中班語(yǔ)言教案（通用5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班語(yǔ)言教案1
活動(dòng)目標：
1、孩子能夠安靜地欣賞故事，對故事情節感興趣。
2、在理解故事時(shí)孩子能夠初步了解最大的海洋，最高的山脈、最長(cháng)的城墻和最寬的廣場(chǎng)。
3、鼓勵孩子大膽地用語(yǔ)言表達自己的感受，為自己是中國人感到自豪。
活動(dòng)準備：
1、一本自制故事書(shū)“蒲公英旅行記”。
2、一跟長(cháng)繩。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事：
教師用手偶表演故事《蒲公英旅行記》
2、理解故事：
教師以提問(wèn)的方式幫助孩子理解故事情節。
�。�1）師：蒲公英的家在哪？
�。�2）師：都有哪些地方？（在幼兒講述的同時(shí)，教師請孩子一一找出書(shū)中對應圖案）
�。�3）教師小結：蒲公英的家在中國，有最高的山脈、有最長(cháng)的城墻和最寬的廣場(chǎng)。
3、互動(dòng)游戲：
老師以角色扮演的形式引導孩子游戲，在活動(dòng)中鞏固故事中的知識點(diǎn)。
�。�1）師：我們都是小小的蒲公英，一起去旅行。（坐上繩子做的月亮船）
�。�2）教師引導幼兒用手中簡(jiǎn)單的繩子，相互合作，組合變化圖形。
4、談話(huà)延伸
教師總結：蒲公英的家和我們的家都在中國，告訴孩子關(guān)于國慶的知識。
中班語(yǔ)言教案2
活動(dòng)目標：
1、會(huì )根據胖臉兒的表情臉譜講述相應的圖書(shū)畫(huà)面。
2、運用圖片、猜測、討論、欣賞圖書(shū)等形式理解胖臉兒的情感發(fā)展線(xiàn)路。
3、初步嘗試遇到問(wèn)題時(shí)自我安慰。
活動(dòng)準備：圖片、磁帶、錄音機、圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)原有經(jīng)驗，猜測臉譜表達的意義。
出示臉譜圖片（胖臉兒的照片），提問(wèn)：
�、龠@是誰(shuí)呀？你是怎么知道的？
�、谂帜槂菏鞘裁幢砬�？
�、叟帜槂簽槭裁从羞@些表情？
2、請幼兒欣賞圖書(shū)，聽(tīng)故事《子兒，吐吐》，引導幼兒根據臉譜講述響應圖書(shū)內容，理解胖臉兒的情感發(fā)展路線(xiàn)。
�、盘釂�(wèn)：
�、倌憧吹脚帜槂旱哪膹堈掌�？（找出相應畫(huà)面）
�、谠谶@幅畫(huà)面上你還看到什么？是什么意思呢？
�、叟帜槂郝�(tīng)了大家七嘴八舌的談?wù)�，心情怎么樣�?/p>
�、埔来螌ふ也⒂懻撈溆鄮讖堈掌南嚓P(guān)內容。
3、遷移幼兒學(xué)習經(jīng)驗，引導幼兒展開(kāi)討論并自由表演舞蹈《小豬睡覺(jué)》。
�、拍阌袥](méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的事情呢？那你是怎么安慰自己的？
�、莆覀円矊W(xué)來(lái)做個(gè)開(kāi)心的小豬，和胖臉兒一起去休息會(huì )兒吧！
中班語(yǔ)言教案3
活動(dòng)目標
1、理解大樹(shù)和小鳥(niǎo)的依存關(guān)系。
2、初步學(xué)習按詩(shī)歌的結構仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：大樹(shù)和小鳥(niǎo)。
1、教師扮演大樹(shù)，幼兒扮演一群小鳥(niǎo)。
引導幼兒在大樹(shù)周?chē)龈鞣N動(dòng)作，如親親大樹(shù)、摸摸大樹(shù)、在大樹(shù)旁跳舞、為大樹(shù)捉蟲(chóng)等。
2、大樹(shù)和小鳥(niǎo)在一起開(kāi)心嗎？有一首詩(shī)歌講的就是“大樹(shù)和小鳥(niǎo)”的事情。
二、欣賞詩(shī)歌。
1、出示掛圖，教師朗誦詩(shī)歌一遍。
2、大樹(shù)高高，住著(zhù)小鳥(niǎo)。大樹(shù)和小鳥(niǎo)做了哪些事？
3.你從哪里看出大樹(shù)和小鳥(niǎo)是一對好朋友？
4、為什么大樹(shù)、小鳥(niǎo)快樂(lè )陶陶呢？
三、以互動(dòng)的形式學(xué)念詩(shī)歌。
