幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《黃豆寶寶變魔術(shù)》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《黃豆寶寶變魔術(shù)》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒喜歡吃豆制品。
2、通過(guò)觀(guān)察、比較黃豆的外形特征，初步提高幼兒感知事物的能力。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
課件、干濕兩種黃豆人手一份、豆漿機、小杠子每人一個(gè)、錄音機、磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導入：以給幼兒介紹新朋友的形式，引出課題。
(二)、展開(kāi)：
1、初步了解黃豆的外形特征。
(1)、課件中提出問(wèn)題：觀(guān)察黃豆寶寶長(cháng)什么樣的?
(2)、教師進(jìn)一步引導：“黃豆寶寶是什么顏色的?它是什么形狀的?小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黃豆寶寶�！�
(3)、教師小結：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。
2、通過(guò)進(jìn)一步觀(guān)察比較干濕不同的黃豆的外形特征，發(fā)展幼兒感知事物的能力。
(1)、利用課件提出問(wèn)題：“泡過(guò)的黃豆和沒(méi)泡過(guò)的`黃豆有什么不一樣?”
(2)、幼兒觀(guān)察干濕不同的黃豆。
(3)、教師小結：黃豆寶寶只要在水里泡上一天，就會(huì )比原來(lái)的大一些，軟一些，顏色淺一些。
3、觀(guān)看豆漿的制作過(guò)程，知道黃豆可以做成豆漿。
(1)、利用課件觀(guān)察做豆漿的過(guò)程，了解制作豆漿的方法。
(2)、現場(chǎng)制作豆漿。
4、在煮豆漿的同時(shí)讓幼兒觀(guān)看課件，了解黃豆還能做成其他的豆制品。并豐富“豆制品”一詞。
5、知道黃豆營(yíng)養豐富，培養幼兒愛(ài)吃豆制品的情感。
(三)、結束：幼兒聽(tīng)音樂(lè )喝豆漿。
教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動(dòng)中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結。
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