中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《愿望果》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《愿望果》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)，演演中理解動(dòng)畫(huà)片內容，鼓勵幼兒大膽講述的能力。

　　2、培養幼兒樂(lè )于幫助別人的情感，感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè )！

　　3、遷移經(jīng)驗，進(jìn)行創(chuàng )造性講述與表演！

　　活動(dòng)準備：

　　1、剪輯好的動(dòng)畫(huà)片

　　2、角色頭飾，角色圖片

　　3、現實(shí)生活中照片圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶故事，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

　　1、播放動(dòng)畫(huà)片回顧師：“小朋友，還記得我們昨天看的動(dòng)畫(huà)片嗎？動(dòng)畫(huà)片里講的是誰(shuí)的故事？（紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子）它們去愿望島干什么的呀？（摘愿望果）那我們一起來(lái)回憶一下吧！”

　　出示愿望果師：“這是一顆神奇的`愿望果，不管什么愿望都能實(shí)現。那三個(gè)小伙伴有沒(méi)有實(shí)現愿望呢？我們今天一起接著(zhù)往下看�！�

　　二、播放第一段動(dòng)畫(huà)片

　　1、提問(wèn)：

　�。�1）紅袋鼠它們遇到了誰(shuí)？（小熊和熊媽媽?zhuān)┏鍪緢D片

　�。�2）小熊和熊媽媽發(fā)生了什么事？（小熊生病了）

　�。�3）紅袋鼠看到自己的孩子生病了，她的心情怎么樣��？？（很難過(guò)，很著(zhù)急）

　�。�4）紅袋鼠它們看到小熊生病了，它們是怎樣做的？（幫助小熊，把愿望果送給小熊吃）

　�。�5）小熊吃了愿望果后怎么樣了？（病好了，能走路了）

　�。�6）熊媽媽現在的心情又怎么樣了呢？（很高興，很開(kāi)心）她會(huì )對紅袋鼠說(shuō)什么？（謝謝你）

　�。�7）紅袋鼠把愿望果送給了小熊吃，它還有嗎？（沒(méi)有了）那它此時(shí)的心情是怎樣呢？（很高興）為什么它會(huì )覺(jué)得高興？（因為它幫助了別人）

　　教師小結：雖然紅袋鼠沒(méi)有了愿望果，但是因為它幫助了小熊，所以它還是覺(jué)得很開(kāi)心。我們一起再來(lái)把這段看一看，仔細聽(tīng)一聽(tīng)，它們是怎么說(shuō)的？

　　2、再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片師：“紅袋鼠看到熊媽媽是怎樣問(wèn)的？熊媽媽是怎樣說(shuō)的？紅袋鼠又是怎樣對小熊說(shuō)的？”

　　帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)對話(huà)

　　3、師：“你們想不想來(lái)做一做紅袋鼠、小熊和熊媽媽呢！”

　　請兩名幼兒戴上頭飾，分別扮演紅袋鼠和小熊，老師做熊媽媽帶著(zhù)幼兒進(jìn)行表演。（可多表演幾次）

　　三、播放第二段動(dòng)畫(huà)片

　　1、師：“紅袋鼠幫助了小熊后，三個(gè)小伙伴繼續往前走，你猜它們會(huì )遇到誰(shuí)呢？（請幼兒猜一猜）”

　　2、師：“我們一起看看你們猜得對不對。這次發(fā)生了什么事？看完后請你來(lái)告訴我�！�

　　觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片問(wèn)：這段動(dòng)畫(huà)片里講的是什么？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)）（邊說(shuō)邊出示圖片狗媽媽、小狗、跳跳蛙）師：”跳跳蛙它們遇到了小狗和狗媽媽?zhuān)�狗媽媽和熊媽媽一樣，都很�?ài)自己的寶寶，看到小狗生病了，也非常的著(zhù)急，不知道該怎么辦才好，這兒有一個(gè)好聽(tīng)的詞，叫“發(fā)愁”、”帶領(lǐng)孩子學(xué)一學(xué)發(fā)愁這個(gè)詞。

　　3、師：“是誰(shuí)幫助了小狗，它是怎樣說(shuō)的？”（幼兒說(shuō)一說(shuō)）師：“跳跳蛙在送愿望果給小狗吃時(shí)，還說(shuō)了一句好聽(tīng)的話(huà)呢！你聽(tīng)到了嗎？”（再聽(tīng)一次這句話(huà)）請幼兒模仿動(dòng)畫(huà)片里話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

　　4、師：“狗媽媽很感謝跳跳蛙，它對跳跳蛙說(shuō)了什么？跳跳蛙又是怎樣回答的？”

　　5、請3名幼兒上來(lái)表演3個(gè)角色，教師在一旁指導。（可多進(jìn)行幾次）教師小結：跳跳蛙和紅袋鼠一樣，都用自己的愿望果幫助了別人，它們也從中獲得了快樂(lè )。那現在還剩下誰(shuí)來(lái)愿望果了？它又會(huì )遇到什么事呢？

　　四、播放第三段動(dòng)畫(huà)片（無(wú)聲）

　　1、師：“咦，好奇怪啊，這段動(dòng)畫(huà)片沒(méi)有聲音誒，你看懂了嗎？”

　　請幼兒先和小伙伴說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得這段講得是什么事？

　　請個(gè)別幼兒上臺說(shuō)一說(shuō)。

　　2、師：“小朋友剛才說(shuō)得很好，那動(dòng)畫(huà)片里究竟是不是這樣呢，我們一起再來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)�！�

　　觀(guān)看有聲動(dòng)畫(huà)片

　　3、教師小結一下第三段的內容，請幼兒自由選擇頭飾，進(jìn)行表演。（可多進(jìn)行幾次）師：記得要對小喜鵲說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。

　　五、完整欣賞動(dòng)畫(huà)片教師小結：

　　幫助別人會(huì )讓我們自己也獲得快樂(lè )。

　　六、遷移經(jīng)驗，創(chuàng )造性講述。

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