1、教師再朗誦一遍詩(shī)歌，引導幼兒說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌每一節的.前一句和后一句有什么規律。
(前一句是關(guān)于小鳥(niǎo)的詩(shī)句，后一句是關(guān)于大樹(shù)的詩(shī)句)
2、教師念關(guān)于大樹(shù)的詩(shī)句，幼兒念關(guān)于小鳥(niǎo)的詩(shī)句。
3、引導幼兒結伴學(xué)念，然后互換角色。
四、仿編詩(shī)歌。
1、討論：還有誰(shuí)和誰(shuí)也是一對好朋友？
2、引導幼兒分組或個(gè)別仿編。
如：大海大大，／游來(lái)小魚(yú)；／花兒美美，／飛來(lái)蝴蝶；／天空藍藍，／搖著(zhù)云朵等。
中班語(yǔ)言教案4
活動(dòng)目標：
1、欣賞童話(huà)故事"神奇的樹(shù)"理解故事內容，嘗試復述并表演故事。
2、通過(guò)學(xué)習童話(huà)故事，了解季節順序及相應特征。
3、在聽(tīng)聽(tīng)、講講的過(guò)程中體會(huì )故事所表達的含義，體驗關(guān)心人、會(huì )動(dòng)腦的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
課件、土豆、牙簽、
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示課件，導入主題。
�。�1）這是什么季節？（引導幼兒認讀相應的文字）
�。�2）請孩子將季節的變化按照順序排隊。
�。�3）教師小結：季節的變化真奇妙！可是刺猬婆婆年紀大了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子發(fā)生了奇妙的事情。
2、教師講述故事，幫助孩子理解內容。
�。�1）教師借助圖片幫助孩子掌握故事內容。在故事結尾前插問(wèn)：
刺猬婆婆家發(fā)生了什么奇妙的事？猜猜這棵樹(shù)是哪里來(lái)的？
�。�2）幼兒完整欣賞故事，教師設疑提問(wèn)：
小刺猬為什么要裝扮成各種樹(shù)呢？刺猬婆婆知道這個(gè)秘密，她會(huì )怎么想？怎么做呢？
3、教師與幼兒一起表演故事，體驗快樂(lè )。
教師扮演刺猬婆婆，幼兒扮演各種樹(shù)，表演故事，體驗表演的快樂(lè )。
4、教師啟發(fā)孩子想象，引導孩子遷移作品經(jīng)驗。
提問(wèn)：刺猬婆婆還想看什么？小刺猬會(huì )怎么做呢？
中班語(yǔ)言教案5
活動(dòng)目標
1、培養幼兒大膽在同伴面前說(shuō)話(huà)的能力。
2、訓練幼兒認真傾聽(tīng)的能力。
3、讓幼兒能連貫說(shuō)出水果的名稱(chēng)，顏色，形狀，味道。
4、豐富詞匯：光滑。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備
水果圖畫(huà)幾幅水果若干
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情景，引出話(huà)題
1、出示水果圖畫(huà)
問(wèn)：小朋友看看老師圖上都畫(huà)了些什么？
2、那小朋友都吃過(guò)這些水過(guò)嗎？那誰(shuí)能來(lái)告訴老師它們的名字，是什么顏色的，形狀？并且是什么味道的？
二、讓幼兒品嘗水果，并且自由討論
引導幼兒說(shuō)出水果的名字，顏色，形狀，味道
三、拓展話(huà)題
讓幼兒知道多吃水果的身體有好處！
活動(dòng)反思
本節課結合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學(xué)內容，利用直觀(guān)的教具，幼兒喜歡的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的教學(xué)情境，充分調動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣與積極性。發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和思維能力。
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