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幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《貓媽媽病了》含反思

時(shí)間:2021-09-30 15:29:32 教案 我要投稿

幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《貓媽媽病了》含反思

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《貓媽媽病了》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《貓媽媽病了》含反思

  【活動(dòng)設計背景】

  現在社會(huì )獨生子女很多,大部分嬌生慣養,缺乏愛(ài)心。培養幼兒的愛(ài)心除了幼兒家長(cháng)外,更重要的是我們幼兒教師。因為愛(ài)心是要從小培養的,是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事潛移默化影響的。本次活動(dòng)我是通過(guò)故事《貓媽媽病了》對孩子進(jìn)行愛(ài)的情感教育,讓幼兒學(xué)會(huì )幫助別人,做一些力所能及的事,同時(shí)引導孩子效仿故事中的.語(yǔ)言說(shuō)話(huà)、做事,使孩子逐步理解這樣做會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè ),也是自己的快樂(lè )。

  【活動(dòng)目標】

  1、引導幼兒理解故事內容,了解小動(dòng)物奔跑的快慢。

  2、學(xué)會(huì )用動(dòng)作表現出小動(dòng)物的走路特征及學(xué)說(shuō)角色之間的對話(huà)。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解,體驗成功的快樂(lè )。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  重點(diǎn):要求幼兒掌握小動(dòng)物奔跑的特征,能扮演角色對話(huà)。

  難點(diǎn):對幼兒進(jìn)行情感滲透教育,培養他們懂禮貌、有愛(ài)心。

  【活動(dòng)準備】

  與故事內容相符的背景圖(畫(huà)有生病的貓媽媽),小貓(很著(zhù)急的樣子)、蝸牛、小豬、小馬、小兔的圖片及頭飾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:

  出示小貓的圖片,引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察后,發(fā)現小貓很傷心,很著(zhù)急。小貓為什么如此著(zhù)急傷心呢?請大家一起聽(tīng)故事《貓媽媽病了》

  二、基本部分:

  (一)出示背景圖,引導幼兒觀(guān)察并發(fā)表自己的看法:

  1、圖片上有誰(shuí)?(貓媽媽)她怎么了?(生病了)你從哪里看出她生病了?

  2、小貓因為媽媽生病了所以很著(zhù)急,如果你是小貓你會(huì )怎么辦呢?(引導幼兒進(jìn)行討論并回答)

  3、正在小羊著(zhù)急的時(shí)候,小朋友看誰(shuí)來(lái)了?(出示小蝸牛圖片),小蝸牛會(huì )怎么來(lái)?(慢慢爬過(guò)來(lái))引導幼兒用動(dòng)作表現"爬",小蝸牛會(huì )對小羊說(shuō)什么?(小貓別著(zhù)急,我幫你去找醫生)

  4、小蝸牛爬呀爬,小豬挺著(zhù)肚子跑來(lái)了(出示小豬圖片),引導幼兒用動(dòng)作表現"挺著(zhù)肚子跑"(讓所有小朋友體驗,表現好的獎勵)

  5、邊出示圖片邊演示小馬飛跑的動(dòng)作,小馬是怎么跑的(飛跑)引導幼兒用動(dòng)作表現,他對小豬說(shuō)了什么呢?(我比你跑得快,讓我去吧)

  6、小馬來(lái)到兔醫生家,把兔醫生帶到小羊家,在小動(dòng)物的幫助下,貓媽媽的病好了。

  7、在生活中你是怎樣幫助有困難的小伙伴的?(對幼兒進(jìn)行情感滲透教育)

  (二)、看圖完整講述故事后引導幼兒學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。

  1、兔醫生怎樣去的小貓家?(小馬馱著(zhù)他),小馬對兔醫生說(shuō)了什么?(兔伯伯,請您騎到我的背上吧)引導幼兒重復說(shuō)。用了一個(gè)"請"說(shuō)明小馬非常的有禮貌,我們也要學(xué)小馬做個(gè)有禮貌的孩子。

  2、兔醫生怎樣給貓媽媽看的病(看了又看,聽(tīng)了又聽(tīng))他是怎樣的醫生?(是一個(gè)很認真很負責任的醫生)。

  3、聽(tīng)了兔醫生的話(huà),小貓怎樣說(shuō)的?(謝謝伯伯,謝謝大家),這是一只懂禮貌的小貓,在別人幫助他后能主動(dòng)說(shuō)謝謝。今后如果有人幫助你,也應主動(dòng)說(shuō)聲謝謝,像小貓一樣做一個(gè)有禮貌的好孩子。

  三、結束部分:

  幼兒表演故事《貓媽媽生病了》

  四、延伸活動(dòng)。幼兒回家里給父母表演故事《貓媽媽生病了》

  【反思】

  本次活動(dòng)不僅為幼兒創(chuàng )造了語(yǔ)言環(huán)境,還通過(guò)故事對幼兒進(jìn)行了愛(ài)的情感教育,讓幼兒學(xué)會(huì )幫助別人,做一些力所能及的事,知道這樣做會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè ),也是自己的快樂(lè )。

  活動(dòng)中還有不足之處,由于班級幼兒人數太多,難以全面關(guān)照,有待于日后想辦法提高。

  小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《貓媽媽病了》含反思

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