它們?yōu)槭裁床恍枰壬?(引導幼兒?lè )意參加表述)

  分別點(diǎn)擊各個(gè)小動(dòng)物,請幼兒尋找答案(一起說(shuō)一說(shuō))。

 。ǹ垂适拢┱堄變盒蕾p故事第一段。

  猜一猜,救生圈可能是誰(shuí)的?

 。ǖ诙沃鳟(huà)面)問(wèn):小雞為什么要救生圈?(引導幼兒樂(lè )意參加表述)

  點(diǎn)擊小雞,請幼兒欣賞。(小雞不會(huì )游泳。小鴨子的腳趾上有連著(zhù)的一層璞,可以像船槳一樣在水里劃呀劃,小雞有嗎?而且,小雞的羽毛適合呆在水里嗎?)救生圈有什么用?

 。ǹ垂适拢┱堄變盒蕾p故事第二段。

  教學(xué)難點(diǎn):樂(lè )意參加講述,口齒清楚。

  四、學(xué)會(huì )區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的小動(dòng)物

 。ü适滦蕾p)請幼兒完整地看故事(學(xué)說(shuō)故事名稱(chēng)和角色對話(huà)),說(shuō)說(shuō)故事中哪些動(dòng)物會(huì )游泳,哪些動(dòng)物不會(huì )?

  討論:還有哪些動(dòng)物是會(huì )游泳的?

 。〞(huì )游泳的動(dòng)物)引導幼兒欣賞并認識。

  討論:還有哪些動(dòng)物是不會(huì )游泳的呢?

 。ú粫(huì )游泳的動(dòng)物)引導幼兒欣賞。

  教學(xué)重點(diǎn):區分會(huì )游泳和不會(huì )游泳的動(dòng)物。

  五、結束

  請幼兒回家后和爸爸媽媽一起找一找更多的會(huì )游泳和不會(huì )游泳的動(dòng)物們。

  小班健康教案 篇20

  活動(dòng)設計背景

  班上有些幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃,不愛(ài)吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養成不挑食的好習慣,特設計這節教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標

  1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  2、知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習。

  3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、初步了解健康的小常識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解吃飯對健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  難點(diǎn):知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習。

  活動(dòng)準備

  多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始部分

  律動(dòng),安靜幼兒秩序。

  基本部分

  一、情境創(chuàng )設,激發(fā)幼兒興趣

  1、出示《樂(lè )樂(lè )和佳佳》,幼兒認真觀(guān)察。

  2、引導交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

  二、出示圖片,認識各種營(yíng)養物質(zhì)

  1、逐一出示,說(shuō)出圖片名稱(chēng)。

  2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習。

  三、跟我學(xué)兒歌

  四、觀(guān)看視頻《吃飯不挑食》

  進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

  結束部分

  1、進(jìn)行活動(dòng)總結,引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂(lè )的健康寶寶。

  2、唱著(zhù)兒歌回到教室。

  教學(xué)反思

  我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,當天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表?yè)P了他們,讓他們繼續發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P、鼓勵的形式,讓他們養成不挑食的好習慣。

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