幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《玩顏色》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《玩顏色》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)玩一玩、想一想、說(shuō)一說(shuō),初步了解顏色的簡(jiǎn)單變化。
2、激發(fā)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗的興趣,培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備:
1.三個(gè)瓶蓋上涂有不同顏色的透明塑料瓶。
2.幼兒人手一個(gè)瓶子,瓶中有部分水、一根棉簽;每組三個(gè)顏料盤(pán),分別是紅黃藍三種顏色、一塊抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
1.以變魔術(shù)的方式,激發(fā)幼兒探索的`興趣。
搖一搖手中的瓶子,讓水的顏色發(fā)生變化。
"水變成什么顏色了?為什么會(huì )這樣呢?"
2.再出示一個(gè)準備好的瓶子,請幼兒觀(guān)察:水會(huì )變顏色的秘密。
小結:瓶蓋上有顏料,顏料溶化到水里面,顏色就變了。
3.示范如何讓水變顏色。
4.小結操作過(guò)程:
1)打開(kāi)瓶蓋,
2)用棉簽涂上一種顏料,放在桌上。
3)擰緊瓶蓋,搖一搖。
5.幼兒操作,教師巡回指導。
6.小結活動(dòng)。
引導幼兒用"我最喜歡X色,我做的是X色瓶子"的句式說(shuō)說(shuō)自己的游戲結果。
7.幼兒再次游戲。
嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色,看看水變成了什么顏色?
8.說(shuō)一說(shuō)自己的水變成了什么顏色?是哪兩種顏色變成的?
引導幼兒用"我用X色和X色,作出的是X色瓶子"的句式說(shuō)說(shuō)自己的游戲結果。
8、對活動(dòng)進(jìn)行總結,結束活動(dòng)
師:今天我們一起玩了有趣的顏色,發(fā)現了顏色的秘密,今后我們要把這許多五彩冰粉的顏色運用到美術(shù)活動(dòng)中去,讓我們的作品變得更加美麗。
教學(xué)反思:
(1)本次活動(dòng)課,是根據我們孩子的年齡特點(diǎn)及接受新知識情況來(lái)設計的。由于我們班孩子沒(méi)有操作過(guò)書(shū)本練習,因此我在設計作業(yè)時(shí),是以實(shí)物操作的方式,讓幼兒能更好地進(jìn)行操作,孩子們都很感興趣,他們都樂(lè )于參與其中。
(2)本次活動(dòng),我以游戲的形式,為幼兒創(chuàng )造輕松自由的活動(dòng)學(xué)習氛圍,孩子沒(méi)有約束,學(xué)習更主動(dòng)。
(3)從孩子的操作情況來(lái)看,孩子們都能清楚的區分紅、黃、藍三種顏色,并能按要求將物品分類(lèi)放好。
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