幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《梨子小提琴》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《梨子小提琴》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、欣賞童話(huà)故事，感受作品中，溫馨、友愛(ài)的感情色彩。
2、能與同伴兩兩講述。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)圖片
2、音樂(lè )磁帶
3、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，引起興趣。教師出示水果屋，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
2、出示圖片，分段觀(guān)察理解故事內容，感受友愛(ài)和溫馨。
�。�1）小松鼠在干什么呢？
�。�2）小松鼠撿到了梨子會(huì )怎樣呢？
�。�3）小松鼠為什么要做成小提琴呢？
�。�4）森林里有了小提琴會(huì )怎樣呢？
�。�5）動(dòng)物們聽(tīng)了會(huì )怎么說(shuō)？怎么做呢？
�。�6）小提琴上掉下的是什么？真的'是音符嗎？
�。�7）樹(shù)上結了許多梨子，為什么都做成了小提琴？
3、幼兒看圖兩兩講述故事。鼓勵幼兒用肢體動(dòng)作、語(yǔ)言、表情參與講述。
4、請個(gè)別幼兒到集體面前講述。
5、給故事起名字。
6、跟錄音集體講述。
7、遷移經(jīng)驗，擴展想象并交談。幼兒討論：假如你有一把小提琴，你想干什么呢？
8、師生共同表演《快樂(lè )舞》。
活動(dòng)反思：
《梨子小提琴》是趙冰波先生的一篇優(yōu)秀的美文，我們的課堂設計沒(méi)按原來(lái)語(yǔ)言課的基本程序，而是加進(jìn)了音樂(lè )律動(dòng)的環(huán)節，讓幼兒在課堂上能夠與教師充分的互動(dòng)起來(lái)。本堂課的主要內容是感受舒緩、溫馨、柔美的意境，整個(gè)課堂氣氛上下來(lái)覺(jué)得很輕松，比較活潑，與孩子們的互動(dòng)較好！原本為了活躍課堂氣氛以及加深幼兒對小提琴演奏的印象，我們設計了課堂中真人表演的環(huán)節，但由于表演者受傷而取消。
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