幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小兔乖乖》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小兔乖乖》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、看圖欣賞故事，感知理解故事內容，能復述大灰狼、兔子之間的對話(huà)。
2、通過(guò)討論，感知聰明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保護的意識。
3、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備：
小兔子乖乖flash一套，幼兒用書(shū)人手一冊，小兔子，兔媽媽?zhuān)堑念^飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞視頻小兔乖乖，引出主題，引起幼兒興趣
師：今天老師帶來(lái)了一首歌曲，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
師：這首歌曲講了一件什么事情？
二、看圖欣賞故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。
�。ㄒ唬┩暾蕾p故事，初步理解故事。
教師：故事里面有誰(shuí)？三只小兔子叫什么名字？
�。ǘ┓侄涡蕾p，理解內容，學(xué)習對話(huà)。
1、媽媽不在家的時(shí)候，三只小兔子是怎么做的？
教師：兔媽媽敲門(mén)的'時(shí)候是怎么唱歌的？小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，他們會(huì )做什么？
幼兒一起學(xué)唱：小兔子乖乖的歌。說(shuō)一說(shuō)：小兔子呼喚媽媽回家了的語(yǔ)言。
2、第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏著(zhù)鼻子唱）小兔們又是怎么說(shuō)的？想到了什么辦法對付大灰狼？
三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會(huì )自我保護
教師：當媽媽外出不在家的時(shí)候，為什么兔媽媽要小兔子把門(mén)關(guān)的緊緊的呢？
教師：你喜歡小兔子嗎？三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎？
教師：爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我們小朋友應該怎么做？
四、表演《小兔子乖乖》。
教學(xué)反思
1、本次音樂(lè )活動(dòng)主要是針對小班的孩子，考慮到孩子們的年齡特征（2——3）歲。大多數的孩子都還是語(yǔ)詞不清，所以就運用游戲和音樂(lè )的方式，讓孩子們學(xué)習更多的詞句。
2、活動(dòng)目標中讓孩子分辨小兔子，大灰狼，兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的音樂(lè )游戲氣氛中，分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同，并進(jìn)行游戲。讓孩子們非常的興奮和積極。
3、對這次活動(dòng)的整體效果，課堂上小朋友耶積極的互動(dòng)，激起了小朋友對故事，音樂(lè )，游戲的興趣。如果從新完成這次活動(dòng)的話(huà)，活動(dòng)準備方面，比如說(shuō)房子顏色更加鮮艷，比較符合小板凳孩子們。小班的孩子應該給予簡(jiǎn)單直觀(guān)的事物，這樣孩子比較容易理解和接受。在今后的活動(dòng)中，我會(huì )精心設計，使得活動(dòng)會(huì )更加的豐富多彩。
【幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小兔乖乖》含反思】相關(guān)文章：
小班主題教案《小兔乖乖》12-18
幼兒園小班散文語(yǔ)言教案《樹(shù)真好》含反思04-10
幼兒園小班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《他們在哪里玩》含反思08-11
幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《吹泡泡》含反思08-02
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈴鐺》09-22
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11
小兔乖乖?xún)焊枵n件05-19
小班戶(hù)外游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聰明的小兔》09-23