幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《圓圓的春天》含反思
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《圓圓的春天》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1、理解散文內容，感受散文中富有情趣得畫(huà)面美和意境美。
2、進(jìn)一步理解與感受春天的季節特點(diǎn)，熱愛(ài)大自然。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
1、知識準備：
在班級開(kāi)展春天的有關(guān)活動(dòng)，引導幼兒了解春季特征，請家長(cháng)帶幼兒到池塘邊觀(guān)察蜻蜓點(diǎn)水的樣子并豐富有關(guān)的知識。
2、材料準備：
唱片實(shí)物、唱片掛圖、詩(shī)歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂(lè )錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分：
出示實(shí)物VCD，激發(fā)幼兒興趣。
師：這是什么?你們認識嗎?(幫助幼兒理解什么是"唱片")
(二)基本部分：
1、出示自制唱片，引發(fā)幼兒的猜想和興趣。
�、傧蛴變航榻B"這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片"。
�、谝龑в變翰孪�，唱片里的"圓圈圈"究竟是什么?
2、完整欣賞散文，初步理解散文內容。
�、俳處熗暾收b兒歌。師：這些圓圈究竟變成什么了?
(幼1：圓圈圈是荷葉。)(幼2：圓圈圈是水波。)
3、教師一邊添畫(huà)一邊朗誦散文，幫助幼兒理解"圓圓的春天"的涵義，感受兒童的畫(huà)面情趣。
師：一起來(lái)說(shuō)圓圈圈變成了什么?
(幼：圓圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚(yú)在跳芭蕾舞。)
4、出示小蜻蜓及圖譜，引導幼兒再次欣賞散文，通過(guò)分句欣賞幫助幼兒理解散文內容，進(jìn)一步感受散文中的意境美。
�、俳處熤鹨怀鍪緢D譜并朗誦兒歌。
�、谕ㄟ^(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解散文內容：
1)誰(shuí)知道我是用什么辦法灌唱片的?(幫助幼兒遷移蜻蜓點(diǎn)水得經(jīng)驗理解散文1-2句)
�、賻煟盒◎唑训奈舶褪鞘裁礃拥�?(幼：尖尖的。)"用唱片里好聽(tīng)的話(huà)完整的說(shuō)"(幼：小蜻蜓，尾巴尖;彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水。)"我們把食指伸出來(lái)當小蜻蜓的尾巴，這時(shí)發(fā)現水面怎么樣啦"(幼：有水波。)"跟這唱片像不像?"
�、趲煟核钥梢哉f(shuō)小蜻蜓在做什么?(幼：灌唱片。)
2)唱片里有哪些好聽(tīng)的聲音?要用完整的話(huà)說(shuō)--我聽(tīng)到了什么?(幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性，理解散文3-4句)(幼1：青蛙"呱呱"。)(幼2：雨點(diǎn)"叮咚"。)
3)我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢?要用完整的話(huà)說(shuō)--我看到了什么?(幫助幼兒理解小魚(yú)的動(dòng)作特點(diǎn)，理解散文5-6句)(幼1：小魚(yú)在跳芭蕾舞。)"在哪里跳?"(幼2：小魚(yú)在跳水上芭蕾舞。)"這是一只什么樣的小魚(yú)"(幼1：活潑的。)(幼2：可愛(ài)的。)
5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文，感受優(yōu)美、抒情得語(yǔ)言特點(diǎn)。
�、儆變号c教師一起看圖譜朗誦兒歌。
�、谟懻摚耗阌X(jué)得唱片里的`哪一句最好聽(tīng)，你最喜歡?
(幼1：我最喜歡活潑可愛(ài)的魚(yú)娃娃跳起水上芭蕾舞。)(……)
�、壅垈�(gè)別幼兒回答問(wèn)題，教師在選出的答案旁貼上"笑臉"。
�、苡變号錁�(lè )朗誦兒歌。
活動(dòng)延伸
1、出示第二張唱片圖板，激發(fā)幼兒創(chuàng )編的興趣。
2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動(dòng)中鼓勵幼兒替換散文中的部分語(yǔ)句。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動(dòng)，孩子們愿意說(shuō)、大膽說(shuō)、連貫說(shuō)，說(shuō)出了整個(gè)故事的主要情節內容及角色的對話(huà)�；顒�(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節較緊湊、動(dòng)靜搭配合理，整合了健康領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域，幼兒得到綜合性的學(xué)習。
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