幼兒園海底知識大比拼教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的幼兒園海底知識大比拼教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1、對海底世界產(chǎn)生較濃厚的興趣，體驗通過(guò)多種方式獲取知識的樂(lè )趣。

　　2、以積極的態(tài)度參加游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、請幼兒收集有關(guān)“海底世界”的資料，海洋動(dòng)物標本以及若干圖書(shū)。

　　2、準備了有關(guān)珊瑚、海水、海底動(dòng)物等方面的`錄像帶

　　3、海馬、海藻圖片各一張，海底背景圖三幅，橡皮泥。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看錄象《奇妙的海底世界》，邊看邊談?wù)摚?/p>

　　剛才小朋友觀(guān)看了海底世界，看到了海底有好多的動(dòng)植物�，F在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，請你把看到的和你知道的海底動(dòng)植物的名稱(chēng)說(shuō)出來(lái)。

　　二、搶答游戲

　　1、把幼兒分成海馬隊和海藻隊，說(shuō)出一種海里的動(dòng)植物得一顆星。

　　2、教師將幼兒說(shuō)出的海底動(dòng)植物圖片貼到黑板上。

　　3、表?yè)P得星數多的一組。

　　三、分類(lèi)游戲

　　請幼兒將出示的海底動(dòng)植物圖片進(jìn)行分類(lèi)，找對一個(gè)獲得一顆星，錯一個(gè)扣一顆星。

　　1、出示兩幅海底背景圖

　　2、海馬隊找海底的動(dòng)物，海藻隊找海底的植物，分別將尋找到的圖片貼到相應的背景圖上。

　　3、兩隊交換檢查分類(lèi)情況，對有疑惑的動(dòng)植物教師進(jìn)行重點(diǎn)講解。

　　4、教師小結

　　5、表?yè)P得星數多的一組。

　　四、海底知識大比拼

　　1、組內幼兒輪流、輕聲地交流;要用較清楚的語(yǔ)言講述;說(shuō)說(shuō)海底動(dòng)植物的特征及生活習性。注意傾聽(tīng)他人的介紹。

　　2、小組交流結束后，各組推選代表講述。小代表們講述時(shí)，教師用投影儀在一旁給予協(xié)助。

　　海馬：海馬不是馬而是魚(yú)，能直立游泳，海馬是海馬爸爸生的。

　　海蟄：海蟄學(xué)名水母,可供人們食用，其營(yíng)養豐富,美味爽口。

　　章魚(yú)：章魚(yú)不是魚(yú)，是一種軟體動(dòng)物，有8條觸腕，可以噴墨，章魚(yú)媽媽產(chǎn)的卵是長(cháng)長(cháng)的，卵產(chǎn)下后章魚(yú)媽媽就死去。

　　3、介紹一種獲得一顆星。

　　4、統計獲星情況，給獲勝組發(fā)獎。

　　五、延伸活動(dòng)

　　組織幼兒運用橡皮泥捏各種海底的動(dòng)植物，并在活動(dòng)室中辦海底世界的展覽會(huì )

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