幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案《螃蟹的奇遇》
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案《螃蟹的奇遇》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、傾聽(tīng)并理解故事內容，了解動(dòng)物再生的特殊本領(lǐng)。
2、愿意表達自己的想法，并嘗試仿編"小壁虎"的話(huà)。
3、感受動(dòng)物世界的奇妙，萌發(fā)對大自然的熱愛(ài)。
活動(dòng)重點(diǎn)：仿編"放心吧，我們都有······"
活動(dòng)難點(diǎn)：了解動(dòng)物的再生本領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
教學(xué)課件《螃蟹的奇遇》音樂(lè )《螃蟹歌》各種具有再生能力的動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、問(wèn)好：和客人老師打招呼，客人老師下午好!
2、導入環(huán)節：今天除了客人老師來(lái)我們班級，還有一位小客人也來(lái)了，你聽(tīng)--《螃蟹歌》是誰(shuí)來(lái)了?(小螃蟹)我們趕快請他出來(lái)吧!
二、基本部分
1、出示螃蟹圖片，請幼兒觀(guān)察特征。
哇，這只小螃蟹可真威武呀，我們一起來(lái)認識一下他吧!這是螃蟹(字卡)。
有誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)螃蟹有什么特征呢?(大螯，八條腿，硬殼······)
2、猜測螃蟹斷螯原因，引出故事。
今天這只小螃蟹好像有點(diǎn)不太開(kāi)心，為什呢?(斷了一支大螯)究竟發(fā)生什么事了呀?為什么會(huì )斷了一直大螯呢?(幼兒自由講述想象)
3、分段講述故事，幼兒初步理解故事內容。
原來(lái)呀是小螃蟹被人捉住關(guān)在魚(yú)簍里了，為了逃出去才不小心把自己的大螯給弄斷了。小螃蟹非常的傷心，在河邊走來(lái)走去。
你覺(jué)得失去一只大螯的小螃蟹會(huì )遇到哪些困難呢?(幼兒自由想象講述)小螃蟹真的非常的傷心，就在這時(shí)他遇到了一只小壁虎，你覺(jué)得小壁虎會(huì )對小螃蟹說(shuō)些什呢?(結合壁虎尾巴再生的能力引導幼兒自由想象講述)。
小壁虎說(shuō)："放心吧，我們都有再生的本領(lǐng)，過(guò)不了幾天你就會(huì )長(cháng)出新的大螯來(lái)!"那螃蟹最后能長(cháng)出新的大螯嗎?我們來(lái)看看沒(méi)想到過(guò)了幾天之后，螃蟹真的長(cháng)出了一只新的大螯，他這才高興起來(lái)。
原來(lái)螃蟹和壁虎一樣也有再生的'本領(lǐng)。
你看螃蟹又在河邊神氣的爬來(lái)爬去了，突然，他看到有東西在泥地里打滾，走近一看，哎呀，原來(lái)是一條被鐵鍬斬成了兩段的小蚯蚓。真可憐。
你覺(jué)得蚯蚓還能像螃蟹一樣長(cháng)出一條新的蚯蚓嗎?
4、完整講述故事，了解動(dòng)物的再生。
那到底能不能長(cháng)成新的蚯蚓呀，哎，這個(gè)答案就藏在《螃蟹的奇遇》這個(gè)故事里我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)完你就知道了。(教師帶動(dòng)作表情完整講述故事)好了，故事講完了，蚯蚓能再生嗎?能那他的再生本領(lǐng)和螃蟹，壁虎有什么不一樣?原來(lái)蚯蚓的再生本領(lǐng)這么強，頭和尾都能長(cháng)出來(lái)。
那小螃蟹的再生本領(lǐng)是在哪里?(大螯)當小螃蟹受傷的時(shí)候小壁虎是怎樣安慰它的呢?(別擔心，我們都有再生的本領(lǐng)，過(guò)不了幾天你就會(huì )長(cháng)出新的大螯來(lái)!)小壁虎和小螃蟹是很好的朋友，那如果小壁虎的尾巴受傷了，你覺(jué)得小螃蟹會(huì )怎么安慰它呢?
總結：小螃蟹的大螯，蚯蚓的身體，壁虎的尾巴斷了之后還可以重新長(cháng)出來(lái)，這些動(dòng)物的特殊部位斷了之后還可以再重新長(cháng)出來(lái)，我們把這樣的本領(lǐng)叫做動(dòng)物的"再生"本領(lǐng)5、觀(guān)看再生動(dòng)物的圖片，嘗試仿編句式"別擔心·····"。
除了螃蟹，蚯蚓，壁虎的個(gè)別部位可以再生之外，還有沒(méi)有其他的小動(dòng)物也有這樣的再生本領(lǐng)呢?
今天老師也帶來(lái)了一些小動(dòng)物的圖片，我們一起來(lái)認識一下他們吧!(教師播放課件，請幼兒觀(guān)察并猜猜看他們的那些身體部位可以再生并嘗試仿編句式"放心吧····")
總結：我相信你們都已經(jīng)發(fā)現了，動(dòng)物的世界可真奇妙，小動(dòng)物們的再生本領(lǐng)會(huì )在最危險的時(shí)候分散敵人的注意力，保護自己順利逃脫。
三、活動(dòng)延伸
1、探究人類(lèi)再生。
小動(dòng)物們都有再生功能，并且各不相同，那我們人類(lèi)有再生能力嗎?
(頭發(fā)，指甲，皮膚，胡子，眉毛血液·····)
2、懂得關(guān)愛(ài)自己，增強自我保護意識。
那如果我們的器官，四肢失去了會(huì )不會(huì )再長(cháng)出來(lái)?
(不會(huì ))所以我們的身體對我們很重要，我們要保護好自己的身體。
活動(dòng)結束：
小朋友們，我們這節課馬上就要結束了，今天我們一起又學(xué)到了很多新知識�？腿死蠋焸冇X(jué)得你們的表現都非常的棒，現在客人老師要回去休息了，我們來(lái)和他們說(shuō)再見(jiàn)吧!客人老師再見(jiàn)!
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