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幼兒園大班語(yǔ)言教案：小雞的生日（精選5篇）
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案：小雞的生日，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：小雞的生日 1
活動(dòng)目標：
1、聯(lián)系生活經(jīng)驗，初步嘗試運用觀(guān)察、推理等方法，準確判斷物體的數量。
2、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)做做，體驗不同數數方法為生活帶來(lái)的方便。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件：小雞的生日。
2、操作材料：與畫(huà)面綠豆糕數量相等的積木。
3、模擬超市：擺放與購物單匹配的商品圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
1、今天是小雞的生日，我們?yōu)樾‰u送上最熱烈的祝福吧。小雞，祝你生日快樂(lè )
2、圖一：小雞要過(guò)生日了，他想邀請好朋友們來(lái)參加他的生日聚會(huì )，小雞對媽媽說(shuō)出了自己的愿望，媽媽很高興地答應了，媽媽說(shuō)：“邀請客人需要準備一些好吃的.食品。我已經(jīng)為你準備好一張購物單了!”
二、解讀圖片
1、圖二：觀(guān)察媽媽的購物單：媽媽為小雞準備了哪些好吃的食品?需要多少呢?發(fā)現要買(mǎi)的東西還真不少呢，而且每個(gè)數量都不一樣，小雞揣著(zhù)購物單來(lái)到了超市。
2、圖三：小雞買(mǎi)到東西了嗎?他怎么了?他看到超市里有那么多東西，他開(kāi)始頭暈眼花了，暈頭轉向，不知道如何下手了，這該怎么辦?我們能為他做些什么呢?(鼓勵幼兒與小雞進(jìn)行互動(dòng)，產(chǎn)生幫助他的意愿)
三、購買(mǎi)食物
1、要求：
(1)東西很多，兩個(gè)朋友一起去買(mǎi)。
(2)看清購物單需要買(mǎi)什么?買(mǎi)多少?數量不要搞錯哦
2、幼兒結伴，共同選擇一張購物單，到模擬超市里購買(mǎi)對應的物品。
四、分享交流
小雞買(mǎi)好東西了嗎?一起來(lái)看看買(mǎi)對了嗎，是不是和購物單上一樣?
1、數棒棒糖——怎樣數圍成一圈的棒棒糖?數圍起來(lái)的東西時(shí)，要記住從哪里開(kāi)始，數過(guò)不要再數�，F在我們本領(lǐng)更大了，也可以?xún)蓚�(gè)兩個(gè)數，當然也要記住從哪里開(kāi)始數的。這樣數起來(lái)還會(huì )更快。
2、數香蕉——找到正好是9根的香蕉了嗎?交流：找不到正好9根一串的，要學(xué)會(huì )用巧妙方法，看看兩串行不行，可以把兩串合起來(lái)，
用加法的辦法也能數出來(lái)，而且數起來(lái)很快。
3、數雞蛋——哪一盒雞蛋是你們需要的雞蛋呢?(看包裝紙上的數量)交流：原來(lái)超市里盒裝的雞蛋包裝得很好，一排一排整整齊齊有規律地擺放，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，下面一排是幾個(gè)，上面也同樣會(huì )有幾個(gè)。一排一排數，就能很快推算出商標下面看不到的雞蛋數量。(多媒體課件加以驗證)
4、數綠豆糕——疊起來(lái)的綠豆糕。教師現場(chǎng)演示，共同邊看邊討論，再用多媒體課件加以證實(shí)：疊起來(lái)的東西看起來(lái)有些困難，要想一個(gè)不落數清楚，我們要一層層數清楚，別忘記被遮住的綠豆糕也要數進(jìn)去，這樣才能數正確。
5、數牛奶——牛奶已經(jīng)包裝好，不能拆開(kāi)。交流：在包裝盒外面就有數字表示數量，我們不必打開(kāi)包裝一個(gè)個(gè)數就能直接知道到底有多少了，是不是很方便啊?
6、數巧克力。交流：很多巧克力的包裝盒外面都有表示數量或重量等數字。
五、迎接客人
1、圖五：現在小雞推著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)好吃的食品心情怎樣?小雞真高興好吃的食品都購買(mǎi)到了，這都靠大家的幫助，真是感謝大家，他可以回家招待客人啦1
2、圖六：門(mén)鈴響了，從貓眼里看看，猜猜會(huì )是誰(shuí)?一共來(lái)了幾位?
(1)圖七：看到4只雞腿，來(lái)了幾只小雞?看到6個(gè)鴨蹼，來(lái)了幾只小鴨?說(shuō)對啦，快開(kāi)門(mén)，“朋友快進(jìn)來(lái)”。
(2)圖七：看見(jiàn)長(cháng)頸鹿、斑馬、鴕鳥(niǎo)的局部，猜猜誰(shuí)又來(lái)了，來(lái)了幾位?說(shuō)對啦，快開(kāi)門(mén)，“朋友快進(jìn)來(lái)”。說(shuō)說(shuō)用什么辦法猜出來(lái)。
六、慶祝生日
1、圖八：朋友們一起為小雞慶祝生日——大家都把禮物送給了小雞，小雞也用剛才大家幫忙購買(mǎi)的食物熱情地款待他們，熱鬧的生日聚會(huì )馬上要開(kāi)始了。小雞說(shuō)：“還有朋友呢!”會(huì )是誰(shuí)呢?
