幼兒園中班社會(huì )教案《關(guān)心他人我也會(huì )》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì )教案《關(guān)心他人我也會(huì )》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用正確、適當的方式表達對他人的關(guān)心。
2、大膽表達自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。
3、培養關(guān)心他人的情感。
4、初步培養幼兒用已有的.生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、不快樂(lè )、快樂(lè )的老爺爺各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生共同玩游戲：聽(tīng)數報團，引出活動(dòng)主題。
1、教師：現在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)數抱團”的游戲吧。(玩法：教師念到數字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團。
2、幼兒在教師的指令下開(kāi)始做游戲。
3、教師：剛才你們在做游戲的時(shí)候，心情是怎么樣啊?
4、幼兒回答。
二、教師出示圖片，引導幼兒學(xué)習關(guān)心他人的方法。
1、出示圖片1，讓幼兒觀(guān)察圖片中的內容。
(1)教師：看看，這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?
(2)幼兒回答。教師小結：老爺爺很難過(guò)，因為他在嘆氣，眉頭擰在一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來(lái)心情很不好。
(3)教師：小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢?我們也來(lái)表演看看吧。
2、出示圖片2，討論老爺爺變得快樂(lè )的原因。
(1)教師：我們剛才在回答問(wèn)題時(shí)，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事?使老爺爺變得快樂(lè )起來(lái)了呢?
(2)幼兒思考后回答。
3、出示圖片3，引導幼兒學(xué)習關(guān)心他人的方法。
(1)教師講訴老爺爺為什么變得快樂(lè )的事情。
(2)讓幼兒也說(shuō)說(shuō)，教師小結。
(3)讓幼兒自由選擇周?chē)耐�，說(shuō)書(shū)如何讓別人快樂(lè )起來(lái)。
(4)幼兒討論后，教師同幼兒一起討論。
三、結合幼兒用書(shū)，做“一分鐘快樂(lè )”游戲。
1、教師：大家看看幼兒用書(shū)，書(shū)上的小朋友是怎么樣讓別人快樂(lè )起來(lái)的呢?如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂(lè )起來(lái)呢?
2、幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的方法，現在就請你們用這些辦法使你們的同伴快樂(lè )起來(lái)吧!
四、教師帶領(lǐng)幼兒共同跳結束本活動(dòng)。
1、教師：剛才小朋友們嘗試了在一分鐘內讓教師和同伴快樂(lè )起來(lái)。在別人快樂(lè )的同時(shí)，你的心情是怎么樣。
2、幼兒回答，教師小結：當我們幫助別人，付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。在我們的日常生活中，不單只有快樂(lè )的時(shí)候，也有傷心，難過(guò)的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì )盡量讓自己忘掉煩惱，只把快樂(lè )留在心里�，F在老師放音樂(lè )，大家跟著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )起來(lái)吧!(教師放音樂(lè )，大家一起跳舞)
活動(dòng)反思：
通過(guò)本節活動(dòng)，讓我感受到孩子們的純真愛(ài)心是無(wú)限度的，在本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間把握的很好，能控制整個(gè)活動(dòng)的情節發(fā)展，孩子的積極性特別高，對于老師的提問(wèn)發(fā)揮的很好。
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