2、圖九：原來(lái)是雞媽媽。生日的時(shí)候怎么能忘記媽媽呢，她可是小雞最親愛(ài)的朋友了!當然還有幫助他的小朋友，快點(diǎn)一起來(lái)參加聚會(huì )吧!
幼兒園大班語(yǔ)言教案：小雞的生日 2
活動(dòng)目標
1、嘗試用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征。
2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達。
活動(dòng)準備
1、課件-小雞的一家
2、美工用具
活動(dòng)過(guò)程
一、出示背靜，引起興趣。
1、教師：這是誰(shuí)的家?你是怎么知道的?
(上面有小雞的照片)出示小雞，相互打招呼。
2、教師：今天對小雞來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?
(桌子上有蛋糕)
今天是小雞的生日，它請了幾個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。
二、幼兒根據動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。
1、描述小兔的特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
(1)“丁冬”門(mén)鈴響了，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了?
(2)我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)：你是誰(shuí)呀?
(課件提示：是我，我有兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的耳朵)
(3)提問(wèn)：是誰(shuí)呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?
(出示小兔，引導幼兒觀(guān)察。)
(4)小兔手上拿著(zhù)什么?它會(huì )怎么對小雞說(shuō)呢?我們聽(tīng)聽(tīng)小兔是怎么說(shuō)的。
(小雞，祝你生日快樂(lè )，這是我送給你的帽子。)
幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
三、幼兒操作，表達自己對小動(dòng)物的喜歡。
1、教師：你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì )送什么?
2、教師：我為你們準備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的`，有些你們可以直接剪下來(lái)的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。
3、幼兒操作，教師引導幼兒說(shuō)“祝你生日快樂(lè )!這是我送給你的…�！�
幼兒園大班語(yǔ)言教案：小雞的生日 3
一、教學(xué)目標
理解故事內容，感受小雞過(guò)生日的快樂(lè )氛圍。
能大膽地用語(yǔ)言表達自己對故事的理解和感受。
培養幼兒的觀(guān)察力和想象力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事內容，體驗故事中的情感。
難點(diǎn)：引導幼兒用完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
三、教學(xué)準備
《小雞的生日》故事圖片。
相關(guān)的道具或手偶。
四、教學(xué)過(guò)程
導入活動(dòng)
教師通過(guò)提問(wèn)，引出故事主題：“小朋友們，你們過(guò)過(guò)生日嗎？你們的'生日是怎么過(guò)的呢？”
欣賞故事
教師逐一出示故事圖片，邊展示邊講述故事《小雞的生日》。
引導幼兒觀(guān)察圖片，理解故事內容。
討論故事
故事講完后，提問(wèn)：“小雞的生日發(fā)生了什么有趣的事情？”“你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？”
鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
表演故事
請幼兒選擇自己喜歡的角色，用道具或手偶進(jìn)行故事表演。
總結活動(dòng)
與幼兒一起回顧故事內容，再次感受小雞過(guò)生日的快樂(lè )。
五、活動(dòng)延伸
在語(yǔ)言區提供故事圖片，讓幼兒自由講述故事。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：小雞的生日 4
一、教學(xué)目標
理解故事內容，了解小雞過(guò)生日的過(guò)程。
學(xué)習運用一些詞匯描述故事中的情節和人物。
通過(guò)故事，培養幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事內容，能復述故事的主要情節。
難點(diǎn)：引導幼兒體會(huì )故事中表達的情感。
三、教學(xué)準備
《小雞的生日》故事繪本。
相關(guān)的頭飾或卡片。
四、教學(xué)過(guò)程
導入活動(dòng)
展示故事繪本的封面，引導幼兒猜測故事的內容。
閱讀故事
教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀故事繪本，邊讀邊講解。
引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，理解故事細節。
討論交流
故事讀完后，組織幼兒討論：“你覺(jué)得小雞是個(gè)怎樣的.孩子？”“你從故事中學(xué)到了什么？”
角色表演
請幼兒分組，選擇自己喜歡的角色進(jìn)行表演。
總結與延伸
總結故事的主題和情感，鼓勵幼兒在生活中關(guān)心他人。
讓幼兒回家后將故事講給家人聽(tīng)。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：小雞的生日 5
一、教學(xué)目標
能連貫地講述故事《小雞的生日》。
嘗試創(chuàng )編故事的結尾，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和合作意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：完整地講述故事內容。
難點(diǎn)：創(chuàng )編合理的'故事結尾。
三、教學(xué)準備
故事圖片一套。
繪畫(huà)材料。
四、教學(xué)過(guò)程
復習導入
回顧故事《小雞的生日》的主要內容。
講述故事
請幼兒分組，輪流講述故事。
教師適時(shí)引導和補充。
創(chuàng )編結尾
引導幼兒思考：“小雞還會(huì )怎樣過(guò)生日呢？” 鼓勵幼兒創(chuàng )編不同的故事結尾。
幼兒互相交流自己的想法。
繪畫(huà)表達
幼兒將自己創(chuàng )編的故事結尾用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
分享展示
請幼兒展示自己的繪畫(huà)作品，并講述相應的故事內容。
總結活動(dòng)
對幼兒的表現進(jìn)行評價(jià)和總結。